Člověk se učí svět v různých formách - ve forměkaždodenní znalosti, poznání náboženské, umělecké i vědecké. První tři formy jsou považovány za mimo-vědecké, a ačkoli vědecké poznatky vyrostly z každodenní, každodenní, podstatně se liší od všech ne-vědeckých forem. Vědecké poznatky mají svou vlastní strukturu, ve které jsou rozlišovány dvě úrovně: empirická a teoretická. Během XVII-XVIII století byla věda hlavně v empirické fázi a teprve v 19. století se hovořila o teoretické oceli. Metody teoretického poznání, kterými byly chápány metody komplexního studia reality ve svých základních zákonech a souvislostech, se postupně začaly stavět na empirických. Ovšem i přes to byly empirické a teoretické studie v těsné interakci, což naznačuje integrální strukturu vědeckých poznatků. V této souvislosti se objevily i obecné vědecké metody teoretického poznání, které byly stejně charakteristické pro empirickou metodu poznání. Současně byly v teoretické fázi použity i některé metody empirického poznávání.
Základní vědecké metody teoretické úrovně poznání
Abstrakce je metoda, která se snižuje narozptýlení se od jakýchkoliv vlastností objektu během poznávání za účelem podrobnějšího studia jedné z jeho stran. Abstrakce v konečném výsledku musí zpracovat abstraktní koncepty, které charakterizují objekty z různých stran.
Analogie je mentální závěr o podobnosti objektů, který je vyjádřen v jistém vztahu, založený na jejich podobnosti poněkud odlišnými způsoby.
Modelování je metoda založená naprincip podobnosti. Jeho podstatou spočívá ve skutečnosti, že výzkum není předmětem samotného objektu, ale jeho analogu (náhradní, model), po němž jsou data přenášena podle určitých pravidel na samotný objekt.
Idealizace - mentální design(Stavebnictví) teorie o objekty, koncepty, které nejsou ve skutečnosti existují v realitě a nemůže být proveden, ale těm, pro které ve skutečnosti existuje úzká analog nebo prototyp.
Analýza je metoda dělení jednoho celku do částí, aby se jednotlivé části znaly zvlášť.
Syntéza je postup inverzní k analýze, spočívající v kombinaci jednotlivých prvků v jednom systému za účelem dalšího poznávání.
Indukce je metoda, ve které je konečný závěr vyvozován z poznatků získaných do menší míry obecnosti. Jednoduše řečeno, indukce je pohyb od konkrétního k obecnému.
Odpočet je opačný způsob indukce s teoretickým zaměřením.
Formalizace je metoda zobrazování smysluplných znalostí ve formě znaků a symbolů. Formalizační základ je rozdíl mezi umělými a přirozenými jazyky.
Všechny tyto metody teoretického poznání v tom nebojiný stupeň může být inherentní v empirických znalostech. Historické a logické metody teoretického poznání také nejsou výjimkou. Historickou metodou je podrobná reprodukce historie objektu. Zvláště se nachází v široké škále aplikací v historických vědách, kde je specifická událost velmi důležitá. Logická metoda také reprodukuje historii, ale pouze hlavní, hlavní a podstatnou, aniž by věnovala pozornost událostem a skutečnostem, které jsou způsobeny náhodnými okolnostmi.
To v žádném případě nejsou všechny metody teoretických znalostí.Obecně řečeno, ve vědeckém poznání se mohou všechny metody projevovat současně a být v těsné vzájemné interakci. Konkrétní použití jednotlivých metod je určováno úrovní vědeckých poznatků, stejně jako rysy objektu, procesu.
