Васпитачица у вртићу је кључна фигура.Целокупна микроклима групе и стање сваког детета појединачно зависи од његове писмености, компетентности, и што је најважније, љубави и вере у децу. Али посао васпитача не састоји се само у комуникацији и образовању деце.
Без правилно састављених планова, шема, попуњених информација, немогуће је правилно, компетентно и најважније, не на штету деце, изводити образовно-рекреативни рад у вртићу.
Размотрите основне документе којих се васпитач придржава и одржава.
Пре сваке школске године васпитач, заједноса старијом особом направите план обуке и активности које се спроводе у групи. Заснован је на циљевима постављеним за ову старосну групу.
Пре израде плана за наредну годину, наставник анализира протеклу годину. Утврђује све успехе и недостатке, и имајући ово на уму, планира рад за следећу годину.
План израђен за годину је обећавајући. У зависности од конкретне ситуације, може се мало изменити. И тешко је узети све у обзир за целу годину која је пред нама.
За конкретније задатке израђује се месечни план. По правилу се потписује буквално по дану, а дан је подељен на два дела.
Обавезно у ово време проведите дидактичке игре, читајући књиге и посматрајући природу. За доручак и ручак предвиђене су културне вештине.
Обавезно планирајте шетње и активности током њих.
Друга половина дана укључује консолидацију вештина, игре улога, индивидуалне разговоре са децом. Увече, ако је потребно, ради се са родитељима ученика.
Сваки дан обавезно запишите које од децедошао у групу. За ово се користи образац о похађању деце. Прво, потребно је да се деца хране и, сходно томе, наплаћује се родитељска накнада.
Нераздвојно, узимајући у обзир присуство, води се списакздравље у вртићу. На крају крајева, деца по правилу не похађају предшколске образовне установе због болести. Медицинска сестра и васпитач морају блиско сарађивати. Без овог односа, компетентан рад на побољшању здравља је немогућ.
Поред тога, постоје такозване здравствене групе. Превентивни прегледи се изводе:
Идентификоване болести су нужно забележене на дететовим картицама и написане су препоруке како радити са сваком од њих.
У овом случају, родитељи могу сакрити саму болест од васпитача, јер је ово медицинска тајна. Али наставнику су потребне само препоруке, на њиховој основи се гради рад.
Документација предшколске образовне установе у складу са Савезним државним образовним стандардом нужно укључује идентификацију података не само о деци, већ и о родитељима.
Помажем наставнику у вези са добијеним информацијаманеутралисати лоше животне услове бебе, ако их има. А дете се може боље разумети ако знате више о његовим животним условима и статусу његових родитеља.
ФСЕС ДОИ омогућава идентификацију следећих података:
Концепт „породичног статуса“ укључује утврђивање животних услова у којима дете живи, броја беба у породици, да ли је породица комплетна или дете одгаја мајка или старатељ итд.
Документација предшколске образовне установе у складу саСавезни државни образовни стандард подразумева обавезно одржавање образовног плана рада. У свом раду наставник користи индикације СанПиН-а, које регулишу да се не прекорачује време свих часова. У млађим групама настава треба да траје не више од 30 минута, у средњим - 40 минута, у старијим - 45 минута, у припремним - 1,5 сата.
Сваки наставник, радећи, непрестано проучава своје ученике. Такав посао треба обављати континуирано и систематски.
За ово, документација васпитачице у вртићуукључује картице за евидентирање стечених знања, вештина и способности сваког детета. На крају сваке године саставља се табела према којој се могу уочити дететова асимилација програма, његови недостаци и успеси.
Наставнику су потребне сумарне табеле за састављање планова за наредну годину, а прелиминарни подаци - за израду планова за месец.
Дијагностички рад се изводи два пута годишње. На почетку школске године и на крају. Ова техника помаже наставнику да на време закаже потребан посао и прилагоди планове за нову академску годину.
Документација предшколске образовне установе у складу са Савезним државним образовним стандардом претпоставља присуство свих података о родитељима деце. Наставник мора стално комуницирати са одраслима који долазе по дете.
Родитељи се упознају са задацима и циљевима програма вртића, говоре о животу деце и питају о понашању деце код куће.
Поред разговора, Савезни државни образовни стандард ДОИ укључује иодржавање састанака, укључивање родитеља у живот групе, саветовање мама и тата о родитељству и учењу и организовање вечери и састанака.
Било која професија захтева самосавршавање, а још више посао везан за децу. Због тога васпитач мора стално да побољшава своје квалификације.
Препоручљиво је држати свеску у коју се записују књиге које читају и записе који су вам драги или збуњени. Затим се изводе на дискусију са другим васпитачима.
Контроверзне тачке или потешкоће у раду износе се на општу расправу и израђује се план за превазилажење потешкоћа.
Старији неговатељ има много посла око планирања и извештавања. Поред главног посла, они су одговорни и за проверу документације васпитача по групама.
Главни рад старијег васпитача везан је за:
Рад са особљем укључује информације о радним људима, њиховој специјализацији, наградама, сертификатима, усавршавању.
Методички рад се састоји у изради годишњих планова, резимеа часова, помоћи у раду васпитача, обезбеђивању свих потребних материјала. Прикупљање и резимирање најбољих пракси.
Виши васпитач прикупља и анализира дијагностичке картице деце, проверава планове часова, помаже у изради методолошких планова.
Поред тога, виши васпитач прикупља и сумира информације о родитељима, одржавајући састанке, проучавајући планове за индивидуални рад са децом из породица у неповољном положају.
Документација за старије учитеље може се мало разликовати у зависности од специфичности предшколске установе. Али основни документи и рад су свуда исти.
