Не знају сви школарци како да напишу есеј.у различитим академским дисциплинама. Али управо ову верзију домаћег задатка наставници користе за проверу знања, учвршћивање проученог градива и подстицање самосталног рада ученика.
Пре него што причате о томе како написати есеј,покушајмо да сазнамо значење ове речи. Преведено са енглеског, уобичајено је да се то разуме као извештај о тој теми, који се саставља на основу неколико књижевних извора. Ученик чита готове радове пред другарима из разреда, говори о резултатима својих активности на конференцијама или једноставно предаје материјал наставнику.
Есеј се може сматрати одличном приликом за побољшање оцјена из неког предмета, као и начином да покажете другима своје интересовање за питање које се разматра.
За почетак расправљајући се о томе како написати есејпокушаћемо да смислимо како да изаберемо праве књиге за посао. Књижевна грађа треба да одговара теми коју је предложио наставник. Број књига се одређује узимајући у обзир следеће факторе:
Неки наставници нуде деципропуштено из доброг разлога (болест, такмичење, конференција, олимпијада), тема. У процесу писања есеја елиминишу се главни недостаци, ученици развијају вештине за самосталну активност, заинтересовани су за истраживачки и пројектни рад. Извори које студент бира за генерализацију наведени су у библиографији.
Говорећи о томе како написати апстракт, напомињемо дапостоје одређени захтеви за његов дизајн и садржај. Прво се састави насловна страница. Означава пун назив образовне установе у којој аутор материјала студира. У средини је наслов сажетка исписан великим словима, након чега слиједе детаљни подаци о аутору. Ако постоји надзорник, подаци о њему су такође назначени на насловној страници. У центру (при дну) се бележе година и град.
Следећа страница је резервисана за садржај. Овде су наведени сви главни одломци и одељци представљеног материјала.
Како написати увод у апстракт? Ово питање занима све ауторе који почињу са радом. Требало би описати проблем који се разматра, назначити циљеве и задатке којима ће материјал бити посвећен.
Обим уводног дела не би требало да пређе једанстранице. Посебну пажњу треба посветити поткрепљивању релевантности материјала. Ако се у истраживачки рад стави хипотеза, онда то у апстрактима није предуслов.
Наставимо разговор о томе како правилно писатиесеј. Нема јасних ограничења у количини материјала. Тешко је пронаћи пример који би се могао назвати идеалном опцијом. У зависности од научне области, теме, дубине истраживања, дозвољен је број страница у главном делу од 6 до 14.
Па како написати апстракт? Његов план је састављен на такав начин да прати логичку везу између појединих делова приказаног материјала.
У закључку, аутор још једном анализира резултате до којих је дошло током рада, изводи закључке, даје препоруке другим истраживачима.
Само ако је тема потпуно откривена, сажетак ће бити оцијењен високом оцјеном.
У листи референци, која је дата послеу главном делу рада, по абецедном реду, наведене су све књиге, часописи узети за рад. Пожељно је да су објављене најкасније пре пет година, изузеци су дозвољени за сажетке који се баве проучавањем историјске и књижевне грађе.
Наставимо разговор о томе како написати апстракт. Узорак дизајна листе књижевних извора приказан је на фотографији.
У техничким захтевима нема јасних критеријумашто се тиче величине фонта, све зависи од захтева образовне установе у оквиру које се дело пише. Најчешће је штампање апстрактног текста у Тимес Нев Роман 12 пт. Размак између редова важна је тачка од које зависи визуелна перцепција текста. Интервал од 1,5 у школским апстрактним радовима сматра се оптималним. Ако се текст бави опремом, неопходни су технолошки процеси, прорачуни и формуле. Приликом њиховог састављања можете користити уређивач формула Мицрософт Екуатион. Има основни сет алата, омогућава вам креирање различитих симбола и цртежа.
Не можете преоптеретити апстракт цитатима изкњижевни извори који нису наведени у библиографском списку. У уводу је упутно истаћи циљ, главне задатке, објекат, предмет, као и хипотезу истраживања које се спроводи.
Главни део претпоставља доследну илогичко излагање грађе. За ово је текст подељен на засебне пасусе, параграфе. Ако се овај редослед прекрши, чак ће и релевантни и занимљиви радови изгледати врло незамисливо и наставници их неће ценити.
Апстракт у хемији може се посветити животу иактивности оснивача табеле елемената - Дмитрија Мендељејева. Сврха рада биће проучавање живота великог научника. Главни задатак есеја је да покаже свестраност личности Мендељејева. У главном делу ученик постепено набраја карактеристике детињства и младости хемичара, прелази на своје научне активности. У закључку је сажетак сажетка сажетка, потврђен значај Мендељејевих достигнућа за науку.
