Η ομιλία χωρίζεται σε δύο κύρια αντίθεταο ένας στον άλλο, και από ορισμένες απόψεις αντιστοιχισμένοι τύποι. Αυτή είναι ομιλία και γραπτή ομιλία. Έχουν αποκλίνει στην ιστορική τους εξέλιξη, επομένως, αποκαλύπτουν διαφορετικές αρχές της οργάνωσης γλωσσικών μέσων. Τα μέσα γενικής λογοτεχνικής γλώσσας, συνδυάζοντας τέτοιους τύπους όπως προφορική και γραπτή ομιλία, αποτελούν τη βάση για τη δημιουργία και τη λειτουργία συνώνυμων σειρών. Το βιβλίο-γραπτή και προφορική-συνομιλία σημαίνει ότι τα χωρίζουν χρησιμοποιούνται σε πλήρη σειρά στον τύπο τους, και στο αντίθετο έχουν πρόσβαση με ορισμένους περιορισμούς.
Η προφορική είναι ο κύριος παράγονταςσυνδυάζοντας διάφορες ποικιλίες στις οποίες η προφορική ομιλία υποδιαιρείται. Οι ιδιότητες της γραπτής ομιλίας πραγματοποιούνται στις ποικιλίες του τύπου συγγραφής βιβλίων. Φυσικά, η φόρμα δεν είναι ο μόνος παράγοντας ενοποίησης. Όμως, στον προφορικό τύπο, είναι αυτή που προκαθορίζει το σχηματισμό και τη λειτουργία συγκεκριμένων γλωσσικών μέσων που διακρίνουν την προφορική ομιλία από τη γραπτή ομιλία. Οι ιδιότητες του λόγου σχετίζονται με τη φύση της γενιάς της. Ας το εξετάσουμε με περισσότερες λεπτομέρειες.
Η διαφορά στη μορφή βασίζεται σε βαθιάψυχοφυσιολογική διαφορά. Οι ψυχολόγοι διαπίστωσαν ότι οι μηχανισμοί παραγωγής και αντίληψης της ομιλίας και της γραπτής ομιλίας δεν είναι οι ίδιοι. Όταν δημιουργείται ομιλία ομιλίας, υπάρχει πάντα χρόνος να σκεφτούμε το επίσημο σχέδιο της έκφρασης, λόγω του οποίου ο βαθμός δομής του είναι υψηλός.
Κατά συνέπεια, όταν διαβάζετε, μπορείτε πάντασταματήστε, σκεφτείτε βαθύτερα τι έχει γραφτεί, συνοδεύστε το με τους προσωπικούς σας συλλόγους. Αυτό επιτρέπει τόσο στον συγγραφέα όσο και στον αναγνώστη να μεταφράσουν τις απαραίτητες πληροφορίες από την κύρια μνήμη σε μακροχρόνια μνήμη. Όχι τόσο στην ομιλία όσο και στην ακρόαση. Ηχητική, ιστορικά πρωτογενής προφορική ομιλία έχει τα δικά της χαρακτηριστικά. Οι ιδιότητες του λόγου σε αυτήν την περίπτωση καθορίζονται από το γεγονός ότι είναι ένα είδος ροής, το οποίο μόνο όταν παράγεται μπορεί να διακοπεί από τον ομιλητή σύμφωνα με τις προθέσεις του να τερματίσει ή να αναστείλει τις πληροφορίες. Ο ακροατής, από την άλλη πλευρά, στη ρεσεψιόν του πρέπει να ακολουθεί εγκαίρως τον ομιλητή, και απέχει πολύ από πάντα, όπου το χρειάζεται, έχει την ευκαιρία να σταματήσει για βαθύτερη σκέψη. Επομένως, είναι κυρίως βραχυπρόθεσμη μνήμη που ενεργεί όταν γίνεται αντιληπτή η ομιλία. Οι ιδιότητες του λόγου σε αυτήν την περίπτωση είναι ότι είναι αυθόρμητη, εφάπαξ, δεν μπορεί να επαναληφθεί ξανά με τη μορφή με την οποία έχει ήδη εκφραστεί.
Κατά την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας κατά τη διάρκειαπροετοιμασία για το μάθημα, μπορείτε να προετοιμάσετε κάθε πρόταση εκ των προτέρων, αλλά στο ίδιο το μάθημα δεν θα λειτουργήσει: το έργο της αυθόρμητης παραγωγής απαιτεί εκ νέου την έκδοση τμημάτων ομιλίας σε μια ομαλή ροή ομιλίας. Το χαρακτηριστικό της προφορικής ομιλίας είναι ότι δεν μπορεί να προετοιμαστεί πλήρως, παράγεται σε μεγάλο βαθμό αυτόματα. Εάν το ηχείο την ελέγχει έντονα, θα χάσει την ποιότητα του αυθορμητισμού και της φυσικότητας. Ο αυτοέλεγχος είναι πλήρως δυνατός μόνο σε μια αργή εκπαιδευτική ομιλία, με τον αφύσικο ρυθμό του να προδίδει τον πρωτότυπο χαρακτήρα του.
Από την αυθόρμητη ομιλία που παράγεται ακολουθείδιάκριση μεταξύ απλής μεταγλώττισης ενός γραπτού κειμένου, που πραγματοποιείται από ομιλητές, καλλιτέχνες και μερικές φορές παρουσιαστές. Αυτή η βαθμολογία δεν αλλάζει τίποτα στο κείμενο και παρόλο που ακούγεται, παραμένει όπως γράφτηκε. Ταυτόχρονα, διατηρούνται τα χαρακτηριστικά της γραπτής ομιλίας, όλες οι ιδιότητές της. Μόνο το περίγραμμα του τονισμού και η πιθανή φωνητική εκφραστικότητα εμφανίζονται σε αυτήν από την προφορική. Δηλαδή, οι ακουστικές ιδιότητες των ήχων ομιλίας αλλάζουν. Μια ενδιαφέρουσα παρατήρηση του E. A. Bryzgunova, ο οποίος συνέκρινε τη μεταγλώττιση των ηθοποιών με το ίδιο κείμενο: ήταν διαφορετικοί. Αυτό σημαίνει ότι μόλις εμφανιστεί ένα στοιχείο προφορικής ομιλίας, σε αυτήν την περίπτωση τονισμός, προκύπτουν αποκλίσεις λόγω εξατομίκευσης.
Η συνεκτική προφορική ομιλία είναι πάντα ατομική.Για το γράψιμο, αυτό δεν είναι μια κοινή ποιότητα όλων των ποικιλιών. Μόνο καλλιτεχνική ομιλία και εν μέρει ομιλία μη αυστηρών ειδών εφημερίδων είναι ατομικά. Κάθε ομιλητής έχει τον δικό του τρόπο, ο οποίος χαρακτηρίζει ένα άτομο ως άτομο από την άποψη των ψυχολογικών, κοινωνικών, ακόμη και επαγγελματικών χαρακτηριστικών του και της γενικής κουλτούρας του. Αυτό ισχύει όχι μόνο για την ομιλία. Στο κοινοβούλιο, για παράδειγμα, η ομιλία κάθε αναπληρωτή τονίζει τις προσωπικές του ιδιότητες και τις πνευματικές του ικανότητες, δίνει το κοινωνικό του πορτρέτο. Η προφορική συνεκτική ομιλία σημαίνει συχνά περισσότερα για τον ακροατή από τις πληροφορίες που περιέχονται στην ομιλία, για το οποίο πραγματοποιείται η ομιλία.
Αν στραφούμε στους παράγοντες της διαίρεσης, ενεργώνταςστον προφορικό τύπο, αποδεικνύεται ότι εκτός από εκείνους που ενεργούν στον βιβλιογραφικό τύπο, υπάρχουν και κάποιες επιπλέον εδώ. Μερικές από τις ιδιότητες της προφορικής ομιλίας είναι κοινές σε ολόκληρο τον προφορικό τύπο και είναι εγγενείς σε αυτόν, σε αντίθεση με το βιβλίο που γράφτηκε, χωρίζοντας τη σύγχρονη ρωσική λογοτεχνική γλώσσα σε δύο μέρη. Άλλοι συμμετέχουν στον εντοπισμό των ίδιων των ποικιλιών του προφορικού τύπου. Παραθέτουμε αυτούς τους πρόσθετους παράγοντες. Τέτοιες ιδιότητες του λόγου είναι η αντιμετώπιση, η κατάσταση, η ομιλία (χρήση μονολογιών και διαλόγων).
Η προφορική ομιλία απευθύνεται πάντα καιαπευθείας στον ακροατή, ο οποίος το αντιλαμβάνεται ταυτόχρονα με την παραγωγή του ως αποδέκτη εδώ και τώρα. Όλα τα είδη τεχνικών τεχνών, όπως η καθυστερημένη και στη συνέχεια αναπαραγωγή της εγγραφής, ενδέχεται να μην ληφθούν υπόψη, καθώς δεν στερούν την επικοινωνιακή πράξη από το κύριο πράγμα: τη στιγμιαία αντίληψη, όπου η χρονική συγχρονικότητα είναι σημαντική. Ο παραλήπτης της ομιλίας μπορεί να είναι: α) άτομο; β) συλλογική · γ) μαζική.
Αυτοί οι τρεις τύποι στόχευσης της προφορικής λογοτεχνίαςομιλία που συμπίπτει με τη δράση άλλων παραγόντων της διαίρεσής του (όλοι αυτοί οι παράγοντες, συμπεριλαμβανομένης της αντιμετώπισης, είναι μονοκατευθυντικοί), συμμετέχουν στην επιλογή τριών ποικιλιών προφορικής λογοτεχνικής ομιλίας (προφορική-συνομιλία τύπου λογοτεχνικής γλώσσας): 1) προφορική-συνομιλία. 2) προφορική επιστημονική · 3) ραδιόφωνο και τηλεόραση.
Εδώ η στόχευση δεν είναι άμεση:Το χαρτί χρησιμεύει ως μεσάζων μεταξύ του συγγραφέα του κειμένου και του αναγνώστη και σας επιτρέπει να αναβάλλετε την ανάγνωση όσο θέλετε, δηλαδή να εξαλείψετε τον παράγοντα του φυσικού χρόνου, ενώ η ίδια η ομιλία είναι προικισμένη με τις ιδιότητες του αυθορμητισμού και επαναχρησιμοποίηση. Σε αντίθεση με την προφορική ομιλία, η παροιμία "Η λέξη δεν είναι σπουργίτι, αν πετάξει έξω, δεν μπορείτε να την πιάσετε" δεν ισχύει για αυτήν. Αυτή η έμμεση στόχευση δεν μπορεί να αποτελέσει παράγοντα διαίρεσης.
Οι βασικές ιδιότητες του λόγου περιλαμβάνουν επίσηςκατάσταση. Είναι εγγενές στον προφορικό τύπο, όπου η κατάσταση αντισταθμίζει το λεκτικά μη εκφρασμένο νόημα, τυχόν υποτιμήσεις και ανακρίβειες. Θεωρείται συνήθως αποκλειστική ποιότητα της ομιλούμενης γλώσσας, αλλά, αυστηρά μιλώντας, ανακαλύπτεται συνεχώς. Αυτό φαίνεται, για παράδειγμα, από την ανάλυση της ποιητικής ομιλίας, όταν απαιτείται ένα βιογραφικό σχόλιο για την ακριβή κατανόηση και αίσθηση ενός ποιήματος. Σε γενικές γραμμές, τέτοιου είδους σχόλια, που παρέχουν ένα έργο τέχνης οποιουδήποτε είδους, καθιστούν δυνατό τον εμπλουτισμό της αντίληψης και της κατανόησης της πρόθεσης του συγγραφέα. Η γενική βάση της αντίληψης του ομιλητή και του ακροατή, η ομοιότητα των γνώσεων και της εμπειρίας της ζωής τους προστίθενται στην επίγνωση της κατάστασης. Όλα αυτά επιτρέπουν λεκτικές συμβουλές και παρέχουν μια κατανόηση με μια ματιά. Μερικώς η κατάσταση είναι επίσης χαρακτηριστική της συλλογικής ομιλίας. Για παράδειγμα, ένας δάσκαλος ξέρει τι είδους μαθητές έχει, τι ξέρει και μπορεί, τι τους ενδιαφέρει. Τα κείμενα που απευθύνονται μαζικά δεν είναι περιστασιακά. Έτσι, λειτουργεί ως παράγοντας για την απομόνωση της ομιλίας και ως ατελής παράγοντας που χαρακτηρίζει την προφορική επιστημονική ομιλία. Φυσικά, η κατάσταση δεν μπορεί να είναι χαρακτηριστική οποιουδήποτε τύπου γραπτού τύπου.
Όσον αφορά την αναλογία των μονολογικών καιδιαλογικοί τύποι, αυτή η ιδιότητα τόσο γραπτών όσο και προφορικών τύπων εμφανίζεται με διαφορετικούς τρόπους κατά τη διαίρεση της λογοτεχνικής γλώσσας σε ποικιλίες. Στον βιβλιογραφικό τύπο, δεν παίζει ρόλο παράγοντα διαίρεσης, στον τύπο προφορικής-συνομιλίας είναι τέτοιος παράγοντας. Αυτό οφείλεται στη διαφορετική αναλογία μονόλογου και διαλόγου σε γραπτές και προφορικές εκδόσεις. Στον βιβλιογραφικό τύπο, η επιστημονική ομιλία είναι συνήθως μονολογική, αλλά ακόμη και σε αυτό μπορεί κανείς να δει σημάδια διαλόγου. Αν και μπορεί κανείς να διαφωνήσει με αυτό: εάν υπάρχουν, δεν είναι άμεσοι, αλλά μάλλον έμμεσο. Η επιχειρηματική ομιλία μπορεί να εκφραστεί σε μορφή μονολόγου, αλλά μεμονωμένες (συνήθως) προτάσεις που εκφράζουν μια παραγγελία, αίτημα, εντολή, παραγγελία κ.λπ. και που περιέχουν τη ρήμα μορφή της επιτακτικής (επιτακτικής) διάθεσης, σε μορφή και οργάνωση είναι κοντά σε έναν διάλογο πιστό αντίγραφο. Τα άρθρα της εφημερίδας είναι συνήθως μονόλογο, αλλά ενδέχεται να περιέχουν στοιχεία διαλόγου που μιμούνται ερωτήσεις στον αναγνώστη και τις επιδιωκόμενες απαντήσεις του, ενώ ο άμεσος διάλογος πραγματοποιείται στα είδη των συνεντεύξεων, της αλληλογραφίας με τους αναγνώστες, της απάντησης σε ερωτήσεις κ.λπ. Στην φανταστική ομιλία, ο διάλογος είναι ένα μέσο της επικοινωνίας μεταξύ ηρώων, ενώ η ομιλία του συγγραφέα πηγαίνει μονόλογος. Υπάρχουν όμως είδη που είναι εντελώς διαλογικά. Μιλάμε, φυσικά, για έργα και δράμα ως μορφή τέχνης. Σε γενικές γραμμές, αποδεικνύεται ότι ως παράγοντας διαίρεσης, ο διάλογος - μονόλογος εμφανίζεται αόριστα, αλλά μάλλον δείχνει καθαρά την ανάπτυξη του διαλόγου από αριστερά προς τα δεξιά.
Στον προφορικό τύπο, είναι θεμελιωδώς διαφορετικόαναλογία. Καθορίζεται από το γεγονός ότι οι διαλογικοί και μονολογικοί τύποι ομιλίας, ως αποτέλεσμα, έχουν διαφορετική οργάνωση, δηλαδή: ο μονόλογος είναι σύνταξη με βάση τα τμήματα, ο διάλογος είναι σύντομες συνομιλίες μιας άκαμπτης, ειδικά συνομωτικής συντακτικής δομής. Φυσικά, ο γραπτός διάλογος έχει επίσης τα δικά του συντακτικά χαρακτηριστικά σε σύγκριση με το μονόλογο, το οποίο είναι ένας χώρος για την εφαρμογή πολλών συντακτικών μοντέλων, ολόκληρου του πλούτου της γραπτής ομιλίας. Αλλά εδώ οι διαφορές των διαλογικών και μονολογικών τύπων δεν συνεπάγονται τόσο θεμελιώδεις διαφορές στη σύνταξη, όπου συγκεκριμένα διαμορφωτικά μοντέλα σχηματίζονται στο χώρο του διαλόγου. Σε γενικές γραμμές, ο διάλογος στον προφορικό τύπο μειώνεται από δεξιά προς αριστερά. Και φτάνει στο ελάχιστο στην προφορική επιστημονική ομιλία. Η ισότητα του διαλόγου και του μονόλογου επιτρέπει, μεταξύ άλλων παραγόντων διχασμού, να ξεχωρίσει την προφορική ομιλία ως ανεξάρτητη ποικιλία, χωρισμένη σε αυτή τη βάση από το ραδιόφωνο και την τηλεόραση και την προφορική επιστημονική ομιλία.
