Η προσωπική ανάπτυξη ξεκινά από την παιδική ηλικία.Ήταν εκείνη τη στιγμή που θεμελιώθηκαν οι βασικές ηθικές αρχές, αποκτήθηκαν οι κανόνες της επικοινωνίας και τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά, τα οποία θα οδηγούσαν τον ενήλικα καθ 'όλη τη διάρκεια της επόμενης ζωής του. Πώς σχηματίζεται ο χαρακτήρας ενός ατόμου στην παιδική ηλικία, επηρεάζεται έντονα από το περιβάλλον του.Τα παιδιά σχηματίζουν ιδέες για τρόπους επικοινωνίας με άλλα άτομα και τη στάση τους απέναντι στο δικό τους «Εγώ», εστιάζοντας στα αγαπημένα τους πρόσωπα και αντιγράφοντας γονικά μοντέλα συμπεριφοράς.
Ευτυχείς ενήλικες μεγαλώνουν σε ευτυχείς οικογένειες.Γι 'αυτό είναι τόσο σημαντικό για το παιδί να νιώσει τη χαρά της παιδικής ηλικίας, να λάβει αρκετή αγάπη και προσοχή από τους συγγενείς του. Το αίσθημα ασφάλειας, αυτο-ανάγκης, συνεχούς φροντίδας του μπαμπά και της μαμάς επηρεάζει τις γνωστικές ικανότητες του μωρού, βοηθώντας την προσωπικότητά του να αναπτυχθεί αρμονικά. Το πρόβλημα του ρόλου της παιδικής ηλικίας στην ανθρώπινη ζωή και τα επιχειρήματα υπέρ της ειδικής επιρροής αυτής της περιόδου στην επιτυχία στην ενήλικη ζωή βρίσκονται στα έργα των διάσημων ψυχολόγων: Carl Gustav Jung, Sigmund Freud, Lev Vygotsky.
Συναισθηματική ανάπτυξη στην παιδική ηλικίααντανακλά την ικανότητα να αντέχει το άγχος, τις αρνητικές επιρροές στο μέλλον, βοηθά να μάθει να αξιολογεί επαρκώς διαφορετικούς ανθρώπους και να μπορεί να επικοινωνεί μαζί τους. Με βάση τη δική του και τη γονική του εμπειρία, το μωρό παίρνει μια ιδέα του καλού και του κακού, σχηματίζει μια ιδέα των οικογενειακών αξιών. Μεγαλώνοντας, χαρούμενα παιδιά μετατρέπονται σε επιτυχημένους και ικανοποιημένους ανθρώπους που είναι σε θέση να αναλάβουν την ευθύνη για τις ενέργειές τους.
Τι συμβαίνει σε παιδιά που έχουν δυσκολίαΠαιδική ηλικία? Εάν η μητέρα και ο πατέρας δεν ασχολούνται με την ανατροφή και την ανάπτυξη του παιδιού τους, μην δώσετε τη δέουσα προσοχή ο ένας στον άλλο και συνεχώς διαπληκτίζονται, ο ενήλικος που μεγάλωσε σε ένα τέτοιο περιβάλλον σχηματίζει παραμορφωμένες ιδέες σχετικά με τις οικογενειακές αξίες. Θεωρούν τη συμπεριφορά τους ως τον μοναδικό και φυσικό κανόνα. Λόγω του ψυχολογικού φαινομένου των «μεταδοτικών συναισθημάτων», εάν οι γονείς είναι διχασμένοι μεταξύ της οικογένειας και της εργασίας, και στο σπίτι βρίσκονται σε συνεχή κατάθλιψη και ζοφερή διάθεση, τα παιδιά «υιοθετούν» την κατάστασή τους και αρχίζουν να αισθάνονται με τον ίδιο τρόπο.
Συχνά, επιζώντες κακοποίησης παιδιώνΟι πλευρές των συγγενών, που μεγαλώνουν, αρχίζουν να «εκπαιδεύουν» τα παιδιά τους με τον ίδιο τρόπο, χωρίς να γνωρίζουν άλλη στάση. Μερικοί ψυχολόγοι πιστεύουν ότι αυτή η συμπεριφορά προκαλείται από μια ασυνείδητη επιθυμία να βάλει τον εαυτό του στα χέρια του επιτιθέμενου, ώστε να μην είναι πλέον ανυπεράσπιστο θύμα.
Άτομα των οποίων η παιδική ηλικία δεν ήταν συχνά ευτυχισμένηΥπάρχουν πολλά ψυχολογικά προβλήματα που τους εμποδίζουν να ζήσουν μια πλήρη ζωή. Αυτά τα προβλήματα τους προκαλούν ακατάλληλες ενέργειες που είναι επιβλαβείς για τον εαυτό τους και τους άλλους. Εάν οι γονείς δεν φρόντιζαν το παιδί και δεν ενστάλαξαν ηθικές οδηγίες, ο ενήλικας δεν θα έχει ένα σαφές σύστημα αξιών. Δεν θα αισθανθεί τύψεις για το να κάνει μια «κακή πράξη» και δεν θα πάρει ικανοποίηση από μια καλή πράξη.
Φυσικά, η «δύσκολη παιδική ηλικία» δεν είναι πρόταση.Όχι απαραίτητα ένα παιδί που στερείται της αγάπης και της προσοχής των γονέων μεγαλώνει ως εγκληματίας. Αλλά είναι πολύ πιο δύσκολο για αυτούς τους ανθρώπους να κατανοήσουν τις επιθυμίες και τα κίνητρά τους, συχνά υποτιμούν τον εαυτό τους και συνεχώς αισθάνονται δυσαρεστημένοι, αναξιόπιστοι για μια καλή σχέση.
Η δυσπιστία στη δική του ελκυστικότητα διαμορφώνεταιτέτοια δυσάρεστα χαρακτηριστικά όπως η απάτη, η απληστία, η υποκρισία. Τα παιδιά που έχουν μεγαλώσει χωρίς φροντίδα καθόλου ή με έναν μόνο γονέα μπορεί να ζηλεύουν «χαρούμενα παιδιά» από πλήρεις οικογένειες. Δεν ξέρουν να επικοινωνούν και δύσκολα κάνουν φίλους για τον εαυτό τους.
Από την άλλη πλευρά, η ικανότητα να ξεπεραστούν οι δυσκολίεςμπορεί να επηρεάσει θετικά τη μελλοντική ζωή του παιδιού. Εκείνοι που έχουν συνηθίσει να αντιμετωπίζουν δυσκολίες, υπερασπίστηκαν την άποψή τους και ανεξάρτητα έμαθαν να χτίζουν σχέσεις, συχνά γίνονται επιτυχημένοι στην ενηλικίωση. Τα λογοτεχνικά έργα είναι ικανά να βοηθήσουν τα παιδιά να ξεπεράσουν δύσκολες περιόδους, να κατανοήσουν περίπλοκα ηθικά ζητήματα και ενέργειες άλλων ανθρώπων.
Η συμπεριφορά των βιβλίων χαρακτήρων, εμπειριών,συνδέονται με αυτούς, επιτρέπουν να νιώθεις στη θέση ενός άλλου, να κατανοήσεις τα κίνητρα των ενεργειών διαφορετικών ανθρώπων. Προσπαθώντας για κάθε είδους ρόλους, το παιδί εξοικειώνεται με μια ποικιλία ηθικών συστημάτων, σχηματίζει τις δικές του αξίες και προσωπικότητα. Μιλώντας για τις εμπειρίες και τα συναισθήματα που σχετίζονται με αυτόν ή αυτόν τον ήρωα, ο γονέας συμβάλλει στη συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού του, διδάσκοντάς του να είναι ευγενικός, φροντίδα, προσεκτικός στις ανάγκες άλλων ανθρώπων.
Συζητήστε το πρόβλημα του ρόλου της παιδικής ηλικίας στην ανθρώπινη ζωή,επιχειρήματα υπέρ της επιρροής των πρώτων ετών στη διαμόρφωση της προσωπικότητας, τα παιδιά μπορούν στο σχολείο σε μαθήματα λογοτεχνίας. Αυτό το ερώτημα τίθεται σε πολλά κλασικά έργα. Το θέμα για το δοκίμιο "Ο ρόλος της παιδικής ηλικίας στην ανθρώπινη ζωή" βρίσκεται στο Unified State Exam. Για να αποκτήσουν υψηλό βαθμό, οι μαθητές πρέπει να διατυπώσουν τη δική τους άποψη για το πρόβλημα και να το τεκμηριώσουν χρησιμοποιώντας τις γνώσεις, την προσωπική εμπειρία και τα επιχειρήματά τους από διάφορα λογοτεχνικά έργα.
Να αποκαλύψει το θέμα της εκπαίδευσης ως τρόποΑξίζει να δοθεί προσοχή στο μυθιστόρημα του Alexander Pushkin "Eugene Onegin". Ο κύριος χαρακτήρας είναι ευγενής, από την παιδική του ηλικία περιβάλλεται από τον πολιτισμό και τη ζωή της πρωτεύουσας. Η προσωπικότητα του Onegin είναι εξαιρετική, επειδή δεν αισθάνεται ικανοποίηση από την κοσμική ζωή, αν και μεγάλωσε μεταξύ των ευγενών διανοουμένων. Αυτή η αντιφατική κατάσταση εκδηλώνεται στο επεισόδιο της μονομαχίας με τον Lensky, το οποίο οδηγεί τον πρωταγωνιστή στην απώλεια του νοήματος της ζωής.
Τατιάνα Λαρίνα, η ηρωίδα του μυθιστορήματος του A.S.Ο Πούσκιν έλαβε μια εντελώς διαφορετική ανατροφή. Η προσωπικότητά της επηρεάστηκε από τον ρωσικό πολιτισμό και τα δυτικά μυθιστορήματα. Απορρόφησε λαϊκές παραδόσεις μέσω του περιβάλλοντος, χάρη στα παραμύθια και τους θρύλους που είπε η νταντά στη μικρή Τάνια. Η παιδική ηλικία της ηρωίδας πέρασε ανάμεσα στις ομορφιές της ρωσικής φύσης και των λαϊκών τελετών. Η επιρροή της Δύσης αντικατοπτρίζει το ιδανικό της ανατροφής του Πούσκιν: ο συνδυασμός της ευρωπαϊκής εκπαίδευσης με τις εθνικές παραδόσεις της Ρωσίας. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η Τατιάνα ξεχωρίζει για τις ισχυρές ηθικές αρχές και τον ισχυρό χαρακτήρα της, που την ξεχωρίζει από τους υπόλοιπους ήρωες του μυθιστορήματος "Eugene Onegin".
Οι μαθητές μπορούν να συστήσουν να πάρουν ωςΈνα παράδειγμα για μια σύνθεση είναι ένα από τα έργα του L. N. Tolstoy. Στο μυθιστόρημα Πόλεμος και Ειρήνη, ο Peter Rostov, ο οποίος κληρονόμησε την καλοσύνη και την ειλικρίνεια από τους γονείς του, δείχνει τις καλύτερες του ιδιότητες στην πρώτη και μοναδική μάχη του, ακριβώς πριν από το θάνατό του. Άλλοι ήρωες του επικού, η Ελένη και η Ανατόλε Κουραγκίν, που δεν γνώριζαν την αγάπη των γονιών τους και μεγάλωσαν σε μια οικογένεια όπου τα χρήματα αποτιμώνται πάνω απ 'όλα, μεγαλώνουν για να είναι εγωιστές και ανήθικοι άνθρωποι.
Συγγραφέας I.A.Στο μυθιστόρημά του Oblomov, ο Goncharov επικεντρώνεται στο πρόβλημα του ρόλου της παιδικής ηλικίας στην ανθρώπινη ζωή. Ο κύριος χαρακτήρας του έργου, η Ilya Oblomov, δεν ξέρει να φροντίζει τον εαυτό του καθόλου, καθώς μεγάλωσε σε "συνθήκες θερμοκηπίου". Δεν φέρνει καμία από τις αποφάσεις του στο τέλος και δεν προσπαθεί καν να αρχίσει να κάνει κάτι, αλλά μόνο διανοητικά φαντάζεται πόσο καλό θα είναι στο τέλος. Ο φίλος του, ο ενεργητικός και ενεργός Stolz, διδάχθηκε από τους γονείς του στην ανεξαρτησία από την παιδική του ηλικία. Αυτός ο ήρωας είναι πειθαρχημένος, εργατικός και ξέρει τι θέλει.
Στην τάξη λογοτεχνίας, ο δάσκαλος μπορεί να προτείνειΑναλύστε ένα απόσπασμα από τη συλλογή του σοβιετικού συγγραφέα V. Soloukhin "The Third Hunt" προκειμένου να βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν το πρόβλημα του ρόλου της παιδικής ηλικίας στην ανθρώπινη ζωή. Τα επιχειρήματα σύμφωνα με το κείμενο του Soloukhin αφορούν όχι μόνο τον σχηματισμό της προσωπικότητας, αλλά και την επίδραση των εντυπωσιακών εντυπώσεων στην τύχη ενός ενήλικα, τη σύνδεσή του με τη Μητέρα. Απεικονίζει πολύχρωμα τη σκέψη του με λεπτομερείς μεταφορές που σχετίζονται με τη φύση και σκίτσα από τη ζωή των Ρώσων ποιητών. Ο συγγραφέας υποστηρίζει ότι η βάση της προσωπικότητας τοποθετείται στην παιδική ηλικία, και οι αναμνήσεις και οι εντυπώσεις της νεολαίας αντικατοπτρίζονται πάντα στο μέλλον.
Η διάσημη κωμωδία του D.I.Η Fonvizina "The Minor" είναι επίσης αφιερωμένη στο πρόβλημα του ρόλου της παιδικής ηλικίας στην ανθρώπινη ζωή. Τα επιχειρήματα και οι σκέψεις του συγγραφέα δείχνουν πόσο ισχυρή επιρροή έχει η οικογένειά του στην προσωπικότητα ενός παιδιού. Ο κύριος χαρακτήρας, ο Mitrofanushka, του οποίου το όνομα έχει γίνει οικιακό όνομα, αναλαμβάνει την απληστία, τη σκληρότητα και άλλες κακίες της μητέρας του. Έλαβε σλαβικές κλίσεις από μια νταντά σκύλου και την ποιότητα ενός τυράννου από τους γονείς του, η οποία αντανακλάται στη συμπεριφορά και τη μεταχείριση των ανθρώπων. Η εικόνα του Mitrofan δείχνει την παρακμή της ευγενής κοινωνίας, που προκαλείται από ακατάλληλη ανατροφή.
Τα έργα του Charles Dickens, όπου το κύριοτα άτομα με μια δύσκολη παιδική ηλικία συχνά γίνονται ήρωες · είναι τέλεια για την απεικόνιση του προβλήματος της επιρροής των νέων ετών στη διαμόρφωση της προσωπικότητας. Στο μυθιστόρημα "David Copperfield", σε μεγάλο βαθμό αυτοβιογραφικό, ο συγγραφέας απεικονίζει έναν άνθρωπο που έχει παραμείνει καλός, παρά τη συνεχή ταπείνωση, δυσκολίες και αδικίες της ζωής. Ο Μικρός Ντέιβιντ συνεχώς βοηθάται από απλούς ανθρώπους, κάτι που του επιτρέπει να διατηρήσει την πίστη στην ειλικρίνειά τους. Το ίδιο το αγόρι μαθαίνει να διακρίνει το καλό από το κακό, να αξιολογεί επαρκώς τον εαυτό του. Έχει την ικανότητα να βλέπει θετικά χαρακτηριστικά σε κάθε άτομο.
Το μυθιστόρημα της Margaret Drabble "One Summer Season"δείχνει ότι η παιδική ηλικία δεν είναι μόνο μια περίοδος που περιορίζεται σε μια συγκεκριμένη ηλικία, αλλά σχετίζεται επίσης με την ψυχολογική ωριμότητα. Ένας ενήλικας είναι υπεύθυνος για τις αποφάσεις και τις ενέργειές του, κατανοεί τη σημασία της αμοιβαίας βοήθειας και έχει κοσμική σοφία.
Στη δημοσιογραφία θεωρείται επίσης συχνάτο πρόβλημα του ρόλου της παιδικής ηλικίας στην ανθρώπινη ζωή. Τα επιχειρήματα για ένα δοκίμιο σχετικά με αυτό το θέμα μπορούν να ληφθούν από το άρθρο του A. Zamostyanov "Παιδική ηλικία και νεολαία στη μοίρα του Suvorov." Στο έργο του, ο συγγραφέας λέει ότι η προσωπικότητα του διοικητή επηρεάστηκε έντονα από τις ιστορίες της μητέρας του σχετικά με τους διάσημους στρατιωτικούς ηγέτες του παρελθόντος: τον Μέγα Αλέξανδρο και τον Αλέξανδρο Νέβσκι. Ο γονέας συνόδευσε την ιστορία της με το σχόλιο ότι η δύναμη ενός ατόμου βρίσκεται στο κεφάλι και όχι στα χέρια. Μετά από τέτοιες ιστορίες, αυτό το άρρωστο αγόρι άρχισε να αναπτύσσεται και να συγκρατεί τον εαυτό του, επειδή ήθελε να γίνει στρατιωτικός.
Η περίοδος της παιδικής ηλικίας είναι πολύ σημαντική για την πλήρη και αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητας. Είναι η βάση για μια επαρκή αντίληψη του εαυτού και των δυνάμεών του, του κόσμου και της περαιτέρω ευτυχισμένης ζωής ενός ατόμου.
