Αίθουσα λογοθεραπείας σε προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα - χαρακτηριστικά, προτάσεις σχεδιασμού και κριτικές

Σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα γιαΤα μαθήματα λογοθεραπείας έχουν ξεχωριστή αίθουσα. Αλλά δεν γνωρίζουν όλοι πώς να το συντάξουν σωστά, τι είδους τεκμηρίωση απαιτείται. Πρώτα απ 'όλα, είναι σημαντικό οι χώροι που προβλέπονται για το γραφείο λογοθεραπείας να συμμορφώνονται με όλες τις υγειονομικές και υγειονομικές απαιτήσεις. Ένα άλλο από τα απαιτούμενα χαρακτηριστικά είναι μια πινακίδα στην πόρτα που περιέχει πληροφορίες για το όνομα του ειδικού και τις ώρες του ραντεβού. Το γραφείο λογοθεραπείας θα πρέπει να είναι αισθητικά ευχάριστο, αλλά χωρίς περιττά εσωτερικά αντικείμενα, ώστε να μην αποσπάται η προσοχή των παιδιών στην τάξη.

Δομή

Η τοποθέτηση ζωνών στην τάξη θα αυξήσει την αποτελεσματικότητα των σωφρονιστικών μαθημάτων. Η ακόλουθη διάταξη θεωρείται βέλτιστη:

• Ζώνη για ατομικά μαθήματα.Εκεί ένας λογοθεραπευτής διδάσκει το κάθε παιδί ξεχωριστά. Ο υποχρεωτικός εξοπλισμός είναι τραπέζι, καρέκλες, καθρέφτης τοίχου, που χρησιμοποιούνται για την εξάσκηση της σωστής προφοράς του ήχου.
• Χώρος για ομαδικά μαθήματα. Θα πρέπει να είναι μεγαλύτερο, πιο ευρύχωρο. Πολλά γραφεία, καρέκλες, ένας πίνακας κιμωλίας και μεμονωμένοι καθρέφτες είναι απαραίτητα.
• Αποθηκευτικός χώρος για εκπαιδευτικούς και μεθοδικούς καιεκπαιδευτικό και διδακτικό υλικό. Γωνία για τοποθέτηση ντουλαπιών, τραπέζια, ράφια με διάφορα εγχειρίδια, εικονογραφήσεις για μαθήματα, σχήματα διδακτικών παιχνιδιών κ.λπ.
• Ο χώρος εργασίας ενός καθηγητή λογοθεραπευτή έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε ο δάσκαλος να εργάζεται άνετα. Επομένως, χρειάζεστε γραφείο, καρέκλα, υπολογιστή (laptop), εκτυπωτή.

Διαβατήριο λογοθεραπείας

Κατά τον έλεγχο της εργασίας ενός ειδικού, πληρώστεπροσοχή όχι μόνο στην ποιότητα της εκπαίδευσης, αλλά και στον τρόπο σχεδιασμού του χώρου εργασίας. Επίσης, ένα από τα κριτήρια αξιολόγησης είναι η ικανότητα διατήρησης τεκμηρίωσης. Ένα από τα υποχρεωτικά έγγραφα είναι το διαβατήριο του γραφείου λογοθεραπείας σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο. Τι πρέπει να σημειωθεί σε αυτό;

• Κανόνες χρήσης ντουλαπιού.
• Εξοπλισμός.
• Τεκμηρίωση.
• Οδηγοί μελέτης.
• Περιβάλλον ανάπτυξης θεμάτων.

Όροι Χρήσης

• Ο υγρός καθαρισμός των χώρων θα πρέπει να γίνεται καθημερινά.
• Το γραφείο πρέπει να αερίζεται τακτικά.
• Πριν από κάθε χρήση, καθώς και μετά τα μαθήματα, οι ανιχνευτές λογοθεραπείας και οι σπάτουλες αντιμετωπίζονται με ιατρικό οινόπνευμα.
• Στο τέλος της εργάσιμης ημέρας, πρέπει να ελέγξετε εάν τα παράθυρα είναι κλειστά, εάν οι ηλεκτρικές συσκευές είναι απενεργοποιημένες.

Εξοπλισμός

Για να φέρει η μαθησιακή διαδικασία θετικό αποτέλεσμα, ένας ειδικός πρέπει να έχει όλα όσα χρειάζεται για να δουλέψει. Επομένως, υπάρχει μια λίστα με τον κύριο εξοπλισμό του γραφείου λογοθεραπείας:

1. Θρανία και καρέκλες - θα πρέπει να είναι αρκετά για όλα τα παιδιά που είναι εγγεγραμμένα στις τάξεις. Τα έπιπλα πρέπει να επιλέγονται με βάση το ύψος των μαθητών.
2. Υποδοχές για μολύβια, στυλό - αυτό θα βοηθήσει να μάθουν τα παιδιά να διατηρούν τον χώρο εργασίας τους καθαρό.
3. Ο μαγνητικός πίνακας είναι τοποθετημένος στο ύψος των μαθητών.
4. Επαρκή ντουλάπια αποθήκευσης για να μην τα βλέπουν τα βιβλία και το υλικό.
5. καθρέφτης τοίχου για ατομική εργασία -το βέλτιστο πλάτος είναι 50 cm και το μήκος είναι 100. Είναι καλύτερο να το τοποθετήσετε κοντά στο παράθυρο. Αν όμως αυτό δεν είναι δυνατό, θα πρέπει να τοποθετήσετε τον καθρέφτη σε οποιονδήποτε άλλο τοίχο, αλλά με επιπλέον φωτισμό.
6. Ατομικοί καθρέφτες, το μέγεθος των οποίων είναι 9 x 12 cm, στον αριθμό που αντιστοιχεί στον αριθμό των παιδιών. Χρησιμοποιείται σε ομαδικά μαθήματα.
7. Τραπέζι κοντά στον καθρέφτη τοίχου, καρέκλες για λογοθεραπευτή και παιδί για ατομικά μαθήματα. Εκτός από πρόσθετο, χρησιμοποιείται τοπικός φωτισμός.
8. Ένα σύνολο ανιχνευτών λογοθεραπείας.
9. Αιθυλική αλκοόλη, βαμβάκι, επίδεσμος για όργανα επεξεργασίας.
10. Flanelegraph, ένα σύνολο από φιγούρες και εικόνες.
11. Στρίποδο.
12. Κοπή αλφάβητου.
13. Οπτικό υλικό για την εξέταση της ανάπτυξης του λόγου των παιδιών, απλωμένο σε φακέλους και αποθηκευμένο σε ειδικό κουτί.
14. Εικονογραφήσεις ανάπτυξης του λόγου, συστηματοποιημένες από λεξικά θέματα.
15. Διδακτικά μέσα, που αποτελούνται από: κάρτες-σύμβολα, κάρτες με ατομικά μαθήματα, άλμπουμ για τη διόρθωση της προφοράς του ήχου.
16. Παιχνίδια λόγου, διάφορα λότο.
17. Εκπαιδευτική και μεθοδική βιβλιογραφία.
18. Πετσέτα, σαπούνι, υγρά μαντηλάκια.

Εργασίες που επιλύονται σε γραφείο λογοθεραπείας

Όλος ο παραπάνω εξοπλισμός είναι απαραίτητος για τη δημιουργία βέλτιστων συνθηκών στην τάξη και για να βοηθήσει στην υλοποίηση των ακόλουθων εργασιών:

• ολοκληρωμένη εξέταση παιδιών για ψυχοκινητική ανάπτυξη και ανάπτυξη ομιλίας.
• κατάρτιση ατομικών σωφρονιστικών προγραμμάτων και μακροπρόθεσμου σχεδίου ανάπτυξης για κάθε μαθητή·
• διαβουλεύσεις, ατομικά, υποομαδικά, ομαδικά μαθήματα.

Η τυποποίηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με τη μορφή Ομοσπονδιακών κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων (FSES) επιτρέπει την επίτευξη καλών αποτελεσμάτων. Αναφέρουν τις απαραίτητες προϋποθέσεις για εγγραφή γραφείου λογοθεραπείας.

Τεκμηρίωση

Η διοίκηση του εκπαιδευτικού ιδρύματος περιοδικάδιενεργεί ανάλυση επαλήθευσης της εργασίας ενός ειδικού. Η ροή εργασίας του λογοθεραπευτή αξίζει ιδιαίτερης προσοχής. Τα έγγραφα αντικατοπτρίζουν τα βασικά σωφρονιστικά προγράμματα, σχέδια εργασίας, εκθέσεις. Αυτό σας επιτρέπει να δείτε τη δυναμική στη μάθηση, να εξοικειωθείτε με τη σύνθεση των παιδιών που παρακολουθούν μαθήματα λογοθεραπείας. Η ονοματολογία των υποχρεωτικών εγγράφων για έναν λογοθεραπευτή περιλαμβάνει:

1. Ένα μακροπρόθεσμο σχέδιο εργασίας με παιδιά για το ακαδημαϊκό έτος.
2. Προγραμματισμός προπονητικών συνεδριών.
3. Χάρτης ομιλίας για κάθε παιδί μεπρόσθετα έγγραφα: παραπομπή σε PMPK, πιστοποιητικό από τον παιδίατρο της πολυκλινικής, πιστοποιητικά από άλλους ειδικούς (ΩΡΛ, οφθαλμίατρο, νευροπαθολόγο, ψυχίατρο), μαρτυρία από τη δασκάλα του νηπιαγωγείου (αν το παιδί παρακολούθησε).
4. Τετράδιο για ατομική εργασία με παιδιά.
5. Πρόγραμμα μαθημάτων λογοθεραπείας.
6. Σχέδιο προετοιμασίας του γραφείου για τη νέα ακαδημαϊκή χρονιά.
7. Το σχέδιο αυτοεκπαίδευσης του εκπαιδευτικού για το ακαδημαϊκό έτος.
8. Οδηγίες ασφαλείας και προστασία της εργασίας.
9. Μητρώα προσέλευσης, διαβουλεύσεις, πρωτογενή διαγνωστικά, συμπεράσματα PMPK, καταγραφές κινήσεων παιδιών σε ομάδα λογοθεραπείας.
10. Ερωτηματολόγια για γονείς.

Τι χρειάζεται για μια εξέταση ανάπτυξης λόγου

Κάθε λογοθεραπευτής ξέρει πώς να προσδιορίζει το επίπεδο ανάπτυξης του λόγου ενός παιδιού. Για αυτό, ένας ειδικός πρέπει να έχει όλο τον απαραίτητο εξοπλισμό. Για να εξετάσετε όλες τις πτυχές της ανάπτυξης του λόγου, θα χρειαστείτε:

• Υλικό για την εξέταση της νοημοσύνης, για να χτιστεί σωστά η διορθωτική εργασία, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί το πνευματικό επίπεδο του παιδιού. Αυτό θα σας βοηθήσει να προγραμματίσετε σωστά την εργασία σας για το ακαδημαϊκό έτος.
• Υλικά για την εξέταση όλων των πτυχών της ανάπτυξης του λόγου. Αυτά τα στοιχεία περιλαμβάνουν: φωνητική, λεξιλόγιο, γραμματική, συνεκτικό λόγο.

Περιβάλλον ανάπτυξης θεμάτων

Τι νοείται σε γραφείο λογοθεραπείαςσε ένα προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα υπό αυτήν την έννοια; Αυτή είναι η δημιουργία των απαραίτητων συνθηκών για την ανάπτυξη του λόγου. Επομένως, στο ιατρείο του λογοθεραπευτή υπάρχουν όλα τα απαραίτητα διδακτικά παιχνίδια, οπτικό υλικό για:

• ανάπτυξη ανώτερων νοητικών λειτουργιών.
• βελτίωση της σφαίρας του κινητήρα.
• ακονίζοντας την προφορά του ήχου.
• σχηματισμός φωνημικής ανάλυσης ακοής και ήχου.
• προετοιμασία για το σχολείο? σχηματισμός λεξιλογίου (εντυπωσιακό καιεκφραστικές): θεματικές εικόνες για διάφορα λεξικά θέματα, εργασίες σχηματισμού λέξεων, εικόνες για την επιλογή αντωνύμων και συνωνύμων, εικόνες πλοκής.
• ο σχηματισμός συνεκτικού λόγου, η γραμματική του πλευρά.

Γραφείο σχολής λογοθεραπευτών

Οι απαιτήσεις για τον χώρο εργασίας ενός ειδικού είναι οι ίδιες,ως προς τα προσχολικά ιδρύματα. Η αίθουσα λογοθεραπείας του σχολείου είναι εξοπλισμένη σύμφωνα με τις απαιτήσεις για ασφάλεια και υγειονομικά και επιδημιολογικά πρότυπα. Επίσης, ένας δάσκαλος λογοθεραπευτής θα πρέπει να έχει παρόμοια τεκμηρίωση, υλικό για την εξέταση της ανάπτυξης του λόγου και ένα περιβάλλον ανάπτυξης θεμάτων.

Εξοπλισμός

Ο εξοπλισμός του χώρου εργασίας του λογοθεραπευτή είναι λίγοςδιαφορετικό από το προσχολικό. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι ιδιαιτερότητες της εργασίας είναι ελαφρώς διαφορετικές: τελικά, άλλα εκπαιδευτικά καθήκοντα έχουν ήδη τεθεί για παιδιά σχολικής ηλικίας:

1. Θρανία, καρέκλες ανάλογα με τον αριθμό των μαθητών.
2. Μαυροπίνακας - βρίσκεται στο ύψος των μαθητών της πρώτης τάξης. Καλό είναι να υπάρχει χάρακας από την πλευρά του πίνακα.
3. Ερμάρια εκπαιδευτικής και μεθοδολογικής βιβλιογραφίας και διδακτικών βοηθημάτων, οπτικό υλικό.
4. Τοίχοι και ατομικοί καθρέφτες. Οι απαιτήσεις μεγέθους και τοποθεσίας είναι ίδιες με αυτές του νηπιαγωγείου.
5. Σετ λογοθεραπείας, σπάτουλες, αξεσουάρ για την επεξεργασία τους.
6. Ένα σύνολο από ταινίες με ταινίες, κινούμενα σχέδια και άλλα υλικά για την ανάπτυξη του λόγου, τη γνωριμία με τον έξω κόσμο και τις μαθηματικές έννοιες.
7. Μια οθόνη για την προβολή ταινιών, η οποία εκτός χρήσης πρέπει να διπλωθεί πάνω από τον πίνακα κιμωλίας.
8. Επιτοίχιο κουτί γραμμάτων και συλλαβικός πίνακας.
9. Ατομικά ταμεία γραμμάτων και συλλαβών για κάθε μαθητή, σχήματα ανάλυσης ήχου.
10. Ένα τραπέζι με κεφαλαία και πεζά γράμματα πάνω από τον πίνακα.
11. Οπτικό και ενδεικτικό υλικό για την έρευνα, διεξαγωγή μαθημάτων.
12. Σετ με χρωματιστά στυλό για κάθε παιδί.
13. Διδακτικά παιχνίδια.

Όπως βλέπετε, ο σχεδιασμός του σχολικού γραφείουελαφρώς διαφορετική από την προσχολική ηλικία. Δεν είναι επιθυμητό να κρεμάτε πολλές εικόνες ή παιχνίδια στους τοίχους - τίποτα δεν πρέπει να αποσπά την προσοχή των παιδιών από την εκπαιδευτική διαδικασία. Μπορείτε να φτιάξετε βάσεις στις οποίες θα γραφτούν οι κανόνες της όμορφης ομιλίας, τα στάδια ανάπτυξης της ομιλίας.

Στην επιλογή του στυλ λογοθεραπείαςένα ντουλάπι νηπιαγωγείου ή σχολείου, ενθαρρύνεται ο μινιμαλισμός. Μπορούν να τοποθετηθούν πολλά φυτά εσωτερικού χώρου. Είναι εξίσου σημαντικό να διατηρείτε τον χώρο εργασίας καθαρό, ώστε το γραφείο να φαίνεται προσεγμένο. Όλα τα αντικείμενα, τα ντουλάπια και τα συρτάρια θα πρέπει να φέρουν ετικέτα με επιγραφές, από τις οποίες θα είναι σαφές τι είδους υλικό αποθηκεύεται εκεί. Επίσης, στο γραφείο λογοθεραπείας απαιτείται κιτ πρώτων βοηθειών για παροχή πρώτων βοηθειών.

Για να σχεδιάσει σωστά ένα γραφείο, ένας δάσκαλος λογοθεραπευτής θα πρέπει να εξοικειωθεί με τις απαιτήσεις του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου. Στη συνέχεια θα δημιουργηθούν άνετες συνθήκες για τη διεξαγωγή μαθημάτων και τις δραστηριότητες ενός ειδικού.