Соціально-педагогічна діяльність - це такадіяльність, яку направляють на конкретну дитину. Вона сприяє вирішенню його індивідуальних проблем за допомогою пізнання особистості і соціуму, пошуку адекватних прийомів спілкування, виявлення засобів, які допомагають свою проблему вирішити самостійно. Це реалізується як комплекс реабілітаційних та профілактичних заходів. А також за допомогою організації різноманітних аспектів життя.
Соціально-педагогічна діяльність ґрунтується на таких принципах, як конфіденційність, опора на об'єктивний підхід до дитини, індивідуальний, особистісний підхід до учня.
Це допомагає вирішити такі завдання:
Педагогічна діяльність - це професійні дії педагога, за допомогою різноманітних засобів впливу на учнів він реалізує завдання виховання і навчання.
Педагогічний процес ділять на навчальний,виховний, організаторський, пропагандистський, управлінський, консультативний та самоосвітньої. Педагогічний процес є багатогранним і багатоплановим видом діяльності, яка пов'язана з вихованням і навчанням.
У психологічну структуру педагогічноїдіяльності входить мотиваційно-орієнтовна частина, завдання якої - мотивація до здійснення дій. А також викладач на цій стадії ставить цілі і завдання.
В виконавчої частини вибираються і застосовуються засоби впливу на учнів.
В контрольно-оціночної частини проводиться педагогічний самоаналіз за допомогою контролю і оцінки своїх особистих виховних впливів.
Соціально-педагогічна діяльність починаєтьсянасправді з того, що відбувається ретельний аналіз вихідної ситуації, а не виявлення цілей і завдань. Сукупність умов, при яких викладачем ставляться педагогічні завдання і цілі, приймаються і реалізуються виховні рішення, називають педагогічної ситуацією.
Будь-яка ситуація, в якій реалізуються виховні завдання і цілі, стає педагогічної.
Функції педагогічної діяльності ділять на двігрупи: організаційно-структурні та целеполагающее. Це такі функції, як: розвиваюча, конструктивно-організаторська, діагностична, яка координує, комунікативна, а також материнська і перетворювальна.
Соціальне призначення професії педагога - цездійснення зв'язку поколінь. Вступаючи в життя, кожне наступне покоління має отримати досвід попередніх, який знайшов відображення у звичаях, моралі, наукових знаннях, традиціях, прийомах і способах праці. Якраз в акумуляції цього досвіду і передачі його вихованцям і складається соціальне призначення педагога. Процесом розвитку кожного учня управляє вчитель, що багато в чому визначає перспективи розвитку суспільства.
Спочатку професія вчителя була однією з найпочесніших, найважливіших і найдавніших в суспільстві. Таким чином, соціально-педагогічна діяльність для життя кожної дитини є досить значущою.
