เป็นที่ทราบกันดีว่าคนเราจำได้ดีกว่าไปทางไหน ถ้าเขาพูดกับเขาว่า "จงตัดสินด้วยคำว่า" ไม่รู้ "แล้วเขาจะต้องเข้าใจในสิ่งที่เขาต้องการ ดังนั้นโดยไม่ต้องเสียเวลาเราดำเนินการวิเคราะห์และวิเคราะห์คำ
เขียนคำแนะนำที่ดีหรือรวมคำกับคำที่น่าสนใจคุณต้องคิดว่ามันหมายถึงอะไร ดังนั้นเราจะเปิดม่านของความลับ Nevene เป็นบุคคลที่ไม่ทราบว่าจะปฏิบัติตนอย่างไรในสังคมที่ดี เป็นที่ชัดเจนว่ามีทุกประเภทของลักษณะทางวัฒนธรรมและบุคคล อย่างไรก็ตามกฎเหล่านี้มีกฎทั่วไปในการดำเนินการ ตัวอย่างเช่นการขัดจังหวะคนอื่นเมื่อเขาพูดก็ไม่สุภาพในเกือบทุกชุมชนทางสังคมแม้ว่าคู่สนทนาจะเป็นการแสดงออกถึงจุด "ผิด" ในมุมมอง
ลองนึกภาพสถานการณ์ที่ยิ่งใหญ่ขึ้น ตัวอย่างเช่นคนนั่งรับประทานอาหารและจากนั้นก็ไปบ้าและมีคนซื่อสัตย์ทั้งหมดวางเท้าของเขาบนโต๊ะ เพื่อนบ้านบอกกับเขาว่า:
"เซอร์คุณจะต้องออกจากจิตใจของคุณสิ่งที่คุณทำจริงๆ?"
(คำตอบของคนตาบอดไม่อนุญาตให้เซ็นเซอร์)
- แฮม! มันโง่เง่า! - วิ่งจากทุกด้าน
เข้าใจความหมายของคำมันไม่ยากที่จะสร้างประโยคด้วยคำว่า "ไม่รู้" ผู้อ่านสามารถจัดการกับเรื่องนี้ได้อย่างง่ายดาย
มีความละเอียดอ่อนอย่างหนึ่งที่คุ้มค่ากล่าวถึง อิกอรามัสมีคำพ้องความหมาย - อวิชชา ฟังดูคล้ายกัน แต่ความหมายต่างกัน หากคนโง่เขลาเป็นคนที่มีมารยาทไม่ดีหรือไม่มีมารยาทโดยสิ้นเชิงคนโง่ก็เป็นคนที่ได้รับการเพาะเลี้ยงในความหมายในชีวิตประจำวัน แต่มืดสนิทและไม่มีการศึกษาในทุกด้าน ยกตัวอย่างได้ค่อนข้างง่าย คนที่ไม่แยกแยะ Mozart จาก Schubert คือคนโง่เขลา หรือตัวอย่างเช่นเขาไม่สามารถแยกแยะ Stephen King จาก Tolstoy ได้อย่างมีสไตล์
ผู้อ่านอาจถามว่า "แต่งานของเราคือการสร้างประโยคที่มีคำว่า" ไม่รู้ "" ไม่รู้ "เกี่ยวข้องกับอะไร" ทุกอย่างเป็นเช่นนั้น แต่หากไม่ทราบความแตกต่างระหว่างคำพ้องเสียงจากกันและกันคุณสามารถ "นั่งในแอ่งน้ำ" ได้ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องวาดเส้นที่ชัดเจนระหว่างคำเหล่านี้
ผู้อ่านที่ใส่ใจจะเข้าใจ: มันง่ายกว่าที่จะแยกความแตกต่างระหว่างคำพ้องเสียงหากเข้าใจว่าพวกเขามุ่งเป้าไปที่ปัญหาที่แตกต่างกันของการดำรงอยู่ของมนุษย์ คำว่า "ไม่รู้" สื่อถึงการไม่รู้หนังสือทางการศึกษาของบุคคลและ "ไม่รู้" - ทางสังคม แต่ทั้งหมดนี้เป็นญาติกัน การขาดการเรียนรู้รวมถึงวัฒนธรรมในชีวิตประจำวันเป็นสิ่งที่สังเกตได้เฉพาะกับภูมิหลังของสังคมสภาพแวดล้อมบางอย่างเท่านั้น ลองนึกภาพคน ๆ หนึ่งถูกเลี้ยงดูมาในครอบครัวที่ทุกคนวางเท้าบนโต๊ะพฤติกรรมนี้ถือเป็นบรรทัดฐาน จากนั้นเด็กชายคนเดียวกันก็เข้าโรงเรียนภาษาอังกฤษซึ่งทุกคนเดินต่อแถวกันและไม่มีการพูดถึงเท้าบนโต๊ะ ปัญหาคือคนไม่เข้าใจในทันทีว่าควรปฏิบัติตัวอย่างไรและมีป้าย "ไม่รู้" ติดอยู่ ดังนั้นการผสมคำกับคำว่า "ไม่รู้" จึงไม่ได้เป็นเพียงคำพูด แต่เป็นประสบการณ์ที่ยากลำบากของบุคคล แต่เราต้องการตัวอย่างโปรด: อวิชชาที่ไม่มีสิทธิ์, อวิชชาที่สิ้นหวัง
หวังว่าจะไม่มีใครผิดหวังและความพยายามจะไม่สูญเปล่า จากข้อมูลเหล่านี้คุณสามารถเขียนทั้งประโยคและวลีได้อย่างง่ายดายโดยมีแนวคิด "ไม่รู้"
