В руската и чужда литература от писателиБяха повдигнати много теми, които в крайна сметка придобиха или загубиха своята актуалност. Проблемът с осиротяването може да се отдаде на вечното, защото в продължение на няколко века най-добрите автори са създали десетки произведения на изкуството. Избирайки тази тема на изпита, студентът може лесно да я разгледа на примера на няколко книги.
Сочинение на едином государственном экзамене в Руските училища са най-трудният тест за завършилите. Тук студентите са длъжни да демонстрират не само знания за съдържанието на работата, но и способността да анализират ситуации и да излагат аргументи. Проблемът с осиротяването в литературата е актуален в това, че много домашни и чуждестранни писатели винаги са се обръщали към него, така че студентът няма да има никакви затруднения с избора на произведение. Абитуриентът има право да спре вниманието на максимум три истории или романа в едно есе.
"Republic ShKID" - любимата история на всички,написана преди почти 90 години. Тя влиза в кръга на допълнителното четене и всеки ученик е запознат със съдържанието му от едноименния филм. Избирайки това произведение на изкуството в USE, можете да намерите убедителни аргументи: проблемът с осиротяването от авторите Г. Белых и Л. Пантелеев се разкрива по много необичаен начин.
Михаил Шолохов е един от любимитегимназисти писатели, защото в своите произведения той изобразява хора с различни герои и се опитва да реши наболелите проблеми на ХХ век. Избирайки темата „Проблемът на сирачеството“ в USE, можете да вземете аргументите от историята „Съдбата на човек“ от историята.
1.Във война съветските хора показаха най-добрите си черти на характера. В това сурово време хората преживяха смъртта на близки, но не започнаха да мразят други хора: сираци бяха вкарани в семейства и възпитани като роднини. Подобна история се случи с главния герой на разказа „Съдбата на човек“ от М. Шолохов.
2.Андрей Соколов е колективен образ на мнозинството съветски граждани, преживели смъртта на близки. Той загуби жена си и децата си, но приюти друго момче Ваня, като му каза, че са баща и син. Това е наистина силно дело, което характеризира Андрей Соколов като щедър човек.
Казват, че една приказка е лъжа, но в нея има намек.Това твърдение с право може да се нарече истинно, тъй като доста често събитията, отразени в народна или авторска приказка, често се случват в действителност. Така в приказката на Чарлз Перо „Пепеляшка“ авторът повдига актуалния проблем за сирачеството. Аргументите от живота са много подобни на тези, които могат да бъдат събрани от това произведение на изкуството.
1.Хората в неравностойно положение, които се стремят да постигнат благополучие по честен начин, винаги са възнаградени със съдбата и печелят желаното щастие. Сиротата Пепеляшка, жертва на мащеха и полусестри на унижение и подигравки, в крайна сметка стана победител и започна да живее пълноценен живот, ожени се за принц.
2.Злото винаги е наказуемо и един нещастен човек в крайна сметка намира собственото си щастие. Сираката Пепеляшка е чудесен пример за добро и трудолюбиво момиче, което насърчава всички момичета, израснали без майки, да не губят сърце и да се надяват на по-добър живот.
Руските писатели реалисти отказахаобрази на идеалистичния свят, затова често нещастните семейства и децата в неравностойно положение стават герои на техните книги. Такова беше момичето на име Нели - героинята на романа на Ф. М. Достоевски „Умилени и оскърбени“ (1861 г.), но авторът винаги продължаваше да се интересува от проблема с осиротяването. Аргументите от литературата на този писател могат да бъдат идентифицирани в разказите „Неточка Незванова“ (1849 г.), „Момче при Христос на коледната елха“ (1876 г.).
1.Конфликтът на романа „Умирени и нарушени” се засилва между семейството на Вълковски и Ихменев, но не може да не се обърне внимание на героинята, с помощта на която Достоевски засилва драматизма на творбата. Сиротата Нели, останала без семейство и претърпяла много страдания, беше осиновена, но добрият живот на момичето не продължи дълго: лошото умира от сърдечна болест.
2.В разказа „Момчето при Христос на коледната елха“, включен в училищната програма, можете да намерите и достоен литературен аргумент. Проблемът с осиротяването се разкрива чрез образа на бедно момче, което в смъртните си сънища, гладно и замръзнало, вижда това пухкаво новогодишно дърво, украсено с играчки и сладкиши.
На средна училищна възраст децата трябва да разбиратсвят чрез четене на произведения на изкуството и ставайки възрастен, на базата на натрупания опит, те трябва да получат своето собствено разбиране за заобикалящата действителност. Робството се превърна в бич на съвременното общество и като правило има деца без семейства. В творбите на руските писатели този проблем не се повдига поради проспериращата ситуация в страната. На запад проблемът с осиротяването се разкрива по друг начин. Аргументи от литературата (USE) могат да бъдат цитирани от такива книги за допълнително четене, като „Да убиеш подигравателна птица“ и „Каютата на чичо Том“. От учебната програма на училището можете да видите произведенията на „Приключенията на Хъкълбери Фин“, „Кавказкият пленник“. Необходимо е да се свърже проблема с модерността и да се докосне до проблема с детското робство в страните от Изтока, където всички опити за борба с подобно явление остават напразни.
