Выдающиеся уроки - это такие уроки, которые дети відвідують із задоволенням, де вони зайняті, зосереджені, дізнаються щось нове і досягають реального результату. На практиці не завжди представляється можливим продемонструвати реальний прогрес протягом години, а коли в класі навчаються 30 осіб, то оцінка діяльності кожного учня стає воістину складним завданням.
Прогрес - це те, що відбувається і вимірюється зплином часу. Навчання - це те, що повинно бути на кожному уроці. А хороші уроки - це що? Секрет їх криється в правильному плануванні, рефлексії, сприйнятливості і стійкості вчителя. Давайте розглянемо кожен інгредієнт:
Можна виділити 6 елементів видатного уроку:
Існують різні стратегії навчання для складання ефективного плану уроку. По-перше, має бути присутня досяжна і об'єктивна мета, яку потрібно доступною мовою донести до учнів.
По-друге, варто змоделювати свої очікування. Наприклад, якщо ви запланували науковий експеримент, перше, що потрібно буде зробити, це показати школярам, як правильно використовувати матеріали, а також розповісти їм про наслідки неправильного застосування.
По-третє, потрібно активно залучати дітей до процесу навчання, учні повинні не тільки бути присутнім, але і брати участь. Тут можна використовувати методи кооперативного навчання.
По-четверте, потрібно самому вчителю бути активним імобільним. Поки діти зайняті застосуванням навичок на практиці, важливо переміщатися по класній кімнаті, щоб переконатися, що все залучені в процес, задавати такі питання, які допоможуть переконатися в правильності розуміння тієї чи іншої теми.
І по-п'яте, потрібно обов'язково хвалити за хорошу поведінку і працьовитість. Хороший урок - це час, проведений не тільки з користю, але і з задоволенням.
Плюсом уроку є те, що існуютьсприятливі можливості для поєднання фронтальної, групової та індивідуальної роботи. Шкільний урок - це основна форма організації освітнього процесу, яка має певні часові обмеження. Вчителю є систематичне і послідовне виклад навчального матеріалу, а також управління розвитком пізнавальних здібностей і формування наукового світогляду в учнів.
Педагог здійснює керівництво класом,використовує різні види, засоби і методи. З урахуванням вікових особливостей, створюються сприятливі умови для оволодіння основами дисциплін, а також виховуються і розвиваються пізнавальні та творчі здібності.
Демократичний вид уроку - це коли діти небояться висловлювати свою думку, не відчувають страх перед чимось новим, це процес, який проходить однаково комфортно як для учня, так і для вчителя.
Величезний вплив на процес навчання надаютьосвітні програми, нові навчально-методичні комплекси, різноманітні дидактичні, наочні та роздаткові матеріали, інформаційні технології. Все це дає масу можливостей для побудови заняття в більш цікавим, яскравим і насиченим манері. Сучасний урок покликаний забезпечити розвиток і виховання особистості, яка буде затребувана в суспільстві. Це абсолютно новий, але водночас не втрачає свій зв'язок з минулим, актуальний урок, де застосовуються нові форми методи і підходи, які мають безпосереднє відношення до людини, що живе в XXI столітті.
