Ο καθηγητής ήταν πάντα σεβαστός,διότι δίδαξε όχι μόνο την επιστήμη αλλά και τη ζωή, έδωσε οδηγίες. Δυστυχώς, οι σύγχρονοι δάσκαλοι δεν κερδίζουν αυτόν τον σεβασμό όπως πριν. Τα παιδιά μερικές φορές δεν υπακούουν, παίζουν φάρσες, δεν διδάσκουν μαθήματα. Η σύνταξη-συλλογιστική "Τι πρέπει να είναι δάσκαλος" θα πρέπει να είναι υποχρεωτική στο σχολείο. Πιθανότατα, τα παιδιά είναι ειλικρινείς στο κείμενο περιγράφουν το πρόβλημα. Από την άλλη πλευρά, ένα τέτοιο θέμα μπορεί να έχει έναν άλλο στόχο, δηλαδή: τις σκέψεις του μελλοντικού δασκάλου. Θα ήθελα να απευθυνθώ στους φοιτητές: ό, τι και να είναι οι καθηγητές, σέβονται τους!
Φυσικά, ο ενήλικας που στέκεται στο συμβούλιο μεδείκτη, αποφοίτησε από ένα ειδικό εκπαιδευτικό ίδρυμα από το επάγγελμα "εκπαιδευτικός". Λέγεται γενικά. Στην πραγματικότητα, οι εκπαιδευτικοί έχουν τη δική τους εξειδίκευση. Ας σκεφτούμε ποια δομή πρέπει να έχει το δοκίμιο «Καλή Δάσκαλος». Δεν χρειάζεται να γράψετε ότι δεν πρέπει να φορτώσει την εργασία και να βάλει δύο. Θα είναι λάθος, επειδή πρέπει να μάθετε με κάποιο τρόπο, να κυριαρχεί το θέμα.
Ας ξεκινήσουμε την αφήγηση.Ένας καλός δάσκαλος είναι διαθέσιμος και ενδιαφέρουσα για να εξηγήσει το θέμα του, λέει το θέμα, δίνει παραδείγματα. Ένας ικανός δάσκαλος θα ακούσει κάθε μαθητή, θα απαντήσει σε όλες τις ερωτήσεις. Εάν κάτι δεν είναι σαφές, προσπαθήστε να το εξηγήσετε ξανά. Μην χρησιμοποιείτε την καλοσύνη, την υπομονή του δασκάλου. Ένας μαθητής πρέπει επίσης να είναι σε θέση να αναλάβει την ευθύνη για τα διδακτικά μαθήματα.
Εάν ένας φοιτητής ή ένας φοιτητής ονειρεύεται να γίνει εκπαιδευτικός,τότε πρέπει να καταλάβουμε ότι πολλά θα εξαρτηθούν από τη στάση τους απέναντι στα παιδιά και το θέμα τους. Θα ήταν χρήσιμο να γράψω μια συλλογιστική για το δοκίμιο "Τι πρέπει να είναι ο δάσκαλος", και στη συνέχεια να το δείξει στον δάσκαλο, ο οποίος κατά τη γνώμη του είναι ο καλύτερος. Θα είναι σημαντικό να ακούσετε συμβουλές, παρατηρήσεις, επιθυμίες. Είναι ένα ζωντανό παράδειγμα, αγαπημένο δάσκαλο.
Τι πρέπει να είναι το κείμενο;Πες μου γιατί θέλεις να είσαι δάσκαλος, τι θέλεις να οδηγήσεις. Και ίσως το όνειρό σας είναι να διδάξετε κατώτερες τάξεις; Βεβαιωθείτε ότι επεκτείνετε αυτό το θέμα. Πώς βλέπετε τον εαυτό σας, πώς εξηγείτε πώς να εκπαιδεύσετε τη νεότερη γενιά. Πώς θα αντιδρούσατε αν ένας άτακτος μαθητής γκρεμίζει το μάθημά σας.
Για να καταστεί ευκολότερο να γράψετε μια συλλογιστική δοκίμιομε θέμα "Δάσκαλος", βάλτε τον εαυτό σας στα παπούτσια οποιουδήποτε καθηγητή. Ή ζητήστε από τον δάσκαλο της τάξης να περάσει μια επιπλέον ώρα για να παίξει έναν δάσκαλο: στέκεστε με ένα δείκτη στο διοικητικό συμβούλιο. Οποιοσδήποτε φοιτητής μπορεί να βγεί έξω και να εξηγήσει κάποιο αγαπημένο θέμα μέσα σε 5-10 λεπτά. Από την άλλη πλευρά, μπορείτε να ασκήσετε αυτόν τον τρόπο και να αλλάξετε.
Ποιες είναι οι αισθήσεις; Αλλά θεωρήστε ότι το να είσαι δάσκαλος είναι πολύ πιο δύσκολο από ό, τι φαντάζεσαι. Ο δάσκαλος θα πρέπει επίσης να έχει το χρόνο να ελέγξει τα σημειωματάριά σας, και όχι μόνο τα δικά σας.
Είναι απίθανο ότι οι μαθητές στη σύνθεση-συλλογιστική«Τι πρέπει να είναι ο δάσκαλος» θα περιλαμβάνει ένα τέτοιο στοιχείο όπως η δραστηριότητα του δασκάλου εκτός του μαθήματος. Η εξαίρεση μπορεί να γίνει μόνο για εκείνους των οποίων οι γονείς είναι δάσκαλοι και που βλέπει καθημερινά κουρασμένη μαμά ή μπαμπά με μια στοίβα φορητών υπολογιστών στο σπίτι με μεθοδολογικά υλικά, εγχειρίδια, συνόψεις. Εάν ο δάσκαλος είχε σήμερα μόνο 4 μαθήματα, αυτό δεν σημαίνει ότι η ημέρα εργασίας του τελείωσε τελείως. Αυτό δεν συμβαίνει.
Θα είναι χρήσιμο για τους μαθητές να ρωτήσουν τον αγαπημένο δάσκαλό τους και τον δάσκαλο της τάξης τι είναι να είσαι δάσκαλος. Πιθανότατα, θα μοιραστεί τις εντυπώσεις του, θα μιλήσει για δουλειά.
Μην ξεχνάτε ότι οι καλοί δάσκαλοι δεν το κάνουνγεννιούνται, γίνονται. Αν ο δάσκαλος αγαπά τα παιδιά, η ζωή, το θέμα του, γνωρίζει πολλά ενδιαφέροντα πράγματα, τότε είναι χαρούμενος και δεν μπερδεύεται με την επιλογή. Σύνθεση-συλλογιστική "Τι πρέπει να είναι δάσκαλος" είναι ένας καλός λόγος για να σκεφτείς την παιδαγωγική ζωή και την προοπτική επιλογή ενός επαγγέλματος. Μην υπακούτε στις άμεσες επιθυμίες, αυτή η επιλογή πρέπει να είναι συνειδητή. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε καλά σε κάποιο θέμα.
