У Русији, због промена у економији,појавом нових облика власништва и структурних промена у друштву, средњошколско образовање такође претрпе и кардиналне промене. Овде се примећују два међусобно искључива тренда. Први је елиминација старог система стручног образовања који укључује: планирано запошљавање ученика, централизовано програмирање, обавезну дистрибуцију и обавезно тестирање. То се првенствено догађа због чињенице да је савезно финансирање нагло смањено и пребачено на субјекте Федерације.
Други тренд је стварање новогсистеми средњег стручног образовања, чија примена захтева нове врсте образовних установа, нове наставне програме и слично, али што је најважније, средњошколско образовање ће добити нови статус и постати пуноправан део образовања у земљи.
Сада је средње стручно образовање уРусија пролази кроз тешка времена, можемо рећи да једноставно преживљава. Дакле, у оквиру средње специјализоване установе истовремено се обучавају специјалисти различитих нивоа, односно факултети отварају одељења за опште образовање и на тај начин обављају улогу свеобухватне школе, односно у једној образовној установи човек може добити и основно и средње специјално образовање. За обуку специјалиста различитих нивоа користе се различити периоди обуке.
У многим земљама света је могуће високо образовањедобити на два начина: престижни - на универзитету и мање престижни - на факултету. Неке руске престижне средње стручне институције су такође кренуле тим путем, прибавши лиценцу која даје право на спровођење програма за основне студије, односно одвија се интеграција универзитета и високих школа.
Дакле, средње специјално образовањегуби награду за инфериорност и добија нови статус Претпоставља се да ће то у будућности бити најмасовнији и перспективнији део образовног система у Русији. Овај правац се сматра најперспективнијим, јер се у скорој будућности очекује пораст потражње за високим образовањем међу младима, с чиме се државни универзитети вероватно неће носити. Али све ове промене не доприносе увек квалитетној обуци специјалиста. Исправљању ове ситуације требало би да помогне педагогија средњег стручног образовања, којој се тренутно не посвећује дужна пажња.
Због смањења савезног финансирањаобразовне установе уводе плаћене услуге како би привукле додатна средства без којих није могуће побољшати квалитет матураната. Растуће интересовање младих и родитеља за буџетским и плаћеним облицима образовања указује на све већу популарност високог образовања.
У Русији постоје два нивоа просекастручно образовање - основно и напредно. Образовни програми који одговарају основном нивоу спроводе се у техничким школама или факултетима, а образовни програми и основног и вишег нивоа спроводе се на факултетима. Институције високог образовања такође могу да спроводе образовне програме средњег стручног образовања.
Средњошколски програмипрофесионално образовање укључује и савезну компоненту, која одређује државне захтеве за минимални ниво обуке дипломаната, и национално-регионалну компоненту.
Кандидати уписују средње средње школе на основу пријемних испита и према њиховим резултатима.
