การพูดคุยสำหรับผู้ใหญ่ก็เหมือนกันตามธรรมชาติเช่นการหายใจหรือการเดิน เราออกเสียงเสียงและใส่ลงในคำพูดบนเครื่องคิดเฉพาะเกี่ยวกับเนื้อหาในการพูด เด็กเกินไปเรียนรู้เสียงพูดโดยไม่รู้ตัวโดยการเลียนแบบ แต่ในคำพูดของพวกเขายังไม่ได้รับการแก้ไข บางครั้งกระบวนการนี้อาจหยุดชะงัก สิ่งที่ป้องกันเด็กจากการเปล่งเสียงที่เฉพาะเจาะจงหรือการพูดที่ชัดเจนและชัดเจนโดยทั่วไป?
การพูดคือการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนมันเกี่ยวข้องกับอวัยวะของการหายใจการเปล่งเสียงและการเปล่งเสียงนั่นคือการออกเสียงเสียง หลังเป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับเรา มีอวัยวะที่มีการใช้งานและ passive articulation คนที่ยังหลงเหลืออยู่ในสถานที่ แต่ต้องขอบคุณสถานที่และรูปร่างของพวกเขาเสียงที่ต้องการสามารถออกเสียงได้ ใช้งานอยู่ในท่าทางคงที่และเปลี่ยนตำแหน่งและรูปร่างของพวกเขา อวัยวะแฝงของข้อต่อรวมถึงเพดานแข็งและฟัน เพื่อการใช้งาน - ลิ้น, ริมฝีปาก, กรามล่าง, เพดานอ่อนกับลิ้นเล็ก ๆ อวัยวะสำคัญของข้อซึ่งตำแหน่งซึ่งขึ้นอยู่กับการออกเสียงของเสียงคือลิ้นและริมฝีปาก กล้ามเนื้อเหล่านี้ประกอบด้วยกล้ามเนื้อจำนวนมากและกล้ามเนื้อเหล่านี้เช่นเดียวกับคนอื่น ๆ จะสามารถฝึกการออกกำลังกายด้วยการออกกำลังกายเพื่อการพูดได้อย่างชัดเจน มันเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวของพวกเขาเพื่อสร้างทักษะที่จะให้ลิ้นและริมฝีปากในตำแหน่งที่ต้องการ
ทำไมเสียงบางอย่างถูกรบกวนมากกว่าคนอื่น ๆ ?มีเสียง "แชมเปี้ยน" สำหรับการละเมิด: เป่านกหวีด (S, S, C), ร้อน (S, F, S, S) และ R. การออกเสียงของเสียง L. อาจถูกละเมิดเสียงเหล่านี้สามารถบิดเบี้ยวได้ง่ายๆเพียงพูดเสียงจะออกเสียง lisping หรือเสี้ยน และนักบำบัดการพูดมีข้อตกลงพิเศษสำหรับเรื่องนี้ ตัวอย่างเช่น W อาจอยู่ด้านข้างเมื่ออากาศอยู่ที่ด้านใดด้านหนึ่งของลิ้นริมฝีปากคล้ายกับการสำลัก นอกจากนี้เสียงที่สามารถข้ามหรือแทนที่ด้วยเสียงที่คล้ายกัน ยกตัวอย่างเช่นมักจะถูกแทนที่ด้วย L หรือ W ใน P ในคำพูดของเด็กแทนเช่นมีความหลากหลายมากขึ้น
ทำไมบางเสียงถึงหนักกว่าคนอื่น?เสียงสระไม่จำเป็นต้องมีการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนของภาษา อากาศในการออกเสียงของพวกเขาได้อย่างง่ายดายและอิสระผ่านปาก ดังนั้นจึงมักไม่ถูกละเมิดมีเพียงความคลุมเครือและการออกเสียงของพวกเขาโดยเฉพาะ O และ U เพราะพวกเขาต้องการยืดริมฝีปาก ในพยัญชนะมีเสียงมากมายที่รบกวนเฉพาะในกรณีที่รุนแรงเช่นกับอัมพาตและความผิดปกติ
การตีความยิมนาสติกช่วยเสริมสร้างกล้ามเนื้อของปาก,พัฒนาความถูกต้องและการประสานงานของอวัยวะการพูด มันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กในการฝึกอบรม การออกกำลังกายการพูดทั้งหมดสำหรับเด็กที่เป็นส่วนหนึ่งของร่างกายได้รับการออกแบบมาเพื่อสร้างท่าทางและการเคลื่อนไหวบางอย่าง การเคลื่อนไหวและท่าทางเหล่านี้จะเป็นพื้นฐานของเสียงพูด ดังนั้นถ้ามีความปรารถนาที่จะปรับปรุงสุนทรพจน์โดยรวมเพื่อให้ชัดเจนขึ้นเพื่อเร่งการพัฒนาหากชะลอตัวลงแล้วควรทำยิมนาสติกทั่วไป อันตรายจากเธอจะไม่ แต่ถ้าเสียงที่เฉพาะเจาะจงถูกละเมิดแล้วเน้นอยู่ในการออกกำลังกายบำบัดคำพูดเหล่านั้นที่พัฒนาได้อย่างแม่นยำการเคลื่อนไหวที่จำเป็นของลิ้น
ควรทำแบบฝึกหัดการประกบทุกวัน. คุณสามารถทุ่มเท 3-5 นาทีต่อวันเพื่อสิ่งนี้ จะเป็นการดีกว่าที่จะไม่ทำสิ่งนี้ทันทีหลังรับประทานอาหารเพื่อไม่ให้เกิดอาการปิดปาก แบบฝึกหัดการบำบัดการพูดทั้งหมดจะทำหน้ากระจกร่วมกับผู้ใหญ่ที่คอยตรวจสอบความถูกต้องของการแสดงและบอกวิธีการทำแบบฝึกหัดให้เด็กฟัง เพื่อให้กระบวนการนี้น่าสนใจยิ่งขึ้นข้อสั้น ๆ และภาพประกอบมักจะรวมอยู่ในแบบฝึกหัด
ด้านล่างนี้จะนำเสนอรายการแบบฝึกหัดบำบัดการพูดทั้งหมดสำหรับทุกวัน พวกเขาสามารถสลับกันได้
ยิ้มอ้าปากให้กว้างขึ้นและเลียริมฝีปากบนจากบนลงล่างด้วยปลายลิ้นที่กว้าง พวกเขาไม่จำเป็นต้องเคลื่อนที่ไปในทิศทางต่างๆ คุณต้องกอดริมฝีปากของคุณเหมือนเดิม
ยิ้มอ้าปากกว้าง. ดูดลิ้นไปที่เพดานปากถ่างบังเหียน ลิ้นจะมีลักษณะคล้ายหมวกเห็ดและบังเหียนจะมีลักษณะคล้ายก้านบาง ๆ
ยิ้มโชว์ฟัน. ใช้ลิ้นขับไปตามฟันบน - ซ้ายและขวาจากนั้นขึ้นและลง ทำซ้ำกับฟันล่าง
ยิ้มและแสดงฟันทั้งสองแถว กดค้างที่ 5
ดึงริมฝีปากของคุณไปข้างหน้าด้วยท่อ (ประมาณเดียวกันกับเสียง U) ค้างไว้นับ 5
อย่างไรก็ตามการทำแบบฝึกหัดเหล่านี้สลับกันจะมีประโยชน์ คุณสามารถทำซ้ำชุด "รั้วหลอด" ได้หลายครั้ง สิ่งนี้จะสอนให้เด็กเปลี่ยนจากตำแหน่งหนึ่งไปอีกตำแหน่งหนึ่ง
เช่นเดียวกันเพียงริมฝีปากจะกว้างขึ้นเล็กน้อย ชอบเวลาเราพูดว่า O.
ยิ้มอ้าปาก. วางลิ้นที่กว้างและแบนบนริมฝีปากล่างของคุณ
ตบลิ้นด้วยริมฝีปากแล้วพูดว่า "ห้าห้าห้า" บางครั้งเรียกการออกกำลังกายนี้ว่า "ลงโทษลิ้นซน" และ "แพนเค้ก" ก็แค่ให้ลิ้นอยู่บนริมฝีปาก
ช่วยผ่อนคลายกล้ามเนื้อลิ้น
คุณต้องออกเสียง D-D-D อย่างเป็นจังหวะและชัดเจนพักผ่อนลิ้นเข้าไปในตุ่มหลังฟันบน โดยปกติแล้วเสียงนี้จะออกเสียงเมื่อลิ้นสัมผัสกับฟัน แต่การออกกำลังกายมักใช้เมื่อตั้งค่าเสียง P เพื่อให้ออกเสียงได้อย่างถูกต้องลิ้นจะอยู่ลึกลงไปเล็กน้อยในช่องปาก ก่อนอื่นคุณต้องออกเสียงช้าๆจากนั้นคุณสามารถเร่งความเร็วได้
ยิ้มอ้าปาก. ลิ้นหลุด (ดูดไปที่เพดานปากเช่นเดียวกับการออกกำลังกาย "เชื้อรา" และฉีกออกอย่างแรง) ขากรรไกรล่างไม่ขยับลิ้นเท่านั้นที่ทำงาน หากไม่ได้ผลคุณสามารถจับคางของคุณเบา ๆ
ยิ้มอ้าปาก. ในทางกลับกันให้แตะที่มุมปากด้วยปลายลิ้นที่แคบ - ซ้าย - ขวา ทำซ้ำ 4-6 ครั้ง
เปิดปากของคุณ. ใช้ลิ้นลากริมฝีปากบนไปมาแล้วส่งเสียง ปรากฎว่าเป็น "bl-bl-bl" บางครั้งเด็กเองก็ส่งเสียงเช่นนั้นเมื่อพวกเขาเล่นและเล่น
ยิ้มอ้าปาก. ขอบลิ้นด้านหน้าและด้านข้างยกขึ้น แต่ไม่ถึงเพดานปาก ลิ้นกว้างและมีรูปร่างเหมือนถ้วยโดยมีที่กดทับตรงกลางดังที่สามารถมองเห็นได้ด้วยกระจก ให้ถึง 5
เราออกเสียงเสียง P ได้อย่างไร? เสียงนี้ออกเสียงไม่เหมือนกันในแต่ละภาษา ภาษาฝรั่งเศสแตกต่างจากภาษาอังกฤษภาษาอังกฤษจากภาษารัสเซีย ดังนั้นนักบำบัดการพูดจึงทำงานตามมาตรฐานภาษาของประเทศที่พวกเขาอาศัยและทำงานอยู่เสมอ ท้ายที่สุดคอ P เป็นบรรทัดฐานสำหรับชาวฝรั่งเศสและพยาธิวิทยาของชาวรัสเซีย! แล้วเราจะออกเสียงเสียงนี้ในภาษารัสเซียได้อย่างไร? เสียง P ร่วมกับ Pb คู่ที่นุ่มนวล (และสำหรับนักบำบัดการพูดและนักภาษาศาสตร์เหล่านี้เป็นเสียงสองเสียงที่แยกจากกัน) เป็นเสียงสั่นเพียงเสียงเดียวในภาษารัสเซียหรือพูดอีกอย่างก็คือมีชีวิตชีวา พอเราพูดลิ้นก็สั่น เมื่อถึงจุดนี้ปลายของมันสัมผัสกับถุงลม - ตุ่มที่อยู่ในปากลึกกว่าฟันบนเล็กน้อย เสียงนี้เป็นหนึ่งในเสียงที่ยากที่สุดในการออกเสียงและบางคนไม่เคยเชี่ยวชาญมันมาตลอดชีวิต ดังนั้นเพื่อที่จะเรียนรู้สิ่งนี้จำเป็นต้องมีแบบฝึกหัดบำบัดการพูดเป็นพิเศษ!
นักบำบัดการพูดมักใช้การออกกำลังกายขั้นเตรียมการสำหรับการผลิตเสียง ก่อนอื่นเด็กต้องเรียนรู้ที่จะให้ลิ้นและริมฝีปากเป็นท่าทางที่ต้องการจากนั้นคุณจึงสามารถส่งเสียงได้ เมื่อเสียงปรากฏแค่นี้ยังไม่เพียงพอ เราต้องการระบบอัตโนมัติ ท้ายที่สุดแล้วเสียงใหม่เป็นเรื่องผิดปกติสำหรับเด็กตัวอย่างเช่นเขาสามารถพูดว่า "R-R-R" และแม้แต่ "fish" ได้อย่างชัดเจน แต่ในขณะเดียวกันก็พูดว่า "kaltoshka" ในแบบเดิม ดังนั้นเมื่อทำให้เสียงอัตโนมัติเด็ก ๆ จะออกเสียงคำที่เรียบง่ายจากนั้นจึงมีคำที่ซับซ้อนมากขึ้นเรื่อย ๆ พร้อมกับเสียงที่ต้องการในตำแหน่งที่แตกต่างกัน - ในตอนต้นตอนท้ายตรงกลางคำ มีเกมมากมายที่ทำให้กระบวนการสร้างคำซ้ำน่าสนใจยิ่งขึ้นตั้งแต่การตั้งชื่อรูปภาพไปจนถึงล็อตโต้ทุกประเภทหรือสร้างประโยค
ทำแบบฝึกหัดบำบัดการพูดที่บ้านและเกมเสียงอัตโนมัติต่างๆเป็นเกมที่ผู้ปกครองเข้าถึงได้มากที่สุด การผลิตเสียงส่วนใหญ่ต้องใช้ทักษะและประสบการณ์ระดับมืออาชีพดังนั้นนักบำบัดการพูดควรทำเช่นนี้ อย่างไรก็ตามด้วยการออกกำลังกายเป็นประจำเสียงสามารถปรากฏในคำพูดของเด็กเอง หากสิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นเป็นเวลานานและเห็นได้ชัดว่าการออกเสียงของเสียงอยู่หลังเกณฑ์อายุควรไปหาผู้เชี่ยวชาญ
หากต้องการเรียนรู้วิธีการคำรามอย่างถูกต้องการออกกำลังกายทั้งหมดที่ช่วยยกลิ้นขึ้นจะเป็นประโยชน์ สำหรับเสียง P การออกกำลังกายบำบัดการพูดจะดีที่สุดเช่น "จิตรกร" "เชื้อรา" "ม้า"
และการออกกำลังกายหลักคือนกหัวขวาน คุณต้องทำซ้ำทุกวัน ในการตั้งค่าเสียง P คุณสามารถลองใช้นิ้วที่สะอาดของเด็กในระหว่างการออกกำลังกาย (ควรตัดเล็บให้สั้น) เพื่อขยับลิ้นจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งเพื่อสร้างการสั่นสะเทือน มันจะไม่ได้ผลทันทีการเคลื่อนไหวนี้จะต้องทำซ้ำ มีวิดีโอเกี่ยวกับการใส่เสียงอย่างถูกต้อง แต่ไม่ใช่ความจริงที่ว่าพวกเขาจะสามารถเชี่ยวชาญทักษะนี้ได้
เสียงШมีลักษณะพิเศษไม่เพียงตำแหน่งของลิ้น แต่ยังเปลี่ยนตำแหน่งของริมฝีปาก ริมฝีปากถูกดึงไปข้างหน้าเล็กน้อยดังนั้นการออกกำลังกายแบบ "Tube" การสลับ "Smile-Tube" และโดยเฉพาะ "Bagel" จะเป็นประโยชน์ การออกกำลังกายนี้ส่วนใหญ่คล้ายกับท่าทางที่โอ้อวดของริมฝีปากพร้อมกับเสียง Sh ลิ้นเมื่อออกเสียงจะถูกยกขึ้นขอบของมันจะถูกกดกับเพดานปาก แต่ปลายไม่สัมผัสทั้งฟันหรือเพดาน แต่เป็นรูปถ้วย ดังนั้นสำหรับการสร้างเสียงนี้การออกกำลังกายทั้งหมดสำหรับการยกลิ้นขึ้น "Tasty Jam", "Fungus" จะเป็นประโยชน์
สิ่งสำคัญคือการออกกำลังกายที่ช่วยให้ลิ้นกว้างและแบน โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเด็กแลบลิ้นออกมาด้วย "เข็ม" เสมอและไม่สามารถบี้ได้ นี่คือแบบฝึกหัดเช่น Pancake
การออกกำลังกายที่สำคัญที่สุดสำหรับเสียง SH คือ "คัพ" ใกล้เคียงกับตำแหน่งของลิ้นมากที่สุดเมื่อออกเสียงเสียง และสำหรับการตั้งค่าคุณสามารถลองขอให้เด็กกดขอบของถ้วยไปที่เพดานริมฝีปากของเขาเล็กน้อยแล้วเป่าลงในถ้วย คุณอาจจะได้ยินเสียงดังฟู่คล้ายกับ Sh แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยการพูดต้องใช้ความตระหนักและความชำนาญในการใช้อุปกรณ์ควบคุมเสียง ไม่ใช่เด็กทุกคนที่ทำได้ดังนั้นนักบำบัดการพูดมักจะช่วยลูกค้าด้วยการใช้โพรบหรือผ้าพันคอเพื่อให้ได้ตำแหน่งที่ต้องการของลิ้นและริมฝีปาก
อย่างไรก็ตามหากเสียงที่เปล่งออกมาทั้งหมดถูกรบกวนในเด็กก็จำเป็นต้องเริ่มต้นด้วยเสียง Sh ซึ่งถือว่าเป็นพื้นฐานสำหรับกลุ่มนี้และเสียงอื่น ๆ ทั้งหมดจะถูกนำมาจากมัน
