På dagis lär de barn det viktigaste ochde viktigaste sakerna som kommer att vara praktiska senare i livet. Naturligtvis är klasserna något annorlunda än skolan, eftersom barnen uppfattar allt annorlunda - genom spel. Ritning i den förberedande gruppen är den mycket speciella träningsformen.
Syftet med lektionen är att lära barn att skiljavärde förhållanden: en vuxen är större än ett barn. En ytterligare uppgift är att rita en kontur med en enkel penna och fylla den med färg. Ritning i den förberedande gruppen är inte längre lika enkel som i den första, därför sätts målen mer "globala". Vad är nödvändigt:
Läraren är först med sig själv och ett av barnenvisar själva tillväxtförhållandet som du vill skildra. Dessutom måste du prata om hur människor brukar börja rita. Det vill säga först visar de huvudets kontur, sedan överkroppen, armar, ben, frisyr, kläder. Och först efter det målar de över ritningen med färgpennor. Det är anmärkningsvärt att om du ställer in temat "Familj för en promenad", så blir det lättare för barnen att navigera och fantasera. Så de kommer att skildra sig själva, sin mamma och pappa, systrar eller bröder i närheten.
Rita frukt i den förberedande gruppenbörjar med lite förberedelser: berättelser, dikter eller sagor om en frukt. Syftet med lektionen är att lära barnen att inte bara skildra vad de ser, liksom med konst från livet, utan också från minnet. Det vill säga, det kan på villkor existera två typer av ritlektioner: med och utan ett exempel. Det rekommenderas att börja med enkla grunder: till exempel bilder av en banan eller en apelsin. Frågor som hjälper barn att navigera:
Läraren ska påminna barnen om att det är bättre att dra frukt först från konturen och formen, först sedan måla med färgade färger eller pennor.
För att göra lektionen svårare kan du ställa in ett ämne"Fruktplatta." I det här fallet måste barnen korrelera bildens mått korrekt. Läraren måste påminnas om att en apelsin är större än mandarin, och ett äpple är annorlunda i form av ett päron, att en banan är avlång och druvor växer i kluster. Som visuellt hjälpmedel kan du använda riktiga frukter eller deras imitationer. Ritning i den förberedande gruppen kan inte bara vara pennor utan också målar. Därför måste barnen förklara att var och en av elementen i fruktplattan måste torka ut, annars kommer färgerna att blandas, mönstret blir inte så klart och ljust som vi skulle vilja.
Sedan höstens tema är ett av de förstateman för ritning, eftersom det ”akademiska” året i dagis och skola börjar med det, är det värt att fråga barnen flera olika uppgifter samtidigt, fördela dem i flera lektioner med konst. Således kan man lära barn flera viktiga saker på en gång.
Ritning i förberedande grupp (höst somtema för kreativitet) kan börja med ett så enkelt tema som skogen. Du måste be barnen skildra vad de såg eller kunde se under denna tidsperiod. Som exempel kan du ge illustrationer av deras böcker eller läsa en saga / berättelse. Barnen bestämmer själv vad de tecknar: kvistar, ett stort träd, ekorrar, kaniner eller andra skogsdjur. Det är anmärkningsvärt att när man beskriver höstskogen kan sådana frågor vara användbara:
De största barnen i dagis är oftast redande vet att det är på hösten som de plockar svamp i skogen. Ritning i den förberedande gruppen kan ägnas åt detta ämne. Frågor som hjälper barnen att orientera sig för lektioner:
Samtidigt måste du berätta och tydligtillustrera vad som står på spel. Inklusive hur svampar ser exakt ut. Ritning i den förberedande gruppen om detta ämne kan börja med berättelsen att det är bättre att framställa en hatt, sedan ett ben, och först sedan måla över ritningen med målar eller pennor.
Med detta ämne kommer att ha lite mer komplicerat.För det första, eftersom att rita djur i den förberedande gruppen inte ges till varje barn direkt. För det andra måste du kunna ställa in ämnet på rätt sätt. När allt kommer omkring finns det ett stort antal olika djur. Därför är det villkorligt möjligt att dela upp alla klasser i flera underämnen:
Varje ämne måste illustreras tydligtvisa. Så utvecklas barns horisonter och det finns något att fantisera om. En novell kan berättas om varje djur som beskrivs för att inte bara väcka utan också för att stödja barnets intresse. Det är därför detta är ett av de svåraste ämnena när det gäller att rita i allmänhet i den förberedande gruppen. Hösten kan förresten också vara nära sammanflätad med djur. Du kan till exempel berätta hur skogsdjur förbereder sig för vintern, vad de samlar under denna period, vad de äter, hur de byter päls och varför. Det visar sig genast en dubbel lektion: både teckning och världen omkring oss.
Det finns ett antal aktiviteter som inte ändras: höst, vinter, sommar, vår, rymd, semester. Alla fungerar oftast som teman för kreativitet, eftersom de är nära besläktade med omvärlden. Men det finns andra, inte mindre viktiga. Så till exempel kan ritning (förberedande grupp), anteckningar från klasser för vilka sammanställs av lärare oberoende, ägnas åt:
Det är viktigt att utveckla barns fantasi, att stimuleradem till mentalt arbete för att behålla sitt intresse. Och naturligtvis lära dem att placera händerna korrekt i klassen. Hur barn så småningom skriver i klassen beror på detta. Ritningsämnen i den förberedande gruppen kan vara olika, men det är viktigt att ställa in dem korrekt. Till exempel på ett lekfullt sätt: först en saga eller en gåta om ett framtida tema och sedan själva bildkonsten. En ordentligt strukturerad lektion gör det inte bara möjligt att hålla även det mest nyckfulla och rastlösa barnet på plats utan också att utveckla tänkande. Ritning i den förberedande gruppen har flera viktiga funktioner på en gång: utveckling av fantasi, kunskap om världen runt, skapande av en egen åsikt, korrekt handposition, utveckling av uthållighet och tålamod. Allt detta i skolan kommer att vara användbart för barn, eftersom det blir lättare för dem att studera något som redan är bekant djupare än att uppfatta information från grunden. Föräldrar är skyldiga att upprätthålla sina barns intresse för kreativitet, interagera med dem hemma, berätta för dem något nytt om ämnet av intresse. Och naturligtvis svara på många frågor med tålamod och ärlighet. Om barnet hela tiden får ny information om vad som är intressant för honom, blir det lättare för honom att studera i skolan, det blir lättare att komma ihåg även vad som inte är så viktigt för honom. Det är därför som teckning är den enklaste och mest tillgängliga träningsformen i förberedelsegruppen.
