จิตวิทยาเชิงอนุพันธ์เป็นส่วนหนึ่งของวิทยาศาสตร์ซึ่งเกี่ยวข้องกับการระบุและการศึกษาความแตกต่างทางจิตวิทยาของทั้งคนคนหนึ่งและกลุ่มคนที่แน่นอน ตามกฎแล้วในการวิจัยจะให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการแสดงออกทางจิตวิทยาของคนที่อยู่ในกลุ่มอายุชาติพันธุ์และกลุ่มสังคมที่แตกต่างกัน
และถึงแม้ว่าจิตวิทยาเชิงอนุพันธ์จะเป็นอย่างไรวิทยาศาสตร์อิสระมีความโดดเด่นเมื่อเร็ว ๆ นี้มันเป็นสิ่งสำคัญมาก เป็นครั้งแรกที่มีการใช้คำที่คล้ายกันในปี 1900 เมื่อสเติร์นพัฒนาแนวคิดที่กำหนดและอธิบายความแตกต่างระหว่างบุคคลและกลุ่มของพวกเขา
สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ชุดนี้สองตัวงานหลัก ประการแรกในหลักสูตรการวิจัยนักวิทยาศาสตร์พยายามระบุความแตกต่างของแต่ละบุคคล ประการที่สองนักจิตวิทยามีหน้าที่อธิบายสาเหตุของการเกิดและที่มาของยา
จิตวิทยาเชิงอนุพันธ์และผลงานของฟรานซิสกัลตัน. คุณสามารถเข้าใจการทำงานของนักวิทยาศาสตร์คนนี้ได้คุณสมบัติบางประการของจิตวิทยาเชิงอนุพันธ์ ในระหว่างการทดลองนักจิตวิทยาส่วนใหญ่ต้องการศึกษาลักษณะทั่วไปของมนุษยชาติ ในเวลาเดียวกันกัลตันให้ความสนใจในลักษณะส่วนบุคคลของแต่ละบุคคลและความเป็นไปได้ของการถ่ายทอดทางพันธุกรรม มันเป็นช่วงเวลาที่ความคิดเห็นที่เกิดขึ้นว่าความสามารถทางจิตและร่างกายความสามารถและความสามารถที่ไม่ได้มาตรฐานของบุคคลที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรมจากญาติ
นั่นคือเหตุผลที่เขาศึกษาอย่างรอบคอบผู้ป่วยทั้งจากมุมมองทางจิตวิทยาและสรีรวิทยา ตัวอย่างเช่นเขาประเมินระดับของกล้ามเนื้อกำหนดเกณฑ์บนของความไวการได้ยิน ฯลฯ จากนั้นมีการพัฒนาแบบทดสอบพิเศษ - ผู้เข้าทดสอบจะถูกขอให้สร้างภาพในจินตนาการแล้วอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับคุณสมบัติทั้งหมด ในทางกลับกัน Galton ได้ทำการศึกษาคุณสมบัติของภาพแต่ละภาพและเปรียบเทียบผลการทดลองของญาติสนิทเช่นกำหนดระดับความคล้ายคลึงกันของภาพในหมู่พี่น้อง
เขาเป็นคนแรกที่ส่งแบบสอบถามยาวเหยียดให้กับนักวิทยาศาสตร์ทุกคนในอังกฤษเพื่อกำหนดระดับความฉลาดของพวกเขาและระบุลักษณะของความคิด
จิตวิทยาเชิงอนุพันธ์และวิธีการ. ในวิทยาศาสตร์อื่น ๆ นักวิทยาศาสตร์ใช้วิธีการวิจัยที่หลากหลาย พวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มต่าง ๆ
หากเราคำนึงถึงประเภทของการทดสอบที่ใช้ในการทดลองเราสามารถแยกแยะ:
กิจกรรมที่มีอิทธิพลต่อวัตถุที่ศึกษาก็มีความสำคัญเช่นกัน:
นอกจากนี้ยังคำนึงถึงระดับการวางนัยทั่วไปด้วย ในกรณีนี้วิธีการแบ่งออกเป็น:
จิตวิทยาการวิจัยใช้วิธีการวิจัยเหล่านี้ในเกือบทุกการศึกษา
นอกจากนี้มันเป็นธรรมเนียมปฏิบัติที่จะแบ่งวิธีการของจิตวิทยาเชิงอนุพันธ์ออกเป็นเงื่อนไข:
แน่นอนว่าจิตวิทยาที่แตกต่างมีปัญหาของพวกเขา ตัวอย่างเช่นหากคุณลักษณะบางอย่างของมนุษย์เป็นรายบุคคลหรือหายากมากนักวิจัยจากมุมมองของเขาก็ไม่น่าจะสามารถเข้าใจได้
วันนี้ภาควิชาจิตวิทยานี้อยู่ในขั้นตอนของการพัฒนาอย่างรวดเร็ว ท้ายที่สุดเราศึกษาลักษณะของผู้คนที่แตกต่างกันตัวแทนของเพศที่แตกต่างกันเชื้อชาติชั้นเรียนอายุ ฯลฯ นอกจากนี้ยังคำนึงถึงความสัมพันธ์ประเภทต่าง ๆ ระหว่างอาสาสมัครด้วย ทั้งหมดนี้สร้างโอกาสที่ยอดเยี่ยมสำหรับการค้นพบใหม่การวิจัยและพัฒนาวิธีการขจัดปัญหาด้านจิตใจ
