Како правилно написати есеј? Карактеристике жанра

Књижевно-наративни жанр данас је можда један од најраспрострањенијих. Сви смо у школи писали есеје и излагања. Данас

често се нуде школарци и студентиНаписати есеј. Који је то жанр у књижевности, када се први пут појавио, које су његове карактеристичне особине? Коначно, како правилно написати есеј? О овоме ће бити речи у овом чланку.

Да би се тема боље разумела, неопходно јепратити развој жанра. Пре него што напишете есеј, морате не само да савладате правила његовог састава, већ и да знате шта га разликује од осталих дела. И такође разумети како и када се појавио у литератури.

Карактеристике

Сама реч „есеј“ преведена је као „искуство“ или„Скица“. Таква књижевна дела разликују се, по правилу, у малом обиму (од 10 до 20 страница), мада су познати примери када је величина есеја достигла 50 страница. У садржају аутор открива властити, чисто индивидуални став према теми која је дотакнута у нарацији.

Есеји су књижевна врста прозног писма.Карактерише га максимална блискост са колоквијалним говором, наглашавајући положај аутора, сопствено искуство и образложење, који се могу радикално разликовати од општеприхваћеног схватања проблема. Можда ниједно друго дело нема тако парадоксални наратив. Међутим, управо есеј разликује задивљујући интегритет ауторове мисли, који је тешко сачувати у обимнијим текстовима.

Историја изгледа

„Оцем“ овог тренда сматра се Француз М.Монтаигне. У руској књижевности међу радовима Достојевског могу се наћи дела која испуњавају дефиницију „есеја“. Неки стручњаци тврде да се прва дела ове врсте могу наћи и у библијским делима и моралистичким дискурсима Марка Аурелија, али жанр је у потпуности формиран и процветао у 16. веку. Монтењино дело можемо назвати блиставим примером или чак упутством како правилно написати есеј. У својим делима талентовани Француз је мајсторски спроводио сопствене „експерименте“, захваљујући којима је кроз призму сопственог става и знања покушао да разуме себе у овом свету и овом свету у целини. Монтаигне показује колико моћно може бити приповедање. Лако одступа од главне линије приповести, обилно се служи метафорама и асоцијацијама, што његова дела претвара у величанствене и разумљиве композиције за већину обичних људи.

Крајем 16. века заинтересовао се за писање есејаЕнглез Ф. Бацон. Његова дела су се донекле разликовала од оних из Монтаигнеа. Приповедање је било мање дуготрајно, одликовало се јасноћом, јасноћом и фокусирало се на једну главну идеју. Почетком 17. века Милтон је више волео страсне апеле у својим делима, који су у читаоцу требали да пробуде жељу за променом постојећег система, да започне бурну реформаторску активност. Његови есеји били су носиоци идеја, а не емоционални наративи на одређену тему. Далтонова дела такође су била веома дубока у садржају. Посветио их је конкретним идејама, које је изнео озбиљним језиком. Далтон је тај који се сматра „родитељем“ критичког есеја.

У освит 17. века идеја о томе како написати есеј донекле се променила. Ова дела

постала мање озбиљна и краћа.Тада постоји таква разноликост као есеј који се периодично појављује. Верује се да је њен аутор Енглез Аддисон, који је редовно објављивао мала дела у новинама. У ствари, они су били прототип новинске колумне. Развој штампарске индустрије и повећање броја периодичних публикација учинили су есеје једним од најпопуларнијих жанрова.

Савремена дела ове књижевнеправци се разликују по расположењу и начину приповедања, могу бити филозофски, замишљени или лагани и шаљиви, наивни, као да их је написао „неквалификовани хак“.

Структура композиције

Данас постоји читав низ захтева какоправилно писати есеје. Једна од главних је структура дела. Требало би да садржи делове као што су насловна страница, увод, тело и закључак. Као што видите, садржај подлеже правилима која се могу применити на било који наративни текст. Истовремено се подстиче употреба различитих аргумената, вредносних судова, широка употреба метафора и алегорија. Сврха есеја је да помогне читаоцу да сазна о ауторовом ставу, разуме логику његових судова и цени богатство писчевог личног искуства.