Познанието е специфичен родчовешката дейност. Целта му е да разбере самия човек и света около него. Придобиването на знания се осъществява от хора с две основни средства. Първата е работа. По този начин човек получава практически знания. Вторият е духовният метод. В рамките на него когнитивният процес и знанията, придобити по време на историческото развитие на самоусъвършенстването и практиката, са въплътени в различни форми.
За всяка форма на социално съзнание(философия, наука, политика, митология, религия и т.н.) съответстват на специални видове знания. Между тях е необходимо да се разграничават митологични, игриви, ежедневни, философски. Има и художествено-фигуративни, лични, научни знания.
Всеки вид има свои собствени характеристики. Но в условията на съвременния свят въпросът за научното знание е от интерес за изследователите повече от други въпроси.
Сущность этого вида восприятия информации состоит в надеждно обобщение на наличните факти. Научното познание за случая вижда естественото и необходимо, а в индивида разкрива общото. Нейната задача е да открие обективните закони на реалния свят: социални, естествени, закони на мисълта и самоусъзнаване. В тази връзка, научното знание е ориентирано главно към съществените характеристики на обекта, общите свойства и изразяването им в абстрактна система. Тя има за цел да разкрие обективни, необходими връзки, фиксирани под формата на закони. Ако това не е така, тогава няма самата наука. Спецификата на научното познание предвижда откриването на закони и задълбоченото изучаване на явленията.
Най-висока стойност и непосредствена целе обективна истина. Тя се разбира главно чрез рационални методи и средства, а не без участието, естествено, на естествено наблюдение. Научното познание предполага премахване на субективните моменти (ако е възможно), което осигурява "чистотата" на изследването на темата. По този начин науката дава истинско отражение на феномените, образува обективна картина на това, което се случва. В същото време дейността на субекта, която е предпоставка и условие за разбирането на истината, няма никакво значение.
Повече от другите форми на знание науката се фокусира върхупрактическо изпълнение. По този начин тя става по някакъв начин "ръководство за действие" върху трансформациите в заобикалящата го реалност и регулирането на реалните процеси. С помощта на научните познания се откриват не само възможностите за прогнозиране, но и съзнателното формиране на бъдещето.
Съвременната наука има значителна роляфункция. Тази особеност се проявява в способността да се предопредели практиката. Много от съвременните производствени процеси са произведени в лаборатории. По този начин, науката вече е в състояние да отговори не само на нуждите на производството, но и често е предпоставка за техническия прогрес.
В епистемологичен смисъл, научното знаниее противоречив и сложен процес. В хода на този процес, не само възпроизвеждането, фиксирането на информация, но и образуването на информационни елементи в съответствие с определени принципи, норми и правила.
Придобиването на научни знания не е безизползване на специфични материални средства (инструменти, инструменти, друго оборудване). Заедно с това се използват различни методи и средства за изучаване, като математика, съвременна логика, диалектика и други.
Научните познания не съществуват бездоказателства, валидност, надеждност на резултатите и получените резултати. Същевременно проучването включва изграждането на предположения, предположения, хипотези.
Съвременната методология разграничава различникритерии за научно знание. В допълнение към посочените по-горе, те трябва да включват и вътрешна система, формална последователност, възпроизводимост, свобода от пристрастност, откритост към критика, строгост.
