В живота на всеки човек, независимо дали е дете или възрастен, се появяват периодично кризи. При кризата най-често се отнася до прехода от предишния етап към новия в развитието на индивида.
При детската криза се наблюдава промянадейност, така че е много често причината за възникването му може да служи като нов интерес и необходимостта на детето: игра, проучване и т.н. Психолозите са традиционно установени редица възрастови кризи при деца - новородено, за една година, три и седем години. Най-често не, кризата в продължение на седем години родители са свързани с класове в първия клас. В крайна сметка, на тази възраст те са на детето им лежеше някаква надежда, така че се чувства отговорен за всички свои действия и резултатите от проучвания, в училище.
За пръв път на 7 години дететоима такова усещане като съвест, чието появяване зависи само от целите на образованието, определени първоначално от родителите. Кризата от 7 години е пряко свързана с психическите и социалните промени, настъпили при деца от тази възраст. Кризата на 7-годишна възраст се проявява в промени в поведението на детето и загубата на детска непосредственост. През този период родителите в детето си могат да забележат някакво изкуствено и измамно поведение, защото младите ученици започват да имитират възрастни.
Родителите трябва сериозно да вземат всичкипроявления на кризата, тъй като едно пренебрежително отношение може много сериозно да повлияе на представянето на ученика, което е резултат от неговата небрежност, ниско самочувствие и в някои случаи понякога се развива невроза. Ето защо, грижовните родители в този период от живота на детето им трябва да го подкрепят по всякакъв начин и да му помагат.
Кризата в дете от 7 години се характеризира спроявление на раздразнителност и безпомощен гняв почти всеки ден. В тази възраст децата от известно време все повече се уморяват от същия вид професия. Ето защо е толкова важно правилно да подготвите детето си за училище, което може значително да облекчи кризата в продължение на 7 години. Днес има много подготвителни класове, насочени към адаптиране на детето към училищните дейности.
На мястото на невнимание, импулсивност инепосредствеността на седемгодишното дете е интелектуалната мотивация на неговите действия и разсъждения за последствията от всяко от неговите действия. Той вече може да разбере своите емоции и преживявания, които формират самочувствието и самоуважението му. Всички тези психологични неоплазми, на които се добавят училищното присъствие и изискванията на възрастните, причиняват криза от 7 години.
В повечето случаи детето сам успявада преодолеят всички трудности на тази възраст и да излязат от кризата, но въпреки това благосъстоянието и състоянието на детето в много отношения зависи от родителите през този период от живота му. Никога не трябва да се намесва в делата на детето с предложението за неговата помощ, ако той не поиска. Експерти твърдят, че няма по-ефективна родителска подкрепа, отколкото липса на намеса. При образованието на деца на 7-годишна възраст е важно да им се позволи да почувстват всички последствия от своите действия или абсолютно бездействие от тяхна страна.
С първите ви посещения в училището, което трябвада се интересувате от успехите на вашето дете, но е важно да разберете, че в този момент това не са неговите постижения в ученето, които са важни за него, а нови познати и възникващи интереси. Следователно е желателно да се отложат въпросите за училищните дисциплини и оценки в по-подходящо време. За образуването на личността на 7-годишно дете, появата на надценено самочувствие играе много важна роля и е много лошо, ако се подценява. Тук детето може да помогне на родителите и близките хора, които по всякакъв възможен начин ще го похвалят и насърчават.
Увереността на детето, че е обичан от родителите му и се нуждае от тях, ще му помогне лесно да преодолее кризата от 7-годишна възраст.
