Jazyk je slovná pokladnica poznania národa. Je prostriedkom na vyjadrenie myšlienky, ktorá je formulovaná s pomocou určitej štruktúry.
Moderná lingvistika je veda, ktorápovažuje jazyk nie za izolovaný objekt, ale za účastníka kognitívnej ľudskej činnosti. Štúdium rozumu, mentálnych stavov a procesov, myslenie sa zaoberá kognitivizmom. Tento smer skúma vedomosti a vedomosti, vnímanie sveta v priebehu ľudskej činnosti.
Kognitívna lingvistika je založená na metódachpoznávacie charakter. Učenie jazyka sa teda vykonáva s využitím humanitárnych fondov. V tomto zmysle, opak je kvantitatívne lingvistika. Medzi metódy štúdia v odbore aplikovať kvantitatívne matematickými prostriedkami.
Kognitívna lingvistika vznikla v dôsledku interakcie viacerých zdrojov.
Prvou disciplínou jevýskum fungovania a štruktúry ľudských vedomostí. Táto veda sa nazýva kognitológia (alebo kogitológia). Bol výsledkom vývoja takého strojárskeho priemyslu ako umelej inteligencie.
Druhým zdrojom bola kognitívna psychológia.Treba poznamenať, že takýto pojem ako "psychológia v lingvistike" sa objavil v 19. storočí v dielach Wundta, Steintala a ďalších. Kognitívna lingvistika vychádzala z psychológie koncepčných a kognitívnych modelov.
Jazyk je najvýznamnejším odkazom v tomto procesezhromažďovanie a uchovávanie kategorizovanej skúsenosti vzájomných vzťahov človeka so svetom. V tomto ohľade je jeho fungovanie z veľkej časti založené na psychologických mechanizmoch. Zároveň je každá skúsenosť založená na pamäti a vnímaní. Preto štúdium jazyka nie je možné bez zohľadnenia charakteristických čŕt vnímaných procesov, ktorých štúdium sa uskutočňuje v rámci psychológie.
Je však potrebné poznamenať, že vzťahlingvisti a psychológovia narazili na určité prekážky. Je to spôsobené predovšetkým výraznými rozdielmi v metodológii dvoch humanitných disciplín (psychológia a lingvistika).
Je známe, že lingvistika počas celého obdobiajeho vývoj bol trikrát obohatený o psychológiu. Takže na konci 19. storočia nastal mladý gramatizmus. V polovici 20. storočia sa formovala psycholingvistika a na konci 20. storočia sa objavila kognitívna lingvistika. Treba poznamenať, že všetky tieto disciplíny majú svoje vlastné charakteristiky.
Ďalšie ťažkosti v interakciilingvistika a psychológia vznikli v súvislosti s ustálenou vierou, že každá štúdia, ktorá sa týka mentálnych kategórií, súvisí výlučne s oblasťou psychológie. Inými slovami, nevyžaduje sa žiadna interakcia s inými disciplínami. V tomto ohľade je kognitívna lingvistika vo veľkej miere spojená s osobnosťami, ktoré nemajú psychologickú (alebo psycholingvistickú) minulosť (výnimkou sú Slobin a Roche). Ale veľa myšlienok (napríklad z Gestaltovej psychológie) malo významný vplyv na rozvoj kognitívnej lingvistiky.
Kognitívna lingvistika sa formovala podvplyv sémantiky. Niektorí vedci považujú kognitívnu lingvistiku za „superhĺbkovú sémantiku“ a za prirodzený vývoj sémantických myšlienok. Toto tvrdenie je však nedostatočné. Najskôr je to dané tým, že mnohé koncepty, ktoré dokáže kognitívna lingvistika odvodiť, sa dajú aplikovať nielen na sémantiku, ale aj na iné lingvistické disciplíny. Napríklad definíciu „prototyp“ možno použiť v dialektológii, morfológii a fonológii.
