Daha yakın zamanlarda, gelişmiş ülkeler (Avrupa,Amerika Birleşik Devletleri, Kanada) post-endüstriciliğin çağına girdi. En değerli kaynak bilgi idi. Yavaş yavaş, bilgi sermayeye ve dünyanın geri kalanına göre değer kazanmaya başlar. Bu süreç neredeyse her alanda görülebilir. Makineyi birkaç bin dolar ve bir milyar dolar için know-how'a satabilirsiniz. Gelişmiş ülkeler, tüm maddi varlıklarını uzun süre önce yurtdışına aktarmış, sadece araştırma merkezlerini, üniversiteleri ve laboratuarları muhafaza etmiştir. Bu, insan bilgi etkinliğinin daha değerli hale geldiğini ve insanların buna yatırım yapmaya istekli olduklarını göstermektedir.
Neden elit üniversitelerin lisansları aldı?Yüksek kaliteli bir eğitim, dört sıfır ile dolar maaşları vaat ediyorlar ve bir Rus meslek yüksek okulu mezunu ayda bir kırk bin ruble ulaşamayacak mı? Bu basit bir şekilde açıklanmaktadır: Her durumda, işveren, bu iki eğitim yerinin bilgilendirme faaliyetini farklı şekilde değerlendirmiştir. Modern eğitimde belirleyici faktörler olan bilginin kalitesi ve kullanılabilirliği.
İnsan Bilgilendirme Etkinliği - KonseptOldukça kapsamlı: bilgi ve verilerin aktarımı, alınması, depolanması, biriktirilmesi ve dönüştürülmesi süreçlerini içerir. Bu karmaşık, çok aşamalı bir süreçtir. Ancak, çeşitli insan bilgi aktiviteleri türüne rağmen, küresel anlamda, birikmiş bilginin kullanımıyla ilerleme - bir şeye doğru kaymaktadır.
Острой проблемой стояла сохранность информации.El yazmaları ve çivi yazısı kopyaları dayanıklılık açısından farklılık göstermedi. Büyük yolculuklar, savaşlar, devrimler veya iktidardaki hanedanların değişimlerinde sık sık telafi edilemeyecek bir biçimde kaybettiler. Birikmiş bilginin nesillere aktarılmasındaki bu tür başarısızlıklardan dolayı milletin gelişimi yavaşlamıştır. Birkaç yüzyıl önce düşünce ve beceri aktarımının önemi hakkında. İnsanın profesyonel bilgilendirme aktivitesi daha sonra rahiplerin, kuzenler, oracles ve druidlerin omuzlarına yerleştirildi. Ancak, bu çok verimli değildi: çok az kaynak vardı ve sadece birkaç tanesi kendilerine kaydedilen verilere erişime sahipti.
Zamanla, teknikler değişti, daha uygun hale geldi: özel kütüphaneler, çeşitli sistematizasyon arşivleri yaratıldı. Kütüphaneci ve arşivci mesleği ortaya çıktı.
Yıllar geçti ve atık kağıt hacimleri istikrarlı bir şekilde büyüdü,kataloglama giderek daha zorlaştı, personel büyüdü. Bazı istatistikler: On dokuzuncu yüzyılın başlarına kadar, ortalama insan bilgisi miktarı elli yılda bir iki katına çıkmıştı; Zaten bunun için ortasından yeterince beş oldu. Şu anda, bu süre azaldı. Bu formda, bilgi hareketi kitlesel bilgisayarlaşmadan önce vardı. Öncü, 1946’da ABD’den gelen “ENIAC” bilgisayarıydı. SSCB'de bilgisayarlaşma dönemi, Akademisyen Lebedev'in çabalarıyla 1951'de geldi.
