Всеки родител иска детето мустана чудо на дете (или поне способна и умна). За организирането на помощ за възрастни има много методи за обучение на детето да чете и пише, чете и математика. Това са системите на Мария Монтесори, Глен Доман и много други. Особено място тук заемат кубовете на Зайцев - техниката на преподаване на четене от ранна възраст.
Буквално всеки ден Зайцевови кубчетаполучите повече последователи. Каква е уникалната характеристика на тази техника? Защо децата, които са излезли от ранна детска възраст, започват да четат самостоятелно след няколко урока?
Методика обучения чтению Н.А.Зайцева предполага четене в складове. За една единица това не е буква, която е приета тук, както е обичайно при конвенционалните методи на преподаване, а в склада. Той представлява естественото усилие, което речевият апарат произвежда в произношението. защото складът е естествено усилие, да се произнася не е трудно за дете на почти всяка възраст.
Въз основа на четенето в складове беше разработена методика за обучение като кубиците на Зайцев. Те представляват цял учебник, допринасящ за хармоничното развитие на личността на детето.
Кубчетата на Зайцев са както инструкции за четене, така и общиразвитие и развитие на логическо мислене и логопедични упражнения. Много майки са сигурни, че техните деца, които се занимават с тази техника, ще постигнат много в бъдеще.
Почти всеки възрастен е чувал товаколокация като „кубчетата на Зайцев“. Методиката на преподаване на четене на базата на складове набира все повече последователи с всеки изминал ден. Въпреки това, малко хора знаят кой стана автор на уникална техника.
Николай Александрович Зайцев е голям руски учител-новатор. Роден в семейство на учители, от ранна възраст мечтае да даде знания на децата.
Идея создания особой методики обучения чтению у Тя възниква в годините на студентството, когато бъдещият учител е разпределен в Индонезия за бакалавърска практика. Там той трябваше да преподава на местното население основите и особеностите на руския език.
Николай Александрович започва да прилага основите на своето развитие, докато работи в училище. Постепенно той представя своите творби в детските градини.
Когато ефективността на методите, създадени от учителябеше потвърдено от няколко поколения деца, появиха се известните кубчета Зайцев, методиката на преподаване на които беше коренно различна от общоприетата.
Уникална авторска техника за повече от 20 години.Иновативният учител обаче не стои неподвижно. Той подобрява кубчетата на Зайцев Методиката за обучение за тях непрекъснато се усъвършенства. Към днешна дата са създадени голям брой допълнителни техники и игрови упражнения, които се основават на класове на такива необичайни кубчета.
Какво е кубче?Една от най-обичаните детски играчки. Всеки от нас може да си спомни с каква радост в далечното детство той сглоби замъци и кули с тяхна помощ. Знаейки как децата обичат подобни игри, авторът при създаването на техниката си взе за основа просто обикновени детски кубчета.
Те обаче никак не са като обичайните ни. Складовете са изобразени на всяко от лицата им. Какви са те?
Складовете могат да се състоят от:
Освен това всички кубчета са боядисани в различни цветове. Това помага на децата да разберат по-бързо принципите на четене:
Четенето на кубчетата на Зайцев също развива тактилнодетските усещания, музикалните способности, допринасят за развитието на слуха. За да се постигне това, към всеки вид е добавено специфично съдържание. Те не са кухи, като обичайните кубчета. Поради съдържанието си те имат определен звук.
Кубиците на Зайцев могат да бъдат напълнени с:
Благодарение на пълнежа си, кубчетата се отличават и по тегло.
Всяко дете от самото начало на учебните часове е буквалносе влюбва в кубчетата на Зайцев Методиката на преподаване по тях не е позната образователна дейност, а игрална. По време на играта децата спокойно преминават от гледане на кубчета към независимо четене.
За да се ускори процеса на обучение, за всеки куб беше разработен персонализиран размер.
Благодарение на уникалната структура, цвят и размер на кубчетата, разработената методика насърчава не само ученето да четат за деца на всяка възраст, но и влияе върху тяхното цялостно развитие.
Класовете по кубчетата на Зайцев обхващат следните области:
Освен това, по време на часовете по метода на Зайцев има музикално, физическо, емоционално развитие на децата.
Авторът на техниката препоръчва да не се претоварва детето с дейности. Целият учебен процес трябва да бъде изграден под формата на игра. Продължителността на един урок е не повече от половин час.
По време на часовете децата не седят на бюрата си, както в училище. Бягат, скачат, танцуват, лъжат, играят. Благодарение на свободата на действие, играта не ги притеснява.
За организиране на процеса на обучение не се използватсамо кубчета Съставът на методическото оборудване включва също таблици, на които са изложени всички складове. По време на часовете масите са пред очите на децата. Това помага за повишаване на ефективността на тренировките.
Авторът препоръчва да се запознаят децата с неговитевъзможно най-рано. Деца до две години могат просто да играят с кубчета, да учат складове отстрани. Така детето ще бъде подготвено за процеса на четене в по-стара възраст.
Оптималният период за започване на часове е времето, когато детето започва да говори независимо. Това обикновено се случва до 2 години. През този период детето е готово да започне да учи.
Если малыш начинает заниматься по методике Зайцев на тригодишна възраст, след което ще може да чете самостоятелно след около шест месеца. Този период се счита за най-благоприятен за учене на четене, защото има едновременно развитие на речевия апарат на детето и се полагат основите на инструкциите за четене.
Класовете с деца на 4 години ще донесат положителни резултати след 16-20 "урока".
Ще учат деца на възраст от 5 до 6 годиничетете самостоятелно за 5-8 урока. Този възрастов период също се счита за един от най-благоприятните за началото на обучението за четене, защото нивото на умствено развитие на детето е най-благоприятно за началото на часовете.
Ако едно дете започна да учи по метода на Зайцев на 6 години, за да започне самостоятелно четене, ще му трябват само 5-6 урока.
Кои деца обичат да учат постоянно? Основната дейност за предучилищна възраст е играта. Следователно класовете с зарчета също трябва да се изграждат под формата на игра.
Какви са игрите с кубчетата на Зайцев? Към днешна дата много от тези техники са разработени. Помислете за най-популярните видове задачи въз основа на игровите дейности:
Ефективността на използването на кубчетата на Зайцев е доказана от време. За 2 десетилетия броят на последователите на уникална техника нараства.
И какво казват родителите за кубчетата на Зайцев? Отзиви на възрастни, чиито деца се научиха да четат по тази техника:
Не всички родители обаче хвалят и одобряват кубчетата на Зайцев. Обратна връзка от възрастни, когато обучението не даде резултат:
Четенето е основа за хармонично развитиечовек в детството. Класовете с деца, използващи методологията на Зайцев, са най-краткият и естествен път към света на буквите. Кубиците на Зайцев са истински склад за мъдрост, достъпен за всички.
