O professor é sempre um exemplo para os alunos. O sucesso com que ele pode ensinar e educar crianças depende não apenas do conhecimento do assunto, mas também do nível de cultura pedagógica.
A cultura pedagógica é uma característica da personalidade do professor, seu comportamento nas condições das atividades educacionais e educacionais.
Em alguns casos, falam também de cultura psicológica e pedagógica - uma categoria profissional específica, com a ajuda da qual se indica o grau de mestrado de um professor com experiência pedagógica.
O professor é um modelo exemplar.Deve trabalhar muito consigo mesmo, pois sua principal tarefa é transferir conhecimentos de alto nível, fomentar o amor pela matéria ou profissão, instituição educacional, pátria.
Analisando tal conceito como a cultura pedagógica do professor, deve-se notar que as principais qualidades pessoais que um professor deve possuir são alta moralidade, inteligência, erudição.
Um bom professor é sempre benevolente, mostrainteresse em cada aluno. Um professor de alta cultura, consistente, analisa com atenção comportamentos e ações, sabe se colocar no lugar do aluno e ajudá-lo, acredita em cada aluno.
Um bom professor tem as seguintes qualidades morais:
A presença desses traços de caráter determina o nível de cultura do professor, sua capacidade de influenciar o processo educacional.
A cultura do professor requera orientação pedagógica da personalidade, que reflete a predisposição da pessoa para o ensino e as atividades educativas, sua capacidade de atingir objetivos.
Sem uma visão ampla, pelo menos o básicoerudição psicológica e pedagógica, atitude tolerante, calma e objetividade, desejo de melhorar na profissão, capacidade de organizar atividades conjuntas, o professor não será capaz de atingir os objetivos propostos.
Não basta conhecer perfeitamente o seu assunto, você precisa ser capaz de expressar seu conhecimento de uma forma interessante e inteligível.
A formação da cultura pedagógica deve começar no primeiro ano da universidade. E o professor é obrigado a aprimorar suas habilidades ao longo de todo o período de trabalho.
Os principais componentes da cultura pedagógica são:
Vamos examiná-los com mais detalhes a seguir.
A cultura pedagógica do professor contribui para o desempenho das seguintes funções:
O tato pedagógico é a habilidade do professor corretamenteexpressar suas necessidades e solicitações. Um bom professor sabe como exigir a conclusão de certas tarefas sem ser rude e exigente. O professor pode dar ordens na forma de um pedido, mas ao mesmo tempo, o seu pedido não parece uma mendigagem.
Alta cultura psicológica e pedagógicaprevê a capacidade de ouvir atentamente o interlocutor, independentemente da sua personalidade. Não importa para o professor se ele está conversando com um menino ou uma menina, um adulto ou uma criança. Ele ouvirá seu interlocutor mesmo que a afirmação não seja totalmente correta, e só então expressará sua opinião. Novamente, gentilmente, sem grosseria e ridículo.
Um dos principais componentes da pedagogiacultura - a cultura do discurso. O mais importante para um professor é a capacidade de se comunicar tanto com as crianças quanto com seus pais. A profissão de professor é do tipo “pessoa a pessoa”. Sem a capacidade de expressar corretamente o pensamento, de formá-lo corretamente, está fora de questão o sucesso na atividade pedagógica.
Os principais componentes da cultura pedagógica são a cultura da comunicação verbal e não verbal.
A comunicação verbal se refere diretamente à fala e ao seu design. O professor deve ter as seguintes qualidades:
A cultura pedagógica é todo um complexo de habilidades que são compreendidas e aprimoradas ao longo dos anos.
A cultura da comunicação não verbal inclui gestos,expressões faciais, posturas, contato visual e toque. O professor deve aprender a controlar o seu corpo, ser capaz de mostrar que está aberto aos seus alunos, ouve-os atentamente ou espera uma resposta. Um bom professor pode mostrar com apenas um olhar que o aluno está errado.
Um dos componentes principais é a erudição.Um bom professor tem uma visão ampla. Ele pode não apenas responder a qualquer pergunta relacionada ao seu assunto, mas também dizer muitas outras coisas interessantes não relacionadas à sua atividade direta.
Para desenvolver a erudição, um professor precisa ler muito, assistir a programas populares de ciências e acompanhar as notícias.
Freqüentemente, os alunos testam seus professores fazendo-lhes perguntas complicadas e, se você não conseguir encontrar uma resposta para elas, perderá para sempre o respeito dos alunos.
A técnica de ensino consiste em toda uma classe de componentes. Isso inclui a habilidade de dominar a voz, expressões faciais, postura, comportamento e atitude em relação aos alunos.
Esta é a capacidade de compreender os outros, ter empatia por eles, a capacidade de revelar o potencial criativo dos alunos.
Um professor com fluência em técnica pedagógica pode organizar atividades coletivas com facilidade e rapidez. Ele é pelo desenvolvimento de um governo autônomo democrático e da criatividade coletiva.
A cultura pedagógica é também a atitude do professor consigo mesmo: interesse pelo trabalho docente e educativo de sucesso, foco no crescimento profissional e pessoal, introspecção.
A cultura da atividade pedagógica dá muita atenção à aparência do professor. É também a capacidade de se vestir, de olhar de acordo com a posição ocupada.
Se o professor parece limpo e arrumado,veste-se com elegância, usa cosméticos com moderação - é um exemplo a seguir. Lembre-se pelo menos de sua atitude para com os professores. Certamente aqueles professores que eram descuidados com sua aparência causaram desconsideração por si mesmos e por você.
Além disso, falando sobre a aparência do professor, deve-se destacar que ele não deve apenas ter uma boa aparência, mas também ter confiança em si mesmo, respeitar-se como pessoa e exigir o mesmo de seus alunos.
A cultura pedagógica é uma série de qualidades ehabilidades que um professor deve ter para conduzir com sucesso suas atividades de ensino. Um professor deve se aprimorar e trabalhar constantemente, melhorar constantemente sua cultura como professor.
