Навколишній світ сприймається людиною через йогопсихіку, яка утворює індивідуальну свідомість. Воно включає в себе сукупність всіх знань індивідуума про навколишнє його дійсності. Формується воно завдяки процесу пізнання світу через його сприйняття за допомогою 5 органів почуттів.
Отримуючи інформацію ззовні, людський мозок їїзапам'ятовує і згодом використовує для відтворення картини світу. Відбувається це, коли індивідуум, спираючись на отриману інформацію, використовує мислення, пам'ять або уяву.
За допомогою свідомості людина не тількипротиставляє своє «я» того, що його оточує, але і здатний за допомогою пам'яті відновлювати картини минулого, а уява допомагає йому створювати те, чого ще немає в його житті. Мислення при цьому сприяє вирішувати завдання, які ставить перед індивідуумом реальність на основі знань, отриманих при її сприйнятті. Якщо будь-який з цих елементів свідомості буде порушений, психіка отримає серйозну травму.
Таким чином, індивідуальна свідомість є вищим ступенем психічного сприйняття людиною навколишнього його дійсності, при якому формується його суб'єктивна картинка світу.
У філософії свідомість завжди протиставляєтьсяматерії. У давнину так називали субстанцію, здатну творити реальність. Вперше це поняття в такому розумінні ввів в своїх трактатах Платон, а потім воно лягло в основу християнської релігії і філософії середньовіччя.
Матеріалісти звузили функції свідомості до властивостісуті, яка не може існувати поза людським тілом, тим самим висунувши на перше місце матерію. Їх теорія про те, що індивідуальна свідомість - це матерія, породжена виключно людським мозком, не має під собою підстав. Видно це в протилежності їх якостей. Свідомість не володіє ні смаком, ні кольором, ні запахом, його не можна сприймати дотиком або надати будь-яку форму.
Але і приймати теорію ідеалістів про те, щосвідомість - це самостійна субстанція, по відношенню до людини не можна. Це спростовують хімічні і фізичні процеси, які виникають в мозку при сприйнятті індивідуумом навколишньої дійсності.
Таким чином, вчені прийшли до висновку, що свідомість - це вища форма психіки, яка відображає буття, яка має можливість впливати і перетворювати реальність.
Описуючи його структуру, слід враховувати, що воно двумерно:
Індивідуальна свідомість формує картину світу, в яку включає не тільки зовнішні об'єкти, а й самої людини з його думками, почуттями, потребами і діями по їх реалізації.
Без процесу самопізнання не було б розвитку людини в соціальній, професійної, моральної та фізичної сфері, що не привело б до усвідомлення сенсу власного життя.
Свідомість складається з декількох блоків, основними з яких вважаються:
Всі блоки разом забезпечують, як формування у людини певних знань про реальність, так і задовольняють всі його насущні потреби.
У філософії та психології існує такепоняття, як взаємозв'язок суспільної та індивідуальної свідомості. При цьому слід враховувати, що громадська є продуктом індивідуальних чи колективних понять, які були сформовані протягом тривалого часу спостереження за дійсністю, її об'єктами і відбуваються явищами.
Найпершими в людському суспільствісформувалися такі форми суспільної свідомості, як релігія, мораль, мистецтво, філософія, науки та інші. Наприклад, спостерігаючи за природними стихіями, люди приписували їх прояви волі богів, створюючи через індивідуальні висновки і страхи суспільне знання про ці явища. Зібрані разом, вони передавалися наступним поколінням як єдина, притаманна даному суспільству, істина про навколишній світ. Так зароджувалася релігія. Люди, що належать іншим народам з протилежним суспільною свідомістю, вважалися іновірцями.
Таким чином, формувалися суспільства,більшість членів якого дотримувалися загальноприйнятих принципів. Людей в подібній організації об'єднують єдині традиції, мову, віросповідання, правові та етичні норми і багато іншого.
Щоб зрозуміти, як пов'язані між собою суспільне ііндивідуальна свідомість, слід знати, що саме друге є первинним. Свідомість одного члена суспільства може впливати на формування або зміну громадської, наприклад, як це було з ідеями Галілея, Джордано Бруно і Коперника.
Особливості індивідуальної свідомості в тому, щовони можуть бути притаманні одним особистостям, але абсолютно не збігатися з сприйняттям дійсності іншими. Оцінка навколишнього світу кожним індивідуумом унікальна і становить його конкретну картину реальності. Люди, які мають однакову думку з яких-небудь явищ, утворюють організації однодумців. Так формуються наукові, політичні, релігійні та інші гуртки і партії.
Індивідуальна свідомість - поняття відносне,так як на нього впливають громадські, сімейні, релігійні і інші традиції. Наприклад, дитина, народжена в сім'ї католиків, з дитинства отримує інформацію про догмати, властивих саме цій релігії, які стають для нього природними і непорушними в міру його дорослішання.
З іншого боку, кожна людина проявляє свійінтелект, проходячи стадії розвитку свідомості, як у творчості, так і в пізнанні навколишньої дійсності. Внутрішній світ кожного індивідуума унікальний і не схожий на інші. Вчені до цих пір не знають, звідки бере свій початок індивідуальна свідомість, так як в «чистому вигляді» його поза конкретного носія в природі не існує.
Кожна людина в міру дорослішання і розвиткустикається з впливом суспільної свідомості. Відбувається це через взаємини з іншими людьми - в дитинстві з рідними і вчителями, потім з представниками різних організацій. Здійснюється це через мову і традиції, притаманні даному суспільству. По тому, як пов'язані між собою суспільну та індивідуальну свідомість, визначається, наскільки відданим і важливим його членом буде кожен окремий індивідуум.
В історії багато прикладів, коли люди, потрапивши зі звичної для них середовища, в суспільство з іншими релігійними цінностями і традиціями, ставали його частиною, перейнявши спосіб життя його членів.
По тому, як пов'язані суспільне ііндивідуальна свідомість видно, що вони взаємно впливають один на одного протягом усього життя людини. За цей період у нього можуть змінюватися релігійні, культурні, наукові, філософські та інші поняття, раніше нав'язувані суспільством. Так само, як, наприклад наукове відкриття одного вченого, може змінити уявлення людства про звичні для нього речі.
Сутність індивідуального свідомості полягає в способі і сприйнятті властивостей реальності:
Вищою формою свідомості є самосвідомість, без якого людина не була б особистістю.
Усвідомлення власного «я» на фізичному ідуховному рівні робить людину індивідуальністю. Всі внутрішні цінності, уявлення про дійсність, осмислення того, що відбувається з ним і навколо нього, все це формує самосвідомість людини.
Саме його розвиток допомагає людям зрозуміти причину їх вчинків, їх цінність в суспільстві і дає усвідомлення того, хто вони насправді.
Як стверджував Юнг, індивідуальна свідомість можеіснувати тільки спільно з колективним несвідомим. Це духовний досвід тисяч поколінь людей, яке успадковує на несвідомому рівні кожен індивідуум.
До них відносяться:
Крім розвитку свідомості, людині властиво самовдосконалення, під час якого він змінює свої негативні якості на позитивні.
