Учење у школи је срећно и релативнобезбрижан. Али они који имају одличне академске резултате ће то рећи. Таквим ученицима ништа не кошта да докажу теорему, поставе хемијски експеримент или схвате како да напишу есеје. Али већина се свакодневно суочава са нерешивим задацима на први поглед. Суочимо се с тим, писање есеја није за свакога. Неко има дар, таленат да утка речи у елегантне и занимљиве текстове. А за ово неко мора дуго и напорно да ради. Пре свега, такви ученици треба да схвате: да бисте добили добар резултат, потребан вам је план композиције. Без тога, мисли ће хаотично „лутати у круг“.
Дакле, шта значи направити план есеја?Треба га разбити на фрагменте, док ментално истичете фазе пута за вашу мисао. Један такав фрагмент је микротекст, он може бити једнак само једном пасусу или се састојати од неколико одједном. У сваком случају, такав микротекст одговара једној тачки плана, коју треба да обједини главна идеја, која има почетак, развој и нужно завршетак.
План есеја претпоставља да сваки његов параграфимаће своје име. И то би требало да буде детаљна фраза. Само та реч не пристаје, јер је превише конкретна, „уска”. Али сложене реченице већ представљају потпуну мисао. Стога су фразе најпогодније за називе ставки плана. Питања се такође могу формулисати. Најважније је да се есеј „сагледа“ кроз план.
Шта је још важно знати?Сваки есеј има три дела. Први, увод, оцртава главну идеју, уводи специфичан низ проблема које треба размотрити и поставља тон за рад у целини. Други део - главни - у потпуности открива идеју есеја, то је систем доказа за све изнете тврдње. Трећи део – закључак – су резултати, оцене, коначни закључци.
План композиције је већ пола успеха целинеподухвата. Ако га правилно саставите, онда писање текста неће бити тако тешко. Дакле, хајде да детаљније погледамо шта се тачно може размотрити у сваком од делова есеја. Увод обично има малу величину - до четири реченице. Овде се могу постављати питања, као и „вода“ на тему. Дакле, постоји проблем и управо о њему прича писца нас све тера на размишљање (ако је реч о есеју заснованом на делу). Можете цитирати из текста. Даље, вреди напоменути колико је овај проблем релевантан, зашто је то тако, у делима чијих писаца се већ сусрео. Проблем може припадати различитим категоријама, односно бити морално-етички (најчешћа опција), актуелни, друштвени, озбиљан, политички, приоритетни, еколошки, филозофски, акутни и тако даље.
Следећи корак је изношење става аутора. Следеће долази ваше мишљење. Можете дати неколико аргумената (један од њих из личног живота).
Закључак обично није више од четири реченице.
Да бисте направили ремек-дело, никада не би требало да седнете за потпуно чист лист. То значи да морате имати јасан план за писање – у глави или на папиру.
Многи верују да је немогуће добро научитинапишите ако у почетку нема таквог талента. Ово није сасвим тачно. Неопходно је да се стално усавршавате, много читате, обогаћујете свој говор, проучавате узорке добрих есеја у разним приручницима да бисте проценили карактеристике структуре, језик аутора, стил излагања. Композиције на руском језику за многе су трагедија, реченица, тежак рад. Али на крају крајева, у ствари, ово је прилика да расуђујете, маштате, изражавате свој поглед на свет. И шта је лоше у томе? Треба само желети, а детаљан план ће помоћи да се мисли групишу, да их обучете у одређени облик.
