Η εκπαίδευση δεν ήταν πάντα αδιάφορη για μαςσυμπατριώτες, πιστοποιητικά γραμματισμού των απλών ανθρώπων (γράμματα φλοιού σημύδας στο Μέγα Νόβγκοροντ) ανήκουν σε αυτήν την αρχαιότητα, όταν στην Ευρώπη και οι βασιλιάδες υπέγραψαν, βάζοντας έναν σταυρό.
Αλλά το εκπαιδευτικό σύστημα στη Ρωσία ήταν περίπλοκο.
Το σχολείο που καλούμε τώρα δευτεροβάθμιο ήτανπεριουσία. Η εκπαίδευση ήταν κλασική και είχε ως τελικό στόχο την είσοδο στο πανεπιστήμιο. Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση στη Ρωσία έχει γίνει πιο προσιτή από τις αρχές του 19ου αιώνα, όταν άρχισαν να δημιουργούνται ενεργά γυμναστήρια και ενοριακά σχολεία.
Για πολύ καιρό μετά από αυτό, το εκπαιδευτικό σύστημα ήταναρκετά σύγχυση. Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση εκπροσωπήθηκε από διάφορα σχολεία και ενοριακά σχολεία. Υπήρχαν σχολεία, όπως θα λέγαμε τώρα, σε βάθος.
Παρουσιάστηκε η δευτεροβάθμια εκπαίδευση στη Ρωσίαανδρικά και γυναικεία γυμνάσια, αληθινά και εμπορικά σχολεία, ινστιτούτα ευγενών κοριτσιών και σωμάτων. Αυτός δεν είναι ένας πλήρης κατάλογος ιδρυμάτων όπου τα παιδιά θα μπορούσαν να λάβουν δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Στη Ρωσία, πολλοί προσπάθησαν για αυτό, υπήρχαν πολλοί ταλαντούχοι άνθρωποι από τους ανθρώπους.
Μετά την επανάσταση, τότε, η δευτεροβάθμια εκπαίδευση στη Ρωσίατότε είναι ήδη στο RSFSR, έγινε ελεύθερο από το νόμο. Το Σύνταγμα εξασφάλισε το δικαίωμα στην εκπαίδευση για τους ανθρώπους, και από τότε τα δικαιώματα επιβλήθηκαν κάπως, αυτό το δικαίωμα έγινε επίσης υποχρέωση. Είκοσι χρόνια αργότερα, όλα τα παιδιά που μεγαλώνουν στη χώρα μας λαμβάνουν εκπαίδευση. Επιπλέον, λαμβάνουν σύμφωνα με ένα μόνο πρόγραμμα, το οποίο διδάσκεται τόσο στο χωριό όσο και στη Μόσχα.
Ένα σχολείο στη Ρωσία αποκτά ειδικό καθεστώς καιαξία. Αυτό το σχολείο είναι τώρα - όχι μόνο ένα μέρος όπου μαθαίνουν να γράφουν και να μετράνε, αλλά και ιδεολογικά αντιμετωπίζουν τα παιδιά. Ένας πρωτοπόρος οργανισμός, όπου όλα τα παιδιά είναι υποχρεωτικά αποδεκτά, είναι το πρώτο βήμα στο δρόμο για το πάρτι. Τα παιδιά όχι μόνο κοινωνικοποιούνται στο σοβιετικό σχολείο, αλλά «γυαλίζονται» και προσαρμόζονται στο γενικό πρότυπο της σοβιετικής κοινωνίας.
Οι γονείς συχνά προσπαθούσαν να βρουν το καλύτερο μεταξύ ακριβώς του ίδιου. Συχνά ήταν σχολεία γλωσσών ή σχολεία με σε βάθος μελέτη των μαθηματικών.
Μετά από όλα, τότε είναι μια καλή δευτεροβάθμια εκπαίδευσητότε όχι μόνο η ευκαιρία να εισέλθουν σε ένα πανεπιστήμιο χωρίς krononyism και καθηγητές (που οι περισσότερες οικογένειες δεν μπορούσαν να αντέξουν οικονομικά), αλλά και ένα εύρος απόψεων, πρόσθετες ευκαιρίες.
Το σχολείο μετά την περεστρόικα άρχισε να αλλάζει ένα από τα πρώτα. Μόλις αρθούν οι περιορισμοί, προγράμματα πνευματικών δικαιωμάτων και προχωρημένα μαθήματα πλημμύρισαν τα παιδιά.
Τώρα η κατάσταση έχει αλλάξει χωρίς αρχές.Στο γενικό πλαίσιο, μόνο δύο θέματα προσελκύουν την προσοχή: η πληρωμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στη Ρωσία και ο περιορισμός της εισαγωγής στην πρώτη τάξη και όχι με εγγραφή, που εισήχθη φέτος.
Όσον αφορά την αμειβόμενη εκπαίδευση, ο ενθουσιασμός δεν είναιυποχώρησε για αρκετά χρόνια. Υποσχέθηκαν ότι από τον Σεπτέμβριο του 2012 μόνο τρία είδη θα παραμείνουν δωρεάν. Αλλά μέχρι στιγμής δεν έχει θεσπιστεί τέτοιος νόμος. Ίσως διεξήχθη μελέτη της κοινής γνώμης και κατέστη σαφές ότι θα προκαλούσε πάρα πολλές διαμαρτυρίες.
Αλλά τότε εισήχθησαν νέοι κανόνες εισδοχής στο σχολείο, οι οποίοι επηρέασαν μόνο τους πρώτους μαθητές. Τώρα μπορείτε να πάτε μόνο στο σχολείο στην κοινότητά σας.
Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση αλλάζει ξανά και η κοινωνία αλλάζει μαζί της.
