Karakteristika for en 9. klasse kandidat er en afvigtige officielle dokumenter i lærernes arbejde. Det skal tilstrækkeligt repræsentere den studerendes personlighed, hans succes i uddannelsesaktiviteter, evner og motiverende sfære. En karakteristik kan udarbejdes i tilfælde af en overgang til en anden skole eller optagelse i en sekundær specialiseret uddannelsesinstitution.
Karakteristikken for en 9.-gradeksamen skal indeholde en liste med grundlæggende data om ham. Denne liste er et slags skelet, som dokumentet er bygget på.
Prøveegenskaber for en 9. klasse kandidat tiloptagelse bør også suppleres med lærerens anbefalinger om den studerendes parathed til at mestre faglig viden, hvilke evner der svarer til dette.
Karakteristikken for en 9. klasse kandidat skal opfylde de grundlæggende krav:
Den studerendes psykologiske og pædagogiske kort kan væretage det grundlag, hvorpå karakteristikaene for en 9. klasse kandidat skal bygges. Et sådant kort er let at udfylde i løbet af et barns skolegang. Den består af følgende elementer:
Karakteristika for en 9. klasse kandidat fra klasseværelsetlederen (som angivet på kortet) inkluderer de studerendes psykologiske egenskaber. Læreren kan få disse data fra skolens psykolog. Disse inkluderer:
Den studerende kan gå på college ellerteknisk skole. I dette tilfælde skal egenskaberne ved en 9.-gradeksamen til optagelse suppleres med specifikke punkter, der afspejler den studerendes parathed til at erhverve et erhverv.
funktion elev i klasse 9-A ... (skolens navn) Ivanov Ivan Ivanovich ... fødselsåret, bosat i ... |
Ivanov Ivan har studeret på denne skole siden 2000. Fysisk sund, har ingen kontraindikationer.
I løbet af denne tid viste han sig flittig,hårdtarbejdende studerende. Nød lærernes tillid og klassekammeraternes respekt. Akademiske evner udvikles på mellemniveau, viser en forkærlighed for emner i den sociale og humanitære cyklus.
Ivanov Ivan - afbalanceret, selvsikker,men en ydmyg person. Hans takt, opmærksomhed og omgængelighed giver ham mulighed for at finde et fælles sprog med sine jævnaldrende. Ivan har flere venner; han opretholdt et neutralt kammeratskab med resten af studerende. Ikke-aggressiv, undgår konfliktsituationer. Han stræber ikke efter lederskab, foretrækker at arbejde i et team. Ansvarlig for lærernes opgaver og sociale aktiviteter.
Ivanov Ivan blev opdraget i en komplet familie. Forældre er venlige, aktivt interesserede i deres søns uddannelsesmæssige og sociale liv.
Karakteristika er angivet på efterspørgselsstedet.
dato
Underskrifter
Hvis dette er et kendetegn ved en kandidat 9klasse for optagelse til en sekundær specialundervisningsinstitution, skal den suppleres med konklusioner om hans parathed til at mestre professionelle aktiviteter (se foregående afsnit).
funktion elev i klasse 9-A ... (skolens navn) Ivanov Ivan Ivanovich ... fødselsåret, bosat i ... |
Ivanov Ivan studerede på denne skole fra 2000 til 2002. Blev overført fra ... (uddannelsesinstitutionens navn) på grund af en konfliktsituation i holdet. Fysisk sund, har ingen kontraindikationer.
Under sine studier viste han sig som svagdisciplineret, men hårdtarbejdende ung mand. Akademisk præstation er under gennemsnittet. I de akademiske discipliner i den matematiske og humanitære cyklus har han karaktererne "tilfredsstillende". Han viste ingen interesse for disse emner, var uopmærksom og rastløs i klasseværelset, lavede ikke sine lektier systematisk. Han var fysisk veludviklet, han deltog i alle sportsbegivenheder, så han fik "fremragende" karakterer i fysisk træning.
Overtrædelser af disciplin manifesterede sig i afbrydelse af lektioner ogkonflikter med klassekammerater. På trods af dette behandlede Ivan de ældste med respekt og reagerede på kommentarer. Han havde en positiv holdning til sociale aktiviteter, savnede ikke subbotniks.
Af typen af temperament er Ivan en koliker - hurtighærdet,impulsiv, karakteriseret ved høj motorisk aktivitet. Dette var årsagen til disciplinen. Omgængelig, elsker at være i rampelyset, lydhør og retfærdig.
Ivan er interesseret i teknologi, har sin egen motorcykel. Han er vild med fodbold og boksning.
Ivanov Ivan blev opdraget i en ufuldstændig familie. Hun har venlige relationer med sin mor, hun var periodisk interesseret i sin søns succes i skolen på grund af hendes ansættelse.
Ivan blev anbefalet at fortsætte sine studier i tekniske specialiteter, hvor han kan udvikle sine færdigheder og realisere sine interesser.
dato
Underskrifter
Et kendetegn for en 9.-gradeksamen, en C-klasse-studerende, skal afsløre årsagerne til lav akademisk præstation (hyperaktivitet, konflikt, pædagogisk forsømmelse osv.).
funktion elev i klasse 9-A ... (skolens navn) Ivanov Ivan Ivanovich ... fødselsåret, bosat i ... |
Ivanov Ivan studerede på denne skole fra den førsteklasse. I løbet af denne periode viste han sig som en målrettet, ansvarlig studerende. Ivan er en fremragende studerende og en gentagen deltager i Olympiader inden for fysik, matematik og kemi. Han behandlede uddannelsesaktiviteter med ægte interesse og afsluttede entusiastisk yderligere kreative opgaver.
Ivan er disciplineret og hårdtarbejdende.Har ledelsesevner (3 år fungerede som leder af klassen og medlem af skolens elevråd). Logisk tænkning udvikles på et højt niveau. Kan godt lide at læse, skriver poesi, spiller skak. Hun behandler sociale aktiviteter med respekt, tager initiativ til at hjælpe andre.
Af typen af temperament er Ivan en flegmatisk:afbalanceret, kan ikke lide vrøvl og behandler alt med sin sædvanlige pedantri. Moderat omgængelig, har en ven i holdet. Ivan er en introvert, så han klarer sig bedre med aktiviteter alene. Han respekteres af klassekammerater og lærere.
Ivan blev opdraget i en komplet familie. Forældre er intelligente, systematisk deltog i forældremøder, hvad angår uddannelsesaktiviteter, de forsynede Ivan med uafhængighed.
dato
Underskrifter