المعلم هو دائما مثالا للطلاب. يعتمد مدى نجاحه في تعليم وتربية الأطفال ليس فقط على معرفة الموضوع ، ولكن أيضًا على مستوى الثقافة التربوية.
الثقافة التربوية هي سمة من سمات شخصية المعلم ، وسلوكه في ظروف الأنشطة التعليمية والتعليمية.
وفي بعض الحالات ، يتحدثون أيضًا عن ثقافة تربوية نفسية ، وهي فئة مهنية محددة ، والتي يُشار فيها إلى درجة إتقان المعلم للتجارب التربوية.
المعلم هو قدوة.يجب عليه أن يعمل الكثير على نفسه ، لأن مهمته الرئيسية هي نقل المعرفة على مستوى عال ، لزراعة الحب لموضوعه أو مهنته ، المدرسة ، الوطن الأم.
وتحليلًا لمفهوم مثل الثقافة التربوية للمعلم ، تجدر الإشارة إلى أن الصفات الشخصية الرئيسية التي يجب أن يمتلكها المعلم هي الأخلاق العالية ، والذكاء ، وسعة الاطلاع.
Хороший педагог всегда доброжелателен, проявляет الاهتمام بكل طالب. إن المعلم ذو الثقافة العالية متناسق ، ويحلل بعمق السلوك والتصرفات ، ويعرف كيف يضع نفسه في مكان الطالب ويساعده ، يؤمن بكل طالب.
المعلم الجيد لديه الصفات الأخلاقية التالية:
إن وجود هذه الصفات الشخصية يحدد مستوى ثقافة المعلم وقدرته على التأثير على العملية التعليمية.
ثقافة المعلم تنص علىالتوجه التربوي للشخصية ، والذي يعكس استعداد الشخص للأنشطة التعليمية وقدرته على تحقيق الأهداف.
بدون توقعات واسعة ، حتى الأساسياتالمعرفة النفسية والتربوية ، والموقف المتسامح والهدوء والعزم ، والرغبة في تحسين الذات في مهنتهم ، والقدرة على تنظيم الأنشطة المشتركة ، والمعلم لن يكون قادرا على تحقيق الأهداف.
لا يكفي أن تعرف موضوعك تمامًا ، بل يجب أن تكون قادرًا على التعبير عن معرفتك بطريقة ممتعة وواضحة.
يجب أن يبدأ تكوين الثقافة التربوية في السنة الأولى من الجامعة. والمعلم ملزم بتحسين مهاراته طوال فترة العمل.
المكونات الرئيسية للثقافة التربوية هي:
علاوة على ذلك ، سننظر فيها بمزيد من التفصيل.
تساهم الثقافة التربوية للمعلم في الوظائف التالية:
براعة تربوية - مهارة المعلم صحيحةالتعبير عن متطلباتك وطلباتك. يعرف المعلم الجيد كيفية المطالبة بإنجاز مهام معينة دون فظاظة ونقاهة. يستطيع المعلم إعطاء أوامر في شكل طلب ، ولكن في نفس الوقت ، لا يبدو طلبه كطالب.
ثقافة نفسية وتربوية عاليةأنه يوفر القدرة على الاستماع بعناية إلى المحاور ، بغض النظر عن شخصيته. لا يهم المدرس سواء كان يتحدث مع صبي أو بنت أو بالغ أو طفل. سوف يستمع إلى محاوره حتى لو لم يكن البيان صحيحًا تمامًا ، وعندها فقط سيعبر عن رأيه. مرة أخرى ، بلطف ، بدون وقاحة وسخرية.
أحد المكونات التربوية الرئيسيةالثقافة - ثقافة الكلام. أهم شيء بالنسبة للمعلم هو القدرة على التواصل مع كل من الأطفال وأولياء أمورهم. تشير مهنة المعلم إلى نوع "رجل-رجل". بدون القدرة على التعبير عن أفكارهم بشكل صحيح ، وصياغتها بشكل صحيح ، لا يمكن الحديث عن تحقيق النجاح في النشاط التربوي.
المكونات الرئيسية للثقافة التربوية هي الثقافة اللفظية وغير اللفظية للتواصل.
يشير الاتصال اللفظي مباشرة إلى الكلام وتصميمه. يجب أن يتمتع المعلم بالصفات التالية:
الثقافة التربوية هي مجموعة كاملة من المهارات التي تم استيعابها وتحسينها على مر السنين.
تتضمن ثقافة التواصل غير اللفظي الإيماءات ،تعابير الوجه والمواقف والاتصال بالعين واللمس. يجب أن يتعلم المعلم التحكم في جسده ، وأن يكون قادرًا على إظهار أنه منفتح على طلابه ، أو يستمع إليهم بعناية أو ينتظر إجابة. لا يمكن للمعلم الجيد أن يظهر بلمحة إلا أن الطالب على خطأ.
أحد المكونات الرئيسية هو التحلل.المعلم الجيد لديه نظرة واسعة. لا يستطيع فقط الإجابة على أي سؤال يتعلق بموضوعه ، ولكن أيضًا يخبر العديد من الأشياء الأخرى المثيرة للاهتمام التي لا تتعلق بنشاطه المباشر.
لتطوير المعرفة ، يحتاج المعلم إلى قراءة الكثير ، ومشاهدة برامج العلوم الشعبية ، ومتابعة الأخبار.
في كثير من الأحيان ، يقوم الطلاب باختبار معلميهم عن طريق طرح أسئلة صعبة ، وإذا لم تتمكن من العثور على إجابة لهم ، فسوف تفقد احترام التلاميذ إلى الأبد.
تتكون المعدات التربوية من فئة كاملة من المكونات. وهذا يشمل القدرة على التحكم في الصوت وتعبيرات الوجه والموقف والسلوك والموقف تجاه الطلاب.
هذه هي القدرة على فهم الآخرين ، والتعاطف معهم ، والقدرة على الكشف عن الإمكانات الإبداعية للطلاب.
يمكن للمدرس الذي يجيد تكنولوجيا التدريس تنظيم الأنشطة الجماعية بسهولة وسرعة. إنه من أجل تطوير الحكم الذاتي الديمقراطي والإبداع الجماعي.
الثقافة التربوية هي أيضًا موقف المعلم تجاه نفسه: الاهتمام بالتدريس الناجح والعمل التربوي ، والتوجيه نحو النمو المهني والشخصي ، والاستبطان.
تهتم ثقافة النشاط التربوي كثيرًا بمظهر المعلم. هذه هي القدرة على ارتداء الملابس ، تبدو مناسبة للموقف.
إذا كان المعلم يبدو أنيقًا ومرتبًا ،فساتين أنيقة ، يستخدم مستحضرات التجميل باعتدال - إنه مثال يحتذى به. تذكر على الأقل موقفك تجاه المعلمين. من المؤكد أن هؤلاء المعلمين الذين كانوا مهملين في مظهرهم قد تسببوا في تجاهل نفسك وأنت.
بالإضافة إلى ذلك ، عند الحديث عن مظهر المعلم ، يجب ملاحظة أنه لا يجب أن يبدو جيدًا فحسب ، بل يجب أن يكون واثقًا من نفسه أيضًا ، وأن يحترم نفسه كشخص ويطلب نفس الشيء من طلابه.
الثقافة التربوية هي عدد من الصفات والمهارات التي يجب أن يمتلكها المعلم ليتمكن من القيام بأنشطته التدريسية بنجاح. يجب على المعلم أن يعمل باستمرار على تحسين نفسه والعمل باستمرار على تحسين ثقافته كمدرس.
