Poziția ministrului Educației este una dintre cele mai multedificilă și ingrată în orice guvern. Fiecare persoană se confruntă cu grădinițe, școli, universități. Orice încercări de reformare, actualizare a metodelor existente se confruntă cu o rezistență extraordinară din partea profesorilor, părinților, elevilor, studenților - în general, din partea majorității populației țării. Andrei Fursenko, ministrul Educației și Științei în 2004-2012, a fost nevoit să bea toată această ceașcă de antipatie și dispreț popular. Mai mult, oficialul însuși a adăugat adesea combustibil focului, șocând societatea cu dorința de a desființa predarea matematicii și a limbii ruse în liceu, transferând Academia de Științe în conducerea directă a funcționarilor și dând dovadă de un zel cu adevărat diabolic în domeniu. a diferitelor reforme.
Biografia lui Andrei Alexandrovich Fursenko la începutani nu este diferit de biografiile intelectualilor obișnuiți din Leningrad. S-a născut în Leningradul de după război în 1949. Tatăl său a fost un expert renumit în istoria Americii în secolele al XVIII-lea și al XIX-lea. Alexander Fursenko a fost un academician al Academiei Ruse de Științe, a lucrat ca secretar al departamentului de istorie și a avut o mare autoritate.
Din cauza specificului lucrării, familia academicianului a fost deseori nevoită să se mute din loc în loc, iar Andrei a schimbat adesea școala.
Pe lângă studiul în biografia lui Andrei Fursenko, se remarcăhobby pentru filmare. Împreună cu prietenii, au făcut cipuri și au luat o cameră de filmare amator, cu ajutorul căreia au făcut cronici și chiar au filmat lungmetraje. Într-una dintre producții, Andrei a jucat rolul unui profesor, care va deveni în câteva decenii.
După absolvirea școlii, Andrei Aleksandrovich Fursenko a intratÎn 1966 a intrat în principala universitate a capitalei nordice - Universitatea de Stat Leningrad - la cea mai complexă facultate de matematică și mecanică. Nu cu mult înainte, țara trecuse printr-o nouă reformă educațională, în urma căreia în acel an comisiile de admitere au fost asediate simultan de mulțimi de elevi de clasele a X-a și a XI-a.
La universitate Andrey A. Fursenkospecializata in mecanica. Pe lângă studii, a fost interesat de viața socială, a fost un membru foarte activ al Komsomol și a intrat în rândurile PCUS, în timp ce studia în continuare la universitate. Fursenko a organizat echipe de voluntari, brigăzi de construcții.
Petreceri, întâlniri - toate acestea au trecut de intelectualul slab din Petersburg, hobby-urile lui erau cărțile, a reușit să obțină cele mai rare ediții de autori puțin cunoscuți în URSS.
În 1971 și-a terminat studiile la Universitatea de Stat din Leningrad și a intrat în școala absolventă. Șapte ani mai târziu, a primit titlul de candidat la științe. În 1990 și-a susținut și teza de doctorat.
Cariera unui om de știință începe în paralel cueducație continuă. Andrei Fursenko a intrat la Institutul de Fizică și Tehnologie din Leningrad în 1971 și a parcurs un drum lung de la stagiar în cercetare la director adjunct pentru activități științifice.
Tânărul om de știință s-a specializat în cercetările sale privind modelarea matematică a proceselor gaz-dinamice, fizica plasmei.
Activitățile lui Fursenko în anii sovietici sunt legateconcomitent cu ascensiunea și declinul brusc al științei interne. În special, el a fost unul dintre creatorii legendarului Buran, prima și ultima navetă spațială sovietică. Andrey Fursenko, care lucrează într-o echipă imensă, a fost responsabil pentru calcularea vitezei de comunicare a navei.
Există un stereotip despre oamenii de știință sovietici careaceasta este o rasă de oameni nepractici, naivi, slab capabili să se adapteze la realitățile moderne. Numai Boris Abramovici Berezovsky a demonstrat clar că nu trebuie să ai încredere în clișee. De asemenea, Andrei Fursenko, membru activ al Komsomolului și lucrător de partid, nu a vrut să meargă la fund împreună cu toată știința sovietică.
În 1990, el, împreună cu Yuri Kovalchuk șiViitorul șef feroviar Yakunin a mers la șeful Institutului Fizicotehnic Zhores Alferov cu o propunere de a crea la institut o serie de firme inovatoare independente care să se ocupe de problemele introducerii realizărilor științifice în economia reală.
În 1991, Andrei Fursenko părăsește domeniul științificlucrează și se duce cu capul înainte în afaceri. El devine unul dintre fondatorii băncii Rossiya, care se va declara în faliment după putsch-ul din august. De ceva vreme, doctorul în științe a ocupat funcția de vicepreședinte al Centrului pentru Tehnologii și Dezvoltări Avansate, după care a condus Fondul Regional pentru Dezvoltare Științifică și Tehnologică, pe care l-a condus în anii nouăzeci. Aceste structuri, potrivit fondatorilor, erau angajate în atragerea de investiții în producția cu tehnologii de înaltă tehnologie, precum și în reorganizarea complexelor de apărare.
În 1994, a avut loc o cunoștință semnificativăAndrei Fursenko cu viitorul șef al statului Putin, care la acea vreme se ocupa de relațiile economice externe ale capitalei nordice. Un oficial al administrației orașului a oferit sprijin omului de știință-afaceri în transferul clădirilor complexelor de apărare către fondurile Fursenko.
Conducerea țării, Vladimir Vladimirovici atunciîși va aminti de un antreprenor educat și îl va invita să lucreze în guvern. În decembrie 2001, Andrei Fursenko devine ministru adjunct al Industriei, Științei și Tehnologiei. Deja în 2003, a devenit proprietar cu drepturi depline în biroul ministerial. Un an mai târziu, a fost creat un nou minister, care a unit în jurisdicția sa problemele educației și științei. Prim-ministrul Mihail Kasyanov i-a încredințat aceluiași Andrei Fursenko să conducă această lucrare titanică, care își va păstra noua funcție până în 2012.
Energic și activ, a decis doctoratulpentru a aborda în mod fundamental reformele în știința și educația internă. Primul pas zgomotos al lui Fursenko a fost introducerea examenului de stat unificat, deși ideea în sine a aparținut predecesorului său ca ministru al educației. Inițial, a avut o atitudine negativă față de ideea unui examen de stat unificat efectuat sub formă de test, dar apoi s-a răzgândit radical.
Potrivit lui Fursenko, introducerea USE ar permitede mai multe ori pentru a reduce corupția în admiterea candidaților la universități și pentru a elimina factorul uman în timpul examenelor de admitere. Rectorii multora dintre cele mai mari institute și universități ale țării au crescut ca răspuns. În special, șeful Universității de Stat din Moscova, Sadovnichy, a criticat aspru examenul.
Ministerul a făcut unele concesii în această privință și a permis instituțiilor de învățământ individuale să selecteze studenții pe baza olimpiadelor de specialitate.
Un alt pas zgomotos al ministrului a fost introducerea luiprograma şcolară pentru discipline religioase. Aici Fursenko a reușit să atragă mânia atât a reprezentanților bisericii, cât și a intelectualității laice. El s-a pronunțat în favoarea studierii istoriei principalelor religii mondiale în școli și a obiectat cu tărie asupra faptului că metodologia disciplinei „Fundamentele culturii ortodoxe” a fost lăsată la cheremul regiunilor fără coordonare cu centrul.
Politicianul urât și împroșcat a intratfurie și în cele din urmă a șocat societatea cu noul său program de educație pentru liceu. Potrivit ministrului, doar siguranța vieții și educația fizică urmau să rămână obligatorii pentru elevi, în timp ce matematica și limba rusă au devenit discipline suplimentare. Oamenii au simțit că Fursenko plănuia încet tranziția educației la șine și aproape l-a tras pe ministrul imprudent pe o furcă. Președintele țării acelor ani, Dmitri Medvedev, a trebuit să facă tot posibilul pentru a-l renega pe urâtul Fursenko, iar noul program a fost oprit rapid.
De asemenea, învățământul superior nu este lăsat fără atenție.Fursenko. A devenit un dirijor activ al sistemului Bologna și a inițiat tranziția către un sistem de învățământ superior cu două niveluri - diplome de licență și master.
Unul dintre pașii cei mai zgomotoși ai lui Fursenko a fost al luiatac asupra Academiei de Științe. Această ramură a activității publice avea într-adevăr nevoie de atenția statului, deoarece din cauza fluxului de tineri oameni de știință în Occident în anii nouăzeci, majoritatea academicienilor au depășit de mult pragul celor șaptezeci de ani și cu greu puteau deveni surse de inovație îndrăzneață. proiecte.
Totuși, ministrul Științei și Educației a decis că înîn primul rând ar trebui să se concentreze asupra activităților administrative și economice ale instituțiilor științifice și să se elaboreze un plan de reformă, conform căruia RAS, împreună cu toate, a fost transferat complet sub control direct de stat.
O astfel de pierdere a independenței tradiționale nu ar puteapentru a le face pe plac academicienilor, iar ei au declarat un adevărat război reformatorului. Dosarul s-a încheiat cu faptul că, după o lungă luptă, după ce fostul om de știință a părăsit postul de ministru, părțile au convenit asupra unei opțiuni de compromis.
În 2012, unul dintre cei mai nepopulari miniștri din Rusia modernă a demisionat. Astăzi, Andrey Aleksandrovich Fursenko este asistentul președintelui Federației Ruse pentru educație și știință.
