Тази статия е посветена на такъв раздел от граматиката като синтаксис. Какво изучава? Ще отговорим на този въпрос.
Синтаксис изучает правила, средства и способы комбинирани думи, словоформи и предсказателни единици, както и получените единици. Законите на тяхното изграждане не могат да бъдат разбрани и тълкувани изолирано от понятията за синтактична връзка и синтаксични отношения. Ето защо те са основните, фундаментални понятия на секцията "синтаксис", която изучава тези и други явления.
Тези единици възникват и съществуват на езика заозначения на синтаксични отношения - най-често срещаните въвели стойности, изразени чрез езика и предназначени за изграждане на материална информация. Нека да въведем още една дефиниция от секцията "синтаксис". Какво друго учи?
Това означава, че връзката на синтактични единици с помощта на език за изразяване на определени семантични отношения.
Съществуват два традиционно противоположни типа на такава връзка: писане и подаване. В допълнение към тях, координацията и апозицията са отделени, а в подчинената комуникация е дуплекс.
Съществува координация между субекта и предсказанието в структурата на изреченията. Разликата му от подчинената връзка (споразумение) може да бъде сравнително ясно определена:
С една подходяща връзка е невъзможно да бъде ясноопределят, както в представянето, основната и зависима дума. Формата на заявлението не е последователна, т.е. тя не се оприличава на формата, която трябва да се определи, а съвпадението на пола и числото, когато се наблюдава, се обяснява не с граматическите свойства на последния, а с номинациите за реалия. Същият случай се обяснява със синтактичния паралелизъм на формите, тъй като те се контролират от един и същ глагол-предикат: река-красота, злодей-капан, но вестник „Известия”, сп. Za Rulem и др.
Дуплексив - это двойное подчинение, которое Тя се появява само в структурата на изреченията: "Той изглеждаше уморен." Тази връзка често се използва от руския синтаксис, който изучава такива явления. Думата "уморен" приема формата на пола и номера на думата, която се дефинира, а изборът на случай зависи от глагола.
За всички видове синтактична връзка между компонентите на синтактичните единици и самите те възникват синтактични отношения. Основният методичен метод за откриването им е система от логически въпроси.
Синтактичните отношения също са това, коетоучат в синтаксиса. Те са определящи, обективни и допълващи се. Обектът свързва връзката между държавата или действието и предмета, към който е насочена: "напиши писмо". Окончателно се случва, когато обект, действие, феномен, знак, състояние се характеризират с вътрешно или външно качество, свойства, и също получават различни adverbial характеристики: "весел млекопреработвател", "къща в градината". Допълнителни отношения се осъществяват, когато някоя зависима дума смислено изпълва основното: „да действа благородно“, „килограм хляб“, „дни на късна есен“. Това е научното изследване на синтаксиса.
