Za prvé, definujeme, že standard proTělesná výchova je termín kvantitativních, kvalitativních nebo dočasných indikátorů, které osoba (žák, student, voják atd.) Musí dosáhnout při výkonu určitého cvičení.
Například standardní "flexe a rozšíření zbraní vstanovení pro studenty 6. ročníku je 20krát, u žáků ze 7. ročníku - již 23, osm ů - 25, a student z 11. ročníku by měl být schopen 32krát odstrčit od podlahy. Abyste mohli dodržet standardy vícekrát, rychleji a rychleji.Pokud budete mít např. běh na 100 metrů v 10. třídě, pak chlapci musí běžet vzdálenost za 14,2 sekundy a dívky - v 16,5. Uvedené příklady školících standardů v fyzická výchova se vztahuje k hodnocení "vynikající", pokud někdo dosáhne výsledku nižší než je předepsána normou, pak dostane níže uvedený odhad.
Ne vždy je tento přístup racionální, aleTo je nejpřijatelnější možnost všeho, co dnes existuje. Normy pro tělesnou výchovu jsou nyní standardem pro celý svět. To znamená, že vzdělávací standardy v ruských školách pro tělesnou výchovu zhruba odpovídají stejným standardům, například ve Spojených státech. Budou se lišit pouze od standardů škol s předsudkem ve fyzickém vývoji a sportovních škol.
Také se liší vzdělávací standardy pro tělesnou výchovubude pro tzv. speciální skupinu. Zvláštní skupinou jsou studenti nebo studenti, kteří kvůli svému zdravotnímu stavu nejsou schopni plně dodržovat všechny předepsané normy, a proto dočasně nebo trvale provádět speciálně podceňované standardy. Například student třídy 11 musí, aby získal "pět", běh za 4,4 sekundy, a pokud ho bude trvat za 5,1 sekundy, obdrží v důsledku toho pouze "tři". Ale pokud za 5,1 sekundy proběhne speciální třída student 11. Ročníku, dostane pro tuto výkonnost standardu "čtyři" nebo dokonce "pět". A ve vzdálenosti 1, 2 nebo 3 000 metrů, vůbec neběží, protože je přísně zakázán lékařem. Místo toho provede jiný, nahrazující tento standard, cvičení. Nebo bude jen sedět na lavici, zatímco tento standard splňují studenti z hlavní skupiny.
