Забава у вртићу јуниор група 2: главне занимљиве опције

Вртић је образовна установа која јеприпремна фаза на путу до школе, универзитета, магистрата и друге фазе образовног процеса. Међутим, то не значи да би деца од малих ногу требало да уче страни језик, математику и друге предмете. Напротив, у предшколској установи треба да проводе време и забаву. Размотримо најзанимљивије и најкорисније.

Разноврсне забаве у предшколској образовној установи

У предшколској установи, другачијеЗабава. Они су директно повезани са природом учешћа предшколаца. Такве забаве могу бити догађаји у којима ће ученици предшколске образовне установе постати активни учесници. Емисије за децу могу организовати и њихови родитељи. Било који празнични сценарио треба да садржи елементе сазнања, креативности и да комбинује различите врсте активности.

Посебно место заузима спортска забава уДОЕ. Главна сврха таквих догађаја је упознавање предшколаца са здравим животним стилом. Било који дечији празник који се одржава у различитим групама предшколских образовних установа укључује активирање креативних способности деце, треба да узме у обзир степен развоја и оне вештине које су формиране у време одржавања. У последње време (према Федералном државном образовном стандарду) шири се заједничка забава у којој су и деца и одрасли активни учесници. Садржај забаве треба да буде такав да је могуће комбиновати поступке одраслих и предшколаца.

План акције

Садржај било којих активности у предшколским установамаустанове сажимају се из одређеног уметничког материјала, што зависи од конкретних постављених циљева. Требало би да формира семантичку оријентацију забаве у 2. млађој групи, посебно жанровске теме.

Из садржаја је забавне забавеоблик његове организације зависи, на пример, од концерта, музичке композиције итд. Елементи театрализације су важни за развој заплета забавне игре. Да би деца у потпуности ушла у слику, препоручљиво је размислити о композицији. На пример, вожње, загонетке током забавне игре могу да укључују такмичење.

О значењу музике у вртићу

Такође се тражи музичка забава у предшколској образовној установи.То могу бити дечије оперете, концерти, луткарске представе, квизови, комична такмичења - најважније средство за формирање идеја о ритму међу предшколцима, као и права прилика за формирање линије даљег образовања. Такве активности помажу васпитачима у вртићима да развију позитивне квалитете код предшколаца.

Ако се користи музичка забава у предшколској образовној установизамишљено, у комбинацији са другим врстама уметности: књижевношћу, визуелном уметношћу, позориштем, тада ће дете добити потребну базу знања. Такође можете да користите одређене теме из свакодневног живота, на пример, однос према природи, родној земљи, родитељима.

Музика у позадини друге забаве

Забава у 2. јуниорској групи уз употребумузика може бити у различитим облицима: кореографске минијатуре, округли плесови, музичке игре, дечије опере, концерти. С времена на време можете узимати мелодије, на пример, да бисте перформансима додали осећај и осветљеност.

Да би песма помогла у стварању жељеногатмосферу и расположење, наставник мора да га правилно изабере. Нежељено је стално користити нове музичке теме, боље је узимати такве мелодије које би предшколци могли препознати. Зачувши познату дечју песму, брзо се прилагођавају непознатој игри. Васпитач, који укључује неке песме, плесове, игре познате деци у концерт, течно говори основе савремене педагогије.

Забава у 2. јуниорској групи можепраћено извођењем песама одраслих или саме деце. У сваком случају, особље вртића разуме да музика за концерте, матинеје, позоришне представе у предшколској образовној установи треба да буде маштовита, незаборавна, изражајна и живописна.

Музичке и књижевне композиције

За развој музичке и књижевне композицијекористи се монтажна комбинација различитих по ритму, стилу, жанру, као и садржају књижевних уметничких дела која су намењена за колективну употребу одраслих и деце.

У композицији може одједном да учествује неколико родитеља и ученика, док је потребно пратити краткоћу монтаже, у супротном деца је неће моћи слушати до краја.

Музика којом се диригуједогађаја, помаже у комбиновању појединачних тренутака читаве матинеје, а музичке паузе су одлична опција за физичко истовар предшколаца.

Шта је значење игара у предшколским образовним установама

Ако је забава у 2. јуниорској групи емоционалнабогато, садржи неке незаборавне тренутке, тада се активност деце повећава, формирају се почетне вештине колективне активности, способност саосећања једни са другима.

Забавне игре у предшколској образовној установи

Забавне игре - занимљива забава у 2 јуниорагрупа. Могу се држати за децу било ког узраста, али би их требало органско допунити музиком коју добро познају. Тапшање, тапкање, чучњеви, изведени уз ритмичку музику, током игре изводе и сами предшколци и васпитачи и родитељи.

Употреба нових играчака у предшколској образовној установи

Међу различитим облицима забаве који се користеу предшколској образовној установи може се забележити употреба нових играчака. Спољна новина, атрактивност дају наставнику прилику да их користи за формирање говорних вештина предшколаца. Ако играчка „оживи“ у рукама искусног учитеља, она ће деци постати жељени предмет пажње.