Οποιαδήποτε εκδήλωση θα είναι ενδιαφέρουσα καιδιασκεδαστικό εάν περιλαμβάνεται το κουίζ. Αυτό είναι ένα παιχνίδι όπου οι συμμετέχοντες υποβάλλουν ερωτήσεις από διαφορετικά πεδία γνώσης, οι απαντήσεις στις οποίες κρίνονται από την κριτική επιτροπή. Οι νικητές συνήθως λαμβάνουν βραβεία: πολύτιμα βραβεία, αναμνηστικά, πιστοποιητικά, διπλώματα ή κόμικς. Συνήθως, οι διοργανωτές προετοιμάζουν ερωτήσεις για το κουίζ με απαντήσεις εκ των προτέρων. Αλλά συχνά οι διοργανωτές δίνουν οδηγίες στις ίδιες τις ομάδες να κάνουν ερωτήσεις από τους αντιπάλους. Μια επιλογή παζλ είναι πιο συχνά αφιερωμένη σε ένα θέμα.
Τις περισσότερες φορές, στους συμμετέχοντες προσφέρονται εργασίες όπως χαράδες, στις οποίες κρύβονται τα ονόματα των πόλεων, των ποταμών, των λιμνών, των νησιών:
1. Ονομάστε το νησί, το οποίο αναφέρει το ίδιο το μέγεθός του. (I + small = Yamal)
2. Αυτή είναι η προστασία μου από τη βροχή και θα κρυφτώ από τον ήλιο εκεί. Εάν διαβάσετε αυτή τη λέξη από το τέλος, σίγουρα θα βρείτε μια ορεινή λίμνη! (Θόλος - Sevan)
3. Δεν είναι ένα αίνιγμα - ένας χαρακτήρας: πρέπει να λάβετε μια σημείωση βοήθειας, να προσθέσετε το "n" σε αυτό, τώρα είναι ένα ποτάμι, το πιστεύετε ή όχι! (Do + n = Don)
Δεν είναι εύκολο να βρεις τέτοιες ερωτήσεις για το κουίζ, με τις απαντήσεις στις οποίες θα πρέπει να υποφέρουν οι συμμετέχοντες!
Είναι πολύ σημαντικό να βρείτε τόσο ενδιαφέρουσες ερωτήσειςγια ένα κουίζ ώστε οι συμμετέχοντες να μπορούν να εφαρμόσουν όχι μόνο τις γνώσεις τους, αλλά και το λόγο. Μπορεί να είναι μάλλον μια μακρά ιστορία ή μια σκηνή. Αλλά στο τέλος, θα τεθεί μια ερώτηση. Ένα παράδειγμα ενός τέτοιου γρίφου είναι το ακόλουθο παραμύθι, το οποίο μπορεί να πει ή να παίξει με ένα παιχνίδι.
«Ένας βαριεστημένος πρίγκιπας περπατούσε τη νύχτα στο δικό τουκήπος. Και εκεί συνάντησε ένα όμορφο κορίτσι. Αποδείχθηκε επίσης εξαιρετικά έξυπνη, μέτρια και ευγενική. Ο πρίγκιπας ερωτεύτηκε την ομορφιά αμέσως! Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας συναντήθηκαν κάθε βράδυ στον κήπο. Και τότε το κορίτσι είπε ότι ήταν η τελευταία τους νύχτα. Μετά από όλα, αύριο ο κακός μάγος θα ολοκληρώσει την κακή του πράξη.
- Με μετέτρεψε σε ένα από τα τριαντάφυλλα που ανθίζουνστον κήπο σας. Και χθες μου είπε ότι αν αύριο το πρωί μπορείς να μαντέψεις ποιο από τα τριαντάφυλλα είμαι εγώ, τότε θα επιστρέψω την προηγούμενη εμφάνισή μου για πάντα. Αν κάνετε λάθος, τότε θα παραμείνω για πάντα ένα τριαντάφυλλο ... Αντίο, αγαπημένη μου! Πρέπει να φύγω, κοίτα, η δροσιά έχει ήδη πέσει ... Τα λέμε αύριο!
Και το κορίτσι εξαφανίστηκε στο σκοτάδι.Το επόμενο πρωί ο πρίγκιπας βγήκε στον κήπο με ενθουσιασμό και άρχισε να εξετάζει τα τριαντάφυλλα του. Φοβόταν πολύ να κάνει λάθος. Αλλά ξαφνικά φώναξε με χαρά: "Εδώ είναι, η επιλεγμένη μου!" Και δείχναμε γενναία σε ένα από τα λουλούδια. Την ίδια στιγμή, ένα κορίτσι εμφανίστηκε αντί για ένα τριαντάφυλλο - ο τύπος δεν έκανε λάθος. Και τώρα το ερώτημα: τι βοήθησε τον νεαρό άνδρα να μαντέψει σε ποιο λουλούδι από τις εκατοντάδες που μεγαλώνουν στον κήπο μετατράπηκε το ατυχές κορίτσι; "
Η απάντηση σε αυτό το αίνιγμα είναι αυτή: το κορίτσι, αντίο, επεσήμανε στον νεαρό άνδρα το γεγονός ότι η δροσιά είχε ήδη πέσει. Και όταν ο πρίγκιπας έλυνε ένα δύσκολο πρόβλημα, παρατήρησε ότι μόνο ένα από τα τριαντάφυλλα δεν είχε δροσιά.
Οι ερωτήσεις κουίζ για τους μαθητές σχετικά με τα ζώα μπορούννα είναι τόσο ενδιαφέρον που ούτε όλοι οι ενήλικες θα βρουν αμέσως απαντήσεις σε αυτούς Ως εκ τούτου, θα ήταν σκόπιμο να τοποθετήσετε εικόνες-συμβουλές σε μια ειδική βάση. Για παράδειγμα, μπορείτε να κάνετε τις ακόλουθες ερωτήσεις:
Το κουίζ μπορεί να είναι ενδιαφέρον"Ερώτηση-απάντηση" για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Θα πρέπει να προσεγγίσετε προσεκτικά μόνο την επιλογή υλικών για τον διαγωνισμό. Οι υπερβολικά δύσκολες ερωτήσεις μπορούν να οδηγήσουν στο γεγονός ότι τα παιδιά βαριούνται και ο στόχος δεν θα επιτευχθεί. Και σε τέτοιες εκδηλώσεις, το κύριο πράγμα είναι να ξυπνήσει το ενδιαφέρον για τη μαθησιακή διαδικασία. Επομένως, πρέπει να εναλλάσσετε απλές ερωτήσεις με δύσκολες. Επιπλέον, μεταξύ των παιδιών πρέπει να υπάρχουν "γνώστες" που ξέρουν την απάντηση σε μια δύσκολη ερώτηση. Συνήθως, με έναν τόσο παιχνιδιάρικο τρόπο, είναι δυνατόν να μεταδώσουμε νέες πληροφορίες στα παιδιά - στο παιχνίδι τα θυμούνται πολύ πιο γρήγορα και πιο πρόθυμα.
Είναι σκόπιμο να οργανώσετε πολύχρωμα ερωτήσεις για ένα κουίζ με απαντήσεις με τη μορφή παζλ. Για παράδειγμα, ένα τέτοιο παζλ μπορεί να αναπαραχθεί με μια εικόνα, τοποθετώντας τόσο την εργασία όσο και το αποτέλεσμα σε ένα πιάτο:
Αν πάρουμε έναν ελέφαντα
Θα πάρουμε το "C" από αυτόν,
Και μετά προσθέστε το ποτάμι -
Εδώ θα διασκεδάσουμε όλους τους ανθρώπους!
Όλα τα πρόσωπα είναι χαρούμενα -
Η πρωτεύουσα βγήκε από τον ελέφαντα !!! (Lone + Don = Λονδίνο).
Για έξι ετών, τέτοια γεγονότα μπορούνμε βάση τη γνώση των παραμυθιών. Ο διαγωνισμός θα είναι πολύ ενδιαφέρων εάν φιλοξενείται από αρνητικό χαρακτήρα, για παράδειγμα, Koschey the Immortal ή Baba Yaga. Φυσικά, αυτοί οι χαρακτήρες θα πρέπει να είναι λίγο κωμικοί, ώστε τα παιδιά να μην φοβούνται.
Ο οικοδεσπότης θα σας πει ότι έχει κρυπτογραφήσει τα ονόματαπαραμύθια, αντικαθιστώντας λέξεις με αντίθετα - αυτές θα είναι οι ερωτήσεις για το κουίζ. Τα παιδιά θα αντιμετωπίσουν εύκολα τις απαντήσεις, μπορείτε να δώσετε τυχόν μάρκες για να συνοψίσετε τα αποτελέσματα στο τέλος της εκδήλωσης.
Και εδώ μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια βάση με εικόνες ως συμβουλές. Μετά την επίλυση του επόμενου γρίφου, η γραφική εικόνα μπορεί να αφαιρεθεί από τη βάση.
Μερικές φορές οι ερωτήσεις σε ένα συναρπαστικό παιχνίδι είναιμακριά από τις επιστημονικές γνώσεις. Μπορούν να βασίζονται σε ενδιαφέροντα χαρακτηριστικά της ρωσικής γλώσσας: την παρουσία ομώνυμων, ομογραφιών, ομοφώνων σε αυτήν. Αυτό συμβαίνει όταν λέξεις που έχουν διαφορετική σημασία έχουν την ίδια μορφή, την ίδια προφορά ή ορθογραφία. Σε αυτήν την περίπτωση, το κουίζ αστείων ερωτήσεων θα μετατραπεί σε κάποιο βαθμό σε διαγωνισμό για ειδικούς στη ρωσική γλώσσα.
Οι ερωτήσεις σχετικά με τη γνώση των ομώνυμων μπορεί να είναι κάπως έτσι:
Οι πιο αστείες ερωτήσεις κουίζ θα είναιβασιστείτε σε ομοφωνία - λέξεις με την ίδια προφορά. Ένα παράδειγμα τέτοιου παζλ: «Ο οδηγός οδηγεί σε επαρχιακό δρόμο. Και απλώς γυρίζει τη γωνία - βλέπει μια καμήλα μπροστά του! Ποιο είναι το όνομα του οδηγού; " Η απάντηση θα είναι το όνομα του Τόλκα. Πράγματι, στο ίδιο το αίνιγμα αυτό το όνομα ακούγεται - ένας προσεκτικός συμμετέχων θα δώσει αμέσως προσοχή σε αυτό.
Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε τέτοιες ερωτήσεις:"Γιατί μια πάπια κολυμπά, γιατί κολυμπάει ένας κύκνος;" Οι απαντήσεις βασίζονται επίσης στην ίδια προφορά, αλλά διαφορετικές έννοιες των ερωτήσεων: «γιατί» - «από τι». "Γιατί γιατί". Επομένως, οι απαντήσεις θα είναι: "Η πάπια κολυμπά στο νερό και ο κύκνος κολυμπά από την ακτή."
Ένα αστείο αίνιγμα για τα μήλα που αναπτύσσονται σε μια βελανιδιάΕίναι γνωστό σε πολλούς σήμερα, βασίζεται στην προσοχή των συμμετεχόντων. «Υπάρχουν 67 μεγάλα κλαδιά σε μια βελανιδιά, το καθένα με 8 νέα κλαδιά. Κάθε υποκατάστημα έχει 6 μήλα. Πόσα μήλα υπάρχουν στο δέντρο; "
Δεν είναι απαραίτητο να συμπεριλάβετε ερωτήσεις στο κουίζ,σχετίζεται με ένα μόνο θέμα, εάν αυτό δεν απαιτείται από τις συνθήκες του συμβάντος. Αφήστε τα πιο διαφορετικά αινίγματα να ακουστούν στον διαγωνισμό: έξυπνο και αστείο, αστείο και πνευματώδες, δύσκολο και να σας αναγκάσει να σπάσετε το κεφάλι σας καλά - αυτό θα κάνει το κουίζ πιο ενδιαφέρον και συναρπαστικό.
