Gestão na educação - um capricho ou uma necessidade objetiva?

Hoje, a administração é muito, muito popular.direção científica, porque sua aplicação em vários campos de atividade deve levar à mobilização de recursos financeiros, materiais e intelectuais. E é comercialmente lucrativo. Mas você precisa de gerenciamento na educação? Ou você pode facilmente ficar sem ele nessa área?

A gestão no sistema educacional é a norma empaíses da Europa Ocidental. Acredita-se que, sem a organização adequada da equipe, não será possível alcançar altos indicadores no nível de desempenho acadêmico dos alunos. A gestão na educação é simplesmente necessária, porque somente com sua ajuda é possível tomar decisões competentes. Curiosamente, no processo de sua adoção, de acordo com especialistas ocidentais, cada professor é obrigado a participar. A administração é necessária para selecionar as propostas mais racionais e implementá-las no âmbito de uma escola, universidade ou outra instituição de ensino.

Desenvolvimento de abordagens científicas para a gestão escolarcomeçou nos anos 20 do século passado. Com o desenvolvimento da sociologia, psicologia, filosofia e vários métodos científicos de cognição, em particular uma abordagem sistemática, também aumentou o interesse pela administração escolar. No início dos anos 90, foram publicados importantes trabalhos teóricos de cientistas ocidentais. Eles acreditavam que a análise final das atividades de qualquer instituição de ensino para o ano deve incluir necessariamente:

1. Implementação pela escola de vários documentos normativos diretivos do Ministério da Educação.
2. A eficácia do ciclo anual de gerenciamento.
3. Análise da eficácia do trabalho metodológico em andamento.
4. Avaliação da qualidade geral da educação e ensino das principais disciplinas.
5. Análise da interação da escola com os pais dos alunos;
6. A eficácia da instituição com várias organizações públicas.
7. Avaliação do nível de educação dos alunos.
8. Análise de conformidade com padrões sanitários.
9. Os resultados do programa educacional.

Gestão da Educação éum complexo de técnicas tecnológicas, formas organizacionais, princípios e métodos que visam melhorar a eficácia do sistema de treinamento. Suas principais funções são organização, planejamento, motivação e controle. A gestão na educação é reduzida principalmente para fornecer a todas as entidades informações sobre as atividades do sistema. Com base nessas informações, é realizada a tomada de decisões e o planejamento de outras atividades. A gestão na educação tem como objetivo a seleção de soluções ótimas, bem como o desenvolvimento de um programa de desenvolvimento para várias instituições de ensino.

A gerência da escola ou universidade deverealizada em três etapas. Na primeira etapa, é feito o diagnóstico e é feita uma avaliação preliminar; na segunda, os dados são coletados usando vários métodos sociológicos; na terceira, são feitas conclusões finais sobre o estado das coisas, bem como maneiras de melhorar a situação. Sem gerenciamento, dificilmente é possível obter altos resultados em qualquer coisa. E o treinamento não é exceção.