Когнитивна способност акумулације,очување и репродукција информација и вештина – ово је памћење. Веома је важно да је обучавате од раног детињства. Чак и без примене посебних напора, способност детета се побољшава сваке године. То је због чињенице да у процесу одрастања он учи важне и неопходне вештине за њега: пузање, ходање, памћење речи итд. Међутим, то не значи да не треба да тренира своје когнитивне способности. У овом чланку ћемо одговорити на питање како развити памћење код детета од 8 година.
Да ли сте приметили да је свака особа другачијасећате се ове или оне информације? То је због церебралног кортекса и његових одељења који су укључени у ово. Одредите: моторно, емоционално, фигуративно, вербално и логичко памћење. Истовремено, може бити краткорочно, оперативно или дугорочно. С друге стране, способност памћења зависи и од једног или другог модалитета - слушног, визуелног, моторичког, тактилног.
Људи са визуелно-фигуративним типом памћења,лакше памте боје, звукове, лица и све друге визуелне слике. Вербално и логичко мишљење заснива се на језичким средствима, анализи догађаја и ситуација. Таквима је тешко да запамте информације које не разумеју. Они је везују за одређене догађаје и вештине. Да бисте научили како да развијете памћење код 8-годишњег детета, морате сазнати које врсте когнитивних способности има. Важно је напоменути да се било који од горе наведених типова може побољшати током живота.
Постоји мишљење да је потребно унапредити ту врступамћење, које је код детета слабо развијено. Али ова теорија не налази увек своју потврду. Рецимо да дете има вербално и логичко размишљање. Све информације којих се сећа подложне су анализи. Да ли у овом случају постоји потреба за развојем фигуративног памћења? У сваком случају, потребно је прилагодити дете његовом размишљању и развијати се у овом правцу. Дакле, најбоље је тренирати слушну, визуелну, моторичку и тактилну меморију. Постоји много начина за сваки од типова. Размотримо их детаљније.
Како развити памћење код детета од 8 година?Прво морате проверити колико добро дете савладава ову вештину. Дакле, наведите 10 речи заредом које нису повезане једна са другом. На пример: сто, књига, крокодил, шоља, телефон, мајица, тепих, орман, чајник, свеска. Сада замолите своје дете да их понови. Ако се именује више од половине речи, ово је одличан резултат. Можете наставити са тренингом док дете не понови 8-9 речи.
Још једна занимљива вежба - наставакфразе. Кажете једноставну фразу: „ушли смо у продавницу“. Дете треба да понови и дода нешто од себе: „отишли смо у продавницу и купили банану“. Сад је ред на тебе, ти понови оно што је рекао и додај нешто своје. Ко погреши и не може да је понови изгубиће.
Виђења су довољно важнакомпонента без које је тешко у животу. Ова вештина је такође неопходна за децу. Како развити памћење код 8-годишњег детета, правећи пристрасност према визуелним сликама? Прво морате тестирати своје способности. За ово постоје посебни цртежи "пронађи разлике". Ако дете пронађе мање од половине, онда је потребно развити његову визуелну меморију.
Постоји много вежби.Наравно, сви су повезани са визуелним сликама. Можете свом детету давати слику сваки дан. Пустите га да је пажљиво погледа 5 минута. Затим усликајте и нека дете назове оно чега се сетило до детаља. Бићете изненађени, али сваким даном он ће постајати све пажљивији и памтити све више слика. Ако дете има способност цртања, нека прикаже оно чега се сетило.
Ова когнитивна способност одговарарадне вештине. Управо са осам година веома је важно развијати памћење и пажњу код детета. Како се то ради? У овом узрасту детету је веома интересантно да похађа разне секције. Ово ће бити најбољи тренинг моторичке меморије. Меморирање, чување и репродукција моторичких операција помоћи ће детету да унапреди своје вештине. То може бити: пливање, плес, одбојка, фудбал и други популарни спортови.
Осећања и додир се зову једно веомапознати појам – моторичке способности. Таква физичка активност је веома блиско повезана са мисаоним процесима. Није узалуд да се за развој говора малој деци нуди да разврставају мале предмете. Како развити памћење и пажњу код детета користећи тактилне сензације? Постоје посебне вежбе. На пример, разни материјали (папир, метал, тканина) лепљени су на мале плоче. Дете затвара очи и тражи да их додирне. Мора да погоди која је табла од ког материјала.
Још једна одлична вежба је „осети ме“.Затворите очи свог детета и понудите му да додирне било коју фигурицу. После тога, однесите га, одвежите очи и замолите да нацртате оно што је управо држао у рукама. Ова вежба развија не само тактилну меморију, већ и машту.
Многи родитељи су заинтересовани за питање какоразвијати памћење детета од рођења. То су тактилне когнитивне способности које ће помоћи беби у овом питању. В. А Сухомлински је тврдио да је „дететов ум на дохват руке“. Дакле, развојем фине моторике активирају се одређени делови мозга, укључујући и оне који су одговорни за говор.
Овај квалитет карактерише процес филтрације.долазне информације. Дете које има добро развијену пажњу уме да истакне одређене предмете и процесе и боље памти њихову суштину. Проблем многих школараца није само у лошем памћењу, већ иу непажњи. Ове две особине треба увек да се развијају на исти начин.
Узмимо, на пример, школски предмет којимнога деца не воле нарочито – књижевност. Учитељица те с времена на време натера да научиш песме, а детету је тако тешко да их запамти. Цела тајна лежи у чињеници да ученик не само да има лоше памћење, већ је и непажљив. Да бисте лакше запамтили дело, стих или чак правило, морате га разумети. Заузврат, потребно је одабрати главни објекат. Пажљивој деци је веома лако анализирати дело или стих. Они брзо схвате суштину, а онда памћење напамет није тешко.
Игре за развој пажње и памћења код деце су прилично занимљиве и узбудљиве. Уз њихову помоћ, не само да можете побољшати вештине свог детета, већ и да се добро забавите са целом породицом.
Тако је, на пример, таква игра прилично занимљива.За њу ће вам требати карте са сликама (у екстремним случајевима можете се снаћи и са обичним картама за играње, ако их дете познаје). Дакле, изаберите 5 карата и ставите их у ред. Нека их дете погледа и запамти. Сада их одведите до осталих и замолите га да све распореди на исти начин као што је било раније. Таква вежба тренира памћење и пажњу, јер дете треба не само да запамти картице, већ и да их стави у исти ред.
Како развити памћење и пажњу детета?Још једна узбудљива и популарна игра је "Буба". Да бисте то урадили, потребно је да нацртате поље од 6 к 6 ћелија. Нацртајте малу бубу у једном од њих. Ваш задатак је да кажете "куда иде инсект". На пример: буба помера 2 ћелије горе, затим једну лево и једну доле.
Дете мора ментално пратити покрете,без употребе прста или оловке. После 4-5 потеза питајте га где је буба сада. Овај меморијски тренажер је савршен за децу од 5-6 година. Цела породица такође може да игра ову игру. Једна особа је водитељ који говори покрете, а остали ментално прате покрете. Онај ко је први изгубио губи.
Како побољшати памћење детета? Преглед горе описаних метода може бити користан за свакодневну обуку, али шта ако нешто треба хитно запамтити? Постоје трикови и тајне.
Да ли сте се икада запитали зашто нека деца буквалносхвате информације у ходу, док други, пак, не могу да се сете ни једне реченице? Ствар је у томе што код већине деце у доби од 8 година преовладава фигуративно и емоционално памћење. „Шта учинити и како развити памћење детета у овом случају?“ - питате. Одговор лежи на површини. Покушајте да заинтересујете своје дете. У информацијама које треба научити, нека нађе нешто занимљиво за себе. Наравно, пре свега треба да питате да ли разуме све од онога што треба да научи. Слажем се, тешко је запамтити нешто за шта нема логичног објашњења.
Да ли сте тражили да научите песму о птицама? Није проблем.Седите са дететом испред рачунара и отворите Интернет. Покажите му и реците му о овим птицама. Затим почните да учите стих. Јесте ли прочитали први ред? Па, нека дете то само изговори и, склопивши очи, изнесе пред њим. Затим други, трећи, итд. Визуелне слике које се појављују у његовој глави ће појачати редове које је прочитао и биће много лакше научити.
