Джордж Кюизенер работал в бельгийской школе učitel základní školy. Jeho vynález byl didaktický materiál, který u dětí rozvíjel matematické schopnosti. Jeho studijní průvodce v roce 1952 se objevil ve formě knihy „Čísla a barvy“.
Každý moderní rodič chce dítěod raného věku věděl, jak počítat a psát. Existuje velké množství her a zařízení, které pomáhají dětem aktivně se rozvíjet. Jedním takovým prostředkem je Kuyzenerova hůlka. Co to je - náš článek se objeví.
Палочки Кюизенера представляют собой разноцветные rovnoběžníky, které jsou vyrobeny ze dřeva nebo plastu. Mohou být dlouhé od 1 do 10 centimetrů. Jejich délka ukazuje význam čísel. Nejkratší materiál pro počítání odpovídá jednomu, tyč je 2krát delší - dvěma a tak dále.
Paleta úzkých odstínů kombinuje tyčinky dotřídy nebo rodiny. Růžový materiál znamená 2, červené - 4 a vínové - 8. Všechny tyto tyčinky lze kombinovat podle násobku 2. Protože existuje pouze 10 z těchto produktů, získáte 5 tříd nebo rodiny.
Sada 116 tyčinek je nejjednodušší. Skládá se z:
Věková kategorie dětí zapojených do těchto holí je od 1 do 7 let.
Hry s Kuisenerovými holemi se mohou konat s dětmi od jednoho roku. Mohou bezpečně nahradit designéra nebo mozaiku pro děti.
Na začátku je může dítě jednoduše vzítruce a zvážit. Takové vyšetření pomáhá dětem rozvíjet jemné motorické dovednosti a vizuální vnímání. Můžete střídavě ukazovat tyčinky, můžete učinit následující komentáře:
Dítě může být vysvětleno o Kuyzenerových holích(co to je) prostřednictvím pohádky. Chcete-li postavit plot z tyčinek stejné barvy pomocí pohádky „Tři malá prasátka“, řekněte, že bílý plot u jednoho prasete je malý, druhý má červený plot, větší a třetí hnědý, nejdelší a nejvyšší.
Díky těmto předmětům se učíme počítat s dětmi.V počáteční fázi můžete také použít pohádkové postavy, které dítěti pomohou naučit se základy počítání. Existuje celý seznam činností, které rozvíjejí dovednosti v oblasti počítání dětí:
Díky těmto úkolům se dítě naučí počítat do deseti.
Kyuizenerské tyčinky se obvykle skladují ve speciálním baleníkrabice nebo taška. Nejziskovější možností je box s přihrádkami, ve kterém můžete každou položku umístit zvlášť. Sbírku spočítatelných produktů můžete proměnit ve hru, když rodiče požádají dítě, aby opatrně vložilo každou hůlku do svého domu.
Již jsme se dozvěděli o Kuisenerových hůlkách.Co to je - můžete dokonale porozumět společným činnostem s vaším dítětem. Počáteční přípravná fáze je seskupení objektů podle barvy a konstrukce různých struktur. Aby dítě mohlo lépe porovnat všechny vlastnosti, měl by učitel nebo rodič nabídnout dětem následující:
Tyto úkoly pomáhají identifikovat celou škálu barev,což odlišuje vaše dítě. Pokud si dítě nepamatuje žádný stín, můžete ukázat různé předměty, které ho obklopují, a vyslovit jména barev. Při výuce velikosti dětí je také nutné říci, která hůl je dlouhá (krátká nebo dlouhá). Takové školení bude pro děti snadné.
Schody různých velikostí staví děti.Třídy s Kuisenerovými holemi jsou doprovázeny jejich zkoumáním a studiem rysů těchto předmětů. Tento návrh jim pomáhá určit, že objekty stejného tónu mají stejnou délku, a naopak. Schodiště učí děti zvládnout důslednou závislost na délce materiálů.
Dyeneshovy bloky a Kuisenerovy hole jsounejlepší asistenti ve výuce dětí počítajících manipulace. Tyto bloky jsou vytvořeny ve formě různých figur. Mají vícebarevné zbarvení. S jejich pomocí získají děti základní znalosti o geometrii. Dětské třídy jsou díky třídám s těmito bloky velmi dobře rozvíjeny.
Blokové datové soubory se skládají ze 48 geometrických tvarů:
V této sadě nejsou žádné identické údaje.
Kuisenerovy hole jsou skvělými pomocníkypro výuku dětí pojetí barvy a počtu a naopak. Je nutné opravit jméno čísla a barvy dítěte. Můžete pozvat dítě, aby našlo hůl určité velikosti a zeptejte se, jaká je to barva. Mnoho učitelů nabízí dětem rozvržení číselného žebříčku. Cvičení se v závislosti na věku dítěte komplikují. Z těchto předmětů si mohou děti postavit různé koberce. Úkolem je postavit koberec z tyčinek různých barev nebo velikostí, provést nějaký druh vzoru atd.
Když už kluci dobře znají barvy a číslatyčinky, které označují, můžete s nimi vytvořit číselný žebřík. Když kluci zvládnou stavbu takového žebříčku, můžete cvičit na běžném a kvantitativním účtu, začnou volat sousední čísla.
Když jsme se s dětmi naučili počítat, pochopili, že každé číslo je větší než předchozí číslo 1. To můžete ověřit přesunutím hůlky na číslo jedna nad nebo pod krok žebříčku čísel.
Pro tyto tyčinky lze vymyslet obrovský sortiment úkolů. Z nich lze složit nejen sestavení různých figur a konstrukci žebříků, ale i celé konstrukční systémy.
V dnešní době na výrobu takových soupravpoužívat inovativní materiály, které nepoškozují děti a jejich rodiče. Kuyzenerovy hole: co to je - doufáme, že jste se naučili čtením tohoto článku. Jejich ceny jsou přiměřeně přijatelné pro jakoukoli populaci. Děti s nimi rádi jednají po dlouhou dobu a učí se spoustu užitečných věcí, které jim budou v budoucnu užitečné.
