Poznáním rozumíme souhrn procesů,metody a postupy pro získání poznatků o různých jevech a objektech. Cílem vědění podle různých vědců je zvládnutí síly přírody, zlepšení člověka a hledání pravdy.
Znalost je rozdělena na vědecké a nevědecké.Ve druhém z nich se odliší obyčejné, umělecké, mytologické a náboženské poznání. Vědecké znalosti se liší od jiných forem. Jedná se o proces získávání vědomostí, i když je do určité míry subjektivní a relativní, ale zaměřuje se na odrážení zákonů souvisejících s objektivní realitou, kterou lze nazvat skutečností. Úkolem vědeckého poznání je popis, vysvětlení a prognóza procesů a jevů, které se vyskytují ve skutečnosti.
Struktura vědeckých poznatků vyžaduje rozděleníto je na úrovních, ve kterých jsou vytyčeny formy a metody poznávání. Struktura vědeckých poznatků má dvě úrovně - ve formě empirických a teoretických metod. Někteří výzkumníci rozlišují třetí úroveň - metateoretickou metodu poznání.
Na empirické úrovni existuje sbírka věcných materiálů, empirické zkušenosti a jejich primární generalizace.
Hlavní metody empirických znalostíjsou dvě základní věci: pozorování a experimentování. Pozorování - metoda, která spočívá v tom, cílevědomé, záměrné, organizované vnímání objektů na světě, jsme se spoléhat na smyslové vnímání světa, ve kterém získat znalosti o povaze a vlastnostech objektu. Experiment předpokládá, na rozdíl od pozorování, možnost aktivního vlivu na jevy nebo procesy.
Na teoretické úrovni probíhá zpracovánídata a fakta, získané empiricky, identifikují vnitřní vztahy mezi různými jevy. Na této úrovni je struktura vědeckých poznatků reprezentována hypotézami a teoriemi. Hypotéza je vědecký předpoklad, který vysvětluje některé jevy a vyžaduje experimentální ověření a teoretické ospravedlnění. Teorie je systém vzájemně souvisejících prohlášení a důkazů, které vysvětlují a předpovídají jevy v jedné nebo jiné oblasti. Teorie by měla odrážet objektivní zákony vývoje přírody i společnosti.
Struktura vědeckých poznatků ve filozofiiznamená další úroveň - meta-teoretickou. Zde existují filosofické postoje, stejně jako metody, ideály, normy, normy, předpisy atd. Na metateoretické úrovni existuje vědecký obraz světa.
Struktura vědeckých poznatků to znamenávztah. To znamená, že dva hlavní způsoby poznání v podobě teoretické a empirické nutně spojené k sobě navzájem. Empirické poznatky prostřednictvím pozorování a pokusů sbírá nové údaje, stimulující teoretických znalostí, zakládání nových úkolů a teoretické znalosti v pořadí, shrnuje a vysvětluje jevy odvozených empiricky, a předkládá hypotézy a teorie, které vyžadují ověření empirickou.
Struktura vědeckých poznatků ve filozofii opakuje strukturu nevědeckého poznání.
Rozvoj vědeckých poznatků vedl k oddělenívěda k disciplíně. Disciplinární struktura vědy má dvojí povahu. Na jedné straně rozdělení vědy na disciplíny, pobočky, úseky umožňuje konkrétní osobě specializovat se na určitý problém a hlouběji jej studovat. Na druhou stranu tato specializace ničí obecné znalosti a vede ke ztrátě integrity. Proto začalo v minulém století začleňovat proces integrace věd, jehož výsledkem byl vznik nových věd na křižovatce již existujících věd. Takže na křižovatce biologie a technologie se objevila bionika, která využívala struktury živých organismů k řešení technických problémů
