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Visuelle Lehrmethoden

В педагогике известно множество методов Ausbildung, die sich insbesondere in der Rolle der Studierenden bei der Erlangung neuen Wissens unterscheiden. Abhängig von der Rolle können die Methoden passiv, aktiv und interaktiv sein. In jeder dieser Gruppen können Sie Untergruppen definieren. Eine der Untergruppen von Methoden, die in einer der oben genannten großen Methodengruppen enthalten sein können, sind visuelle Unterrichtsmethoden, einschließlich verschiedener Darstellungsmöglichkeiten von Informationen.

Demonstration ist eine Demonstration verschiedener Visuals.Handbücher, Tabellen, Bilder, Schemata, Folien sowie Artikel, Experimente und dergleichen. Besonders häufig wird diese Methode bei der Wiederholung der Synthese von zuvor untersuchtem Material sowie beim Erlernen eines neuen verwendet. Eine große Rolle spielt die Demonstration verbaler Erklärungen. Die Illustrationsmethode wird auf alle Themen angewendet - verschiedene Modelle, Modelle, Filmfragmente, Ausschnitte aus literarischen und musikalischen Werken, Karten, Grafiken und mehr.

Aufgrund der Tatsache, dass die technische Ausstattung vielerDie Bildungseinrichtungen nahmen zu, die Verwendung von Projektoren, Videorecordern, Fernsehern, Computern und anderen Videogeräten im Unterricht wurde möglich, und die Videomethode wurde in eine unabhängige Methode von einer großen Gruppe "visueller Lehrmethoden" getrennt. Dazu gehört auch die Arbeit mit dem Buch und anderen gedruckten Quellen. Das Verfahren umfasst Techniken wie das Erstellen von Notizen, Kopieren, Zitieren, Erstellen eines Plans, Kommentieren, Überprüfen, Erstellen einer Referenz usw.

Sichtbarkeit belebt die Lektion, macht sie lebendigKontemplation Visuelle Lehrmethoden sind sehr effektiv, da das Training nicht auf abstrakten Bildern basiert, sondern auf konkreten, für die Studenten verständlichen. Mit Hilfe solcher Methoden können Sie mit den Schülern eine bestimmte Idee eines Themas oder einer Veranstaltung erstellen.

Jeder Lehrer ist sich der Situation bewusstUnterricht für Kinder ist langweilig und uninteressant. Warum unterscheidet sich das Leben einer Schule oft von der sehr hellen und bunten Welt der Kindheit, die ein Kind im Alltag begleitet? Es scheint, dass die Schule das Kind fesseln sollte, um es auf dem schönen Weg des Wissens in eine neue wunderbare Welt zu führen, aber dies ist keineswegs immer der Fall.

Только не нужно делать поспешных выводов и Zu sagen, dass die Schule nicht als Wissensquelle dienen kann, was in den Medien bereits manchmal zu finden ist. Obwohl solche Aussagen manchmal ganz vernünftig sein können. Tatsache ist, dass die Schule immer ein gewisses Maß an Konservatismus hatte, so dass der Wissenstransfer an die jüngere Generation nicht mit der Zeit mithalten konnte.

Таким образом возникло своего рода противоречие zwischen der neuen schnellen Zeit, die ein charakteristisches Merkmal war, war das vollständige Eindringen moderner Technologien in den Alltag eines Menschen und die Routine der traditionellen Schulbildung, die für Innovationen wenig empfänglich ist.

Es ist jedoch durchaus möglich, diesen Widerspruch zu überwinden. Herausragende moderne Lehrer haben lange darüber nachgedacht und sich bemüht, diese Situation zu überwinden.

Visuelle Unterrichtsmethoden sollen seinDas allererste Glied in der Kette von anderen, die zu den Zielmethoden führen, die Kindern den Erwerb von neuem Wissen zugänglich und aufregend machen können und Langeweile nicht in Frage kommt. Tatsächlich hängt der Erfolg des Lernens nicht nur von den verwendeten Methoden ab - es ist zu beachten, dass es keine universelle Methode gibt, die für alle Gelegenheiten geeignet ist. Der Erfolg kann direkt von der Persönlichkeit des Lehrers abhängen.

Sie können die Lernmethoden des Spiels anwendenden Lernprozess zu diversifizieren und Spaß zu machen. In höheren und sekundären spezialisierten Bildungseinrichtungen sind die beruflichen Ausbildungsmethoden häufig auch aktiv und interaktiv, so dass das Unterrichtsmaterial bestmöglich aufgenommen werden kann.

Die Frage nach den Methoden bleibt hoch relevant und eine einzige Antwort auf die Frage, wie das Beste am besten ist, existiert nicht.

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