Każdy nauczyciel ma swoje „pismo odręczne”.I nie ma sensu przekwalifikowanie nauczyciela, ponieważ może on naprawdę wygodnie pracować tylko na swój własny sposób. Co oczywiście nie neguje potrzeby przestrzegania etyki pedagogicznej i odpowiedzialnego podejścia do pracy. Więc jakie są style nauczania?
Istnieje wiele klasyfikacji.Zachodnia i krajowa, stara i nowa. W rzeczywistości, gdy nauczyciel chce dowiedzieć się o stylach nauczania, zwykle chce, abyś mówił o standardowej klasyfikacji. Wyróżnia trzy rodzaje pracy nauczycieli: demokratyczny, liberalny i autorytarny. W rzeczywistości w tej klasyfikacji są tylko dwa pełnoprawne gatunki: pierwszy i trzeci.
Leniwiec w szkole
W końcu co jest liberalne?W rzeczywistości jest to zaniedbanie przez nauczyciela swoich obowiązków, kiedy pozwala uczniom tworzyć, co chcą. I dzieje się to systematycznie. Taki nauczyciel w niewielkim stopniu ingeruje w proces edukacyjny. Oznacza to, że może powiedzieć, zapytać i sprawdzić zeszyty, ale jednocześnie nie ma żadnej dyscypliny, nie słuchają go - a on w rzeczywistości nie dba o to.
Teraz opiszemy dwa pozostałe typy.Jeśli indywidualny styl działalności pedagogicznej jest demokratyczny, oznacza to, że nauczyciel słucha wypowiedzi uczniów jako opinii deliberacyjnej. Oznacza to, że uczniowie wiedzą, że mają prawo do wyrażania niezadowolenia lub krytyki i nikt nie ucierpi trochę z powodu tego prawa. Również taki nauczyciel przyciąga uwagę nie siłowymi metodami: krzykiem, naciskiem, karą, ale perswazją. Ale głównym sposobem nauczania takiego nauczyciela jest obudzenie w dzieciach chęci uczenia się. To właśnie za tymi nauczycielami podążają „ogony” dzieci i to nie tylko w szkole podstawowej.
Moc jest nieograniczona
Style zajęć dydaktycznych (klasyczne)obejmują tzw. metodę autorytarną. Ten typ nauczyciela woli być jedynym źródłem prawdziwej władzy. Bardzo trudno na niego wpłynąć i wziąć go „słabo”, jego „Moskwa” nie wierzy w łzy uczniów, jest stanowczy, bardzo przejrzyście przedstawia materiał. Surowe wymagania nauczyciela jednak się nie zmieniają, więc jest z nim wygodnie. Czasami problemy pojawiają się tylko w przypadku starszych nauczycieli tego typu. Ich zdolność do elastycznego podejścia do sytuacji maleje wraz z wiekiem i „psują” wiele medali. Albo wyciskają możliwego medalistę na doskonałą ocenę dodatkowymi ćwiczeniami, otwartą presją i długimi rozmowami. Uczniowie nauczycieli typu autorytarnego najczęściej wygrywają w olimpiadach przedmiotowych.
Style działalności pedagogicznej nauczyciela,naturalnie wpływają na jego wyniki. Widać wyraźnie, że liberalny typ nauczycieli nie ma w ogóle żadnych szczególnych osiągnięć, sam pobyt w szkole jest tymczasowy, do momentu, gdy znajdą „coś lepszego” (i zaczną psuć krew nowemu pracodawcy). Najwyższe wyniki osiągają nauczyciele autorytarni, a nie przy kilku uczniach podnoszą poziom całej klasy. Ale osiągnięcia demokratyczne są skromniejsze. Ich uczniowie również wygrywają, ale rzadziej. Jest jednak jedna interesująca cecha - podopieczni Demokratów są skutecznie zaangażowani, nawet gdy nauczyciel jest chory lub rzucił palenie. Ale wydajność klasy autorytarnego nauczyciela bez niego gwałtownie i zauważalnie spada. Teraz wiesz, jakie są style działalności pedagogicznej, jakie są ich wady i zalety.
