У савременом свету, особа је стално уинформациони екосистем створен да му поједностави живот. Разни електрични уређаји, рачунари, мобилни телефони, интелигентни системи за управљање возилима - свакодневно користимо сва ова технолошка достигнућа. И сасвим је природно да са развојем човечанства расте и распон могућих примена таквих уређаја. Зато се активности везане за ИТ данас сматрају најдинамичније развијајућим, па су стога изузетно исплативе, па лекције програмирања никоме неће бити сувишне.
Принцип рада најсавременијегуређаји се састоје у интеракцији два окружења - хардверског и дигиталног. Први је скуп микро кола, сензора и других физичких елемената који су неопходни за правилно функционисање уређаја. Често је дизајнирана на такав начин да техника може обављати неколико задатака одједном, а да није високо специјализирана. Савремени процесори, који су „срце“ сваког високотехнолошког гаџета, могу решити различите задатке. Међутим, како би ови уређаји почели исправно функционирати, произвођачи активно развијају различите технологије програмирања. Ово је други, "дигитални" део било ког компјутеризованог апарата.
Дакле, шта је програмирање? На први поглед може изгледати да је одговор на ово питање сасвим очигледан. У ствари, постоји низ нијанси које не треба занемарити.
Технологија програмирања је процесписање нарученог скупа упутстава за хардвер уређаја. Они су ти који процесору и свим сродним детаљима говоре које прорачуне требају извршити и којим редослиједом.
Захваљујући добро написаним системима кодирања,мобилни телефони су у стању да тачно одреде број особе која нас зове, омогуће приступ поштанским сандучићима, а савремени аутомобили могу да изводе паралелно паркирање без учешћа возача.
Дневно висококвалификовани програмериморамо да радимо на стварању алгоритама помоћу којих уређаји могу да реше нове проблеме, без потребе за физичким побољшањем или модификацијом. То је делимично и разлог зашто многи млади људи при избору каријере обраћају пажњу на ову индустрију која се брзо развија.
Треба напоменути да учење програмирања -релативно је јефтин. За разлику од других професија, гдје се вјештине потребне за додјелу квалификација могу стећи само у високошколским установама или директно на радном мјесту, можете научити како сами саставити висококвалитетни код, код куће.
Проналажење потребних информација уопште није тешко- уџбеници, посебна литература су практично слободно доступни. Дакле, није тешко изабрати систем обуке одговарајућег нивоа сложености на руском, енглеском или било ком другом језику.
Различите конференције су посвећене овој темио којима жестоко расправљају просветни радници и професионалци у индустрији, с обзиром да је данашњој индустрији очајнички потребан ток свежих умова да убрза свеукупни напредак технологије.
Почињу примери програмирања децеемисија у фази основног образовања, у школама. Наравно, на таквим лекцијама разматрају се само најједноставније верзије кодова, а учитељи често једноставно упознају млађу генерацију са одређеним оперативним системом.
Научно рачунарство,програмирање је слично поље активности. Међутим, први је општији концепт, који укључује не само писање програмског кода, већ и проучавање различитих приступа пројектовању дигиталних система уопште.
Скоро сваки младић и девојка којиактивно користе Интернет и савремене информационе технологије, способни су да одговоре на питање шта је програмирање. Ипак, не знају сви јасно одакле започети проучавање ове науке како би напредовали и не изгубили интерес на пола пута.
Постоји много различитих техникануди обуку из програмирања - од експресне обуке, која подразумева интензиван практични курс, упознавање студената са синтаксом и карактеристикама одабране технологије, до дубоких теоријских програма усмерених на учење основних парадигми и појмова пре него што се напише први ред кода. Дакле, није тако тешко пронаћи одговарајућу методу.
Најчешће програмирање за почетникесводи се на демонстрирање основних могућности изабраног језика. Истовремено, ради се на укључивању субјекта у процес, а у будућности се прелази на проучавање карактеристика технологије.
Ретко се могу наћи лекције из програмирањаод којих се неће тражити да на крају напишу сопствени код који јасно демонстрира концепт или особину језика који се проучава. Ово омогућава не само да резимира неку врсту сажетка, већ и да одреди даљи систем акција.
Програмирање за почетнике представљаодређене потешкоће, стога свака лекција треба да доведе до коначног циља - тада ће ученик имати прилику да у пракси прати сваки специфичан појам језика, што ће побољшати коначну перцепцију градива.
Интензиван развој рачунарског светадопринело чињеници да на тржишту постоји неколико десетина различитих језика за писање кодова. Ова разноликост је значила да процес савладавања науке почиње детаљним прегледом тржишта и одабиром одговарајуће технологије.
Већина ентузијаста је првенственопреузима развој апликација за мобилне телефоне и преносне уређаје - таблете, паметне телевизоре или сатове. Ово је најуноснији посао, а учење програмирања за такве потребе одузима најмање времена. Постоји ограничен број циљних платформи и језика, па је избор овде искључиво личан и зависи од личних преференција.
Друго најпопуларније поље активностије веб развој. Ово је стварање софтверских производа који се односе на активности веб локација и различитих интернет платформи. У овом делу индустрије користи се много више програмских језика и технологија, па постоји много избора. Почетници се често расправљају о постојању јединог „правог“ начина за почетак учења, али ово је превише апстрактан концепт и свако бира оно што му се највише свиђа.
Треба имати на уму да ово подручје захтева вишеобим знања, будући да је за успешну професионалну активност потребно решити велики број проблема повезаних не само са самим производом, већ и са сродним технологијама - складиштење података, рад и конфигурација сервера итд.
Такозвани"Функционални" програмски језици. Они се не користе широко у комерцијалном развоју, али се често користе за потврђивање научних хипотеза и симулацију сложених прорачуна.
Ове језике често развијају и подржавају универзитетски тимови широм света, па се стога динамички развијају како би одговорили на нове изазове.
Постоји засебна група тзвезотерични програмски језици који нису толико распрострањени, а њихова употреба је ограничена на један концепт, за који су, у ствари, развијени да потврде. У таквим случајевима, одговор на питање "Шта је програмирање?" биће веома посебне због специфичности активности.
Већина ентузијаста који почињу да учеследе циљ. Неке привлачи могућност раста каријере и материјалне сигурности. Ово није илузија - добри стручњаци могу се окушати у различитим улогама, а њихова зарада директно зависи од скупа технологија са којима могу да раде.
Други проучавају ову науку „за себе“, јерпрограмирање, као и свака тачна дисциплина, развија логичко и критичко мишљење, учи како да изгради алгоритам за решавање датог проблема и тражи најоптималније начине за постизање резултата.
Стога, одговор на питање, шта јепрограмирање није тако једноставно. Заправо, ово није само средство за постизање материјалног просперитета учешћем у индустрији која се интензивно развија, већ и изузетно корисна активност за подстицање критичког и логичког мишљења, начин решавања задатака разбијањем алгоритма на засебне мале делове.
