Apresentando a criança à diversidade do ambienteseu mundo é uma das principais tarefas do professor que trabalha com crianças em idade pré-escolar. A pintura não convencional oferece grandes oportunidades para atingir esse objetivo. No jardim de infância, atenção especial é dada a essa direção hoje. Vamos falar sobre isso no artigo.
Conjunto artístico tradicional habitualsignifica, em certa medida, limita a fantasia da criança. Às vezes, acaba sendo insuficiente para expressar todos os sentimentos e transmitir as imagens que surgem na alma e na consciência do bebê. As técnicas de desenho não convencionais têm uma série de vantagens que os educadores e pais precisam estar cientes para usar a técnica ao máximo.
O desenho não tradicional usado por educadores, pais, professores do último ano do jardim de infância pode se tornar um dos componentes da preparação de uma criança para a escola.
No grupo mais antigo, você pode usar taistécnicas como desenho com os dedos, palma, cera e aquarelas, espuma de borracha. O desenho na técnica de borrão, estampa, desenho a ponto, respingo e muitos outros métodos é muito popular entre crianças e professores. Ao escolher um método, o professor deve levar em consideração a idade das crianças, sua preparação para um trabalho de alta qualidade.
Desenho não convencional no grupo mais velhoo jardim de infância não está completo sem o uso desse método. Em primeiro lugar, os dedos das crianças são usados para isso. É preciso convidar a criança a mergulhar o dedo no guache e desenhar com ele como se fosse um pincel. Cada dedo individual pode ser usado para cores diferentes.
O desenho não tradicional no jardim de infância temdesenvolvimento constante. Os educadores estão constantemente encontrando novos materiais para imprimir uma imagem no papel. Um método como a impressão tornou-se comum. O resultado final é que, ao desenhar uma imagem no papel, em vez de um pincel, algum material incomum, incomum, é usado.
Esta técnica de pintura funciona muito bem paraimagens de animais, pois graças à estampa você poderá mostrar o quão fofo ou espinhoso é o corpo do animal. Você pode mostrar a transparência do objeto, graça, transmitir com mais precisão o material de sua fabricação.
Para o desenvolvimento da imaginação da criança, seu criativofantasia é difícil superestimar o método de borrar - esta é uma atividade útil e interessante. O desenho não tradicional envolve o uso de uma folha de papel dobrada ao meio. De um dos lados, com a ajuda de um canudo, colher de plástico ou qualquer outra coisa, aplica-se um borrão ou vários borrões com guache. Em seguida, a folha é dobrada ao meio, pressionada com a palma da mão e aberta novamente. Como resultado desta ação, surge um desenho fantástico. Isso é o que precisa ser transformado em uma imagem reconhecível. Na etapa final do trabalho, a criança pode usar pincel, lápis, canetas hidrográficas, giz de cera e outras ferramentas de desenho.
As crianças podem receber outra diversãoocupação. As técnicas de pintura não tradicionais têm uma técnica de spray em seu arsenal. Para trabalhar, você precisará de estênceis, que são dispostos no papel na ordem certa. Os estênceis podem incluir árvores, flores, figuras de animais, brinquedos e outros objetos.
Trabalho generalizante que mostra como as criançasaprendeu a aplicar técnicas de desenho não tradicionais, pode virar uma colagem. Ao realizar este tipo de trabalho, a criança usa todas as técnicas e métodos que aprendeu. Este é o tipo de atividade mais difícil, pois aqui é necessário não só lembrar a técnica do desenho, mas também escolher as técnicas mais compatíveis.
