I den moderna världen finns det många metoderlära sig att läsa. Åsikter om hur gammalt och hur man börjar lära ett barn att läsa skiljer sig radikalt från varandra. Det finns olika tillvägagångssätt för denna fråga. Vissa rekommenderar att man börjar med blöjor, andra inte tidigare än skolåldern. Vissa lär sig att läsa från ljud eller alfabetet, andra från stavelser och andra från ord. Den här artikeln kommer att diskutera några vanliga tekniker och spel som hjälper dig att ta reda på hur du kan lära barn att läsa stavelser.
Undervisning av kursplaner till föräldrarmånga olika fördelar som du kan köpa i butiken eller göra det själv. Det här är traditionella primrar, böcker, Zaitsevs kuber, magnetiska bokstäver, fläktar med bokstäver och stavelser, speciella datorprogram och bord. Uppfinnandet och fantasin i tillämpningen av detta och annat material kommer att vara de första assistenterna till föräldrar, lärare och lärare som arbetar med att lära barn att läsa i stavelser.
Zaitsevs teknik
Zaitsevs teknik är en av de mestvälkända och effektiva metoder för att lära läsning. Du kan göra det med både ett barn och en grupp barn. Åldersgruppen för elever: från sex månader till sju år och underpresterande grundskoleelever. Huvudfunktionen i metoden är brummen, inte uttalet av stavelser. Zaitsev föreslår frågan om hur man kan lära barn att läsa i stavelser och föreslår att man använder speciella kuber i olika färger med lager och bord skrivna på dem.
Lära sig att läsa Zhukova Primer
Tack vare den här guiden designad medålders- och taleterapiegenskaper hos barn, barnet lär sig snabbt att kombinera bokstäver i stavelser och stavelser till ord. En viktig hemlighet för att lära sig läsa stavelser här är att det första ljudet måste dras tills det "möter" det andra. Därför kommer Zhukova-primern att vara användbar för dem som undrar hur man korrekt kan lära ett barn att läsa i stavelser.
För detta spel måste du förbereda kartongkort med bokstäver skrivna på dem. Konsonanter anges i en kolumn ovanför den andra. Sedan tas alla vokalbrev och placeras nära den lägsta konsonanten. Gradvis rider vokalen högre, "stoppar" på varje "golv". Vid stopp bör barnet med hjälp av en vuxen läsa den resulterande stavelsen (ON, KA). När alla stavelser redan har lästs, blir vokalbrevet redan till vänster om konsonanterna och "går" upp igen (AN, AK). Förälders största misstag är en separat läsning av bokstäver när man lägger ut stavelser. Till exempel mig eller um. Som ett resultat av detta blir barnet förvirrat och det visar sig: mea - mea eller ema - ema (ma - ma). Att hantera ett sådant problem är då mycket svårt. Och därefter stannar föräldrarna och vet inte i slutändan hur man kan lära barn att läsa i stavelser. Därför är det nödvändigt att följa rekommendationerna från skaparna av den valda metodiken för att klasserna ska bli framgångsrika.
Att lära sig läsa ett barn är bäst att börja medfyra till fem år. Sedan utvecklade barnen ett naturligt intresse för lärande. Vid sex eller sju år gammal måste han redan kallas konstgjort, och sedan är processen redan mer komplicerad. De viktigaste förutsättningarna för träning är klassernas systematiska karaktär och förekomsten av spelelement. Se till att stödja, berömma och uppmuntra barnet, även om han inte lyckas. Med hjälp av kära och tålamod hos nära och kära kommer barnet att visa utmärkta resultat och uppnå stor framgång.
