Η Κοινωνία ... Τι ιδιαίτερο είναι αυτό το λόγο!Ή μια μορφή ρήματος; Ή κάτι άλλο; Αλλά μέχρι τώρα, οι επιστήμονες συζητούν θερμά για το ποια είναι η ίδια συμμετοχή. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα τη διαμόρφωση πολλών απόψεων επί του θέματος. Ας προσπαθήσουμε να μάθουμε τι είδους "συμμετοχή" είναι για το "φρούτο", θα ασχοληθούμε με τις ποικιλίες της, και θα μάθουμε επίσης τα επίθημα των συμμετοχών.
Μέχρι σήμερα, δεν υπάρχει συναίνεση μεταξύ των γλωσσολόγων για το τι πρέπει να συμπεριληφθεί στο μυστήριο. Εξετάστε τις απόψεις των διάσημων γλωσσολόγων σχετικά με αυτό το ζήτημα.
1. Ο διάσημος γλωσσολόγος Bogoroditsky V. A.συνδέει τη συμμετοχή με ... επιρρήματα! Αλλά πραγματικά, υπάρχουν ομοιότητες! Για παράδειγμα: απάντησα γρήγορα (επίρρημα) και απάντησα ΜΗΝ ΕΠΙΚΙΝΔΥΕΤΕ (συμμετοχή) - απαντούν στην ίδια ερώτηση - ΠΩΣ?
Φαίνεται, χωρίς δισταγμό - το συνηθισμένο επίρρημα του τρόπου δράσης, αλλά εξακολουθεί να περιέχει ένα σημάδι της διαδικασίας, σαν να προσθέτει την κύρια ενέργεια του ρήματος ΑΠΑΝΤΗΣΗ.
Μια πολύ μικτή άποψη, αλλά όλα έχουν μια θέση να είναι.
2. Τέτοιοι γλωσσολόγοι όπως ο Shansky N. M.και Babaytseva V.V., θεωρούν τα μικρόβια ως ανεξάρτητο μέρος της ομιλίας, ωστόσο, με την προϋπόθεση "ειδική". Είναι, όπως ένα ουσιαστικό ή ένα επίθετο, μια σειρά χαρακτηριστικών που δεν έχει το υπόλοιπο της ομιλίας. Χρησιμοποιείται ανεξάρτητα στις προτάσεις, έχει τα δικά της σχήματα σχηματισμού λέξεων. Γιατί λοιπόν να μην το αποδώσετε σε τμήματα ομιλίας;
3. Шведова Н. Ю., ένας από τους μεταγλωττιστές της Γραμματικής-80, μαζί με τον Α. Ν. Γκορντόφ, θεωρούν τη συμμετοχή ως μία από τις μορφές του ρήματος, αμετάβλητες και μη συζευγμένες. Και εδώ δεν μπορούμε παρά να συμφωνήσουμε: ο «παπάς» της συμμετοχής είναι ρήμα. Του έδωσε τα σημάδια του, την ερώτησή του, του έδωσε ένα σημάδι δράσης, αν και επιπλέον.
Εδώ είναι οι βασικές απόψεις των έμπειρων γλωσσολόγων.Και ο καθένας από αυτούς είναι σωστός με τον τρόπο του, καθώς τα μικρόβια είναι μια μάλλον περίπλοκη μορφή. Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι πολλοί μπερδεύονται σε αυτό το θέμα. Στα σχολεία, ανάλογα με το πρόγραμμα, μελετάται η συμμετοχή στην 7η τάξη και τα συνδέει με μια ειδική ρήση ή με ένα μέρος της ομιλίας, που ορίζει αμέσως ότι δεν υπάρχει ακόμη ακριβής γνώμη.
Η πιο σημαντική ομοιότητα των συμμετοχών με το ρήμαΕκφράζεται στο γεγονός ότι οι τελευταίοι εκπαιδεύονται από αυτούς. Δηλαδή, κάθε συμμετοχή σχηματίζεται μόνο από ρήματα και με κανέναν άλλο τρόπο, και επίσης δηλώνει μια ενέργεια, αλλά όχι την κύρια, αλλά την πρόσθετη.
Μορφολογικά σημάδια που υιοθετούνται από τη συμμετοχή από τα ρήματα:
Να αποφασίσει - να κάνει το μυαλό του, να κινηθεί - κινούνται.
Τρέξιμο (μη-είδος) - τρέξιμο (μη-είδος);
να σκεφτείτε (sov.vid) - να σκεφτείτε (sov.vid).
Διασχίστε το δρόμο (vin. Pad, δεν υπάρχει δικαιολογία), χαϊδεύει το σκυλί (vin. Pad, δεν δικαιολογία).
Όπως έχουμε ήδη ανακαλύψει, ο «πατέρας» των συμμετοχών είναι το ρήμα. Αλλά ένα επίρρημα μπορεί να ονομαστεί "μητέρα", ήταν από αυτά τα μέρη του λόγου ότι πήρε σημάδια.
Από το επίρρημα, οι συμμετέχοντες δόθηκαν:
Μιλήστε δυνατάo (επίρρημα) - μιλώντας φωνάζοντας (συμμετοχή).
Η μορφή αυτών των συμμετοχών λαμβάνεται από το ρήμα, επίσης, φυσικά, nesov. τα είδη και τα επιθέματα είναι ήδη συνδεδεμένα με αυτό. Το επίθεμα Α (Ζ) σχηματίζει μια ατέλεια με τη μορφή ατέλειας:
Παρακολουθήστε - παρακολουθήστε, τρέξτε - τρέξτε, γκρινιάξτε - γκρινιάζουν.
Στην περίπτωση που το ρήμα έχει το επίθημα -ΑΒ, αυτή η συμμετοχή θα σχηματιστεί από το αίνιγμα του ρήματος:
Δικαιολογήστε - δικαιολογείστε, τιμωρείτε - τιμωρείτε, σπρώχνετε - σπρώχνετε.
Ορισμένα ρήματα αποτελούν ατελή επιρρήματα δεν μπορούν:
Πολύ σπάνια μπορούμε να συναντήσουμε τα επίθημα των συμμετοχών -UCHI ή -UCHI. Αυτή είναι μια ξεπερασμένη μορφή, αλλά μερικές φορές χρησιμοποιείται μερικές φορές στην ομιλία.
Όντας - ύπαρξη, παίζοντας - παιχνιδιάρικα.
Αυτή η μορφή δεν σχηματίζεται πλέον από τα ρήματα στον παρόντα χρόνο, αλλά από το infinitive. Τα επιθήματα -Β ή -INSO ή -SHI προστίθενται σε αυτό:
Να κάνει - να κάνει, να ξαναγράψει - να ξαναγράψει, να φάει - μετά το φαγητό, να φέρει - έχοντας φέρει.
Από τα ρητά ρήματα που έχουν το επίθεμα -VSH, σχηματίζεται μόνο αντανακλαστική τέλεια συμμετοχή.
Οι συμμετοχές, όπως και οι επιρρήματα, παίζουν πάντοτε το ρόλο των περιστάσεων σε προτάσεις:
Έχοντας παίξει αρκετά, πήγα σπίτι. Κάθισε ήσυχα στο δωμάτιο, όχι ενοχλητικό.
Αξίζει να αναφερθεί μια τόσο σημαντική κατασκευή στη ρωσική γλώσσα, η οποία διαμορφώνεται από τη συμμετοχή. Πρόκειται για ένα συμμετοχικό κύκλο εργασιών. Ο κύκλος εργασιών ονομάζεται participle με τις λέξεις να εξαρτώνται από αυτό.
Για παράδειγμα, η συμμετοχή με πράξεις από μόνη της μοναχική, που δεν έχει τίποτα υποκείμενο. Και εδώ κάνοντας δουλειά - αυτό είναι ήδη μερίδιο συμμετοχής, γιατί τώρα από το δρόμο με πράξεις εντάχθηκε εξαρτημένη λέξη εργασία.
Οι μαθητές που κάνουν το έργο που χρησιμοποιείται κείμενο.
Деепричастный оборот принято обособлять (επισημάνετε) με κόμματα και στις δύο πλευρές. Ανεξάρτητα από τη θέση της κύριας λέξης στην οποία αναφέρεται. Με την ευκαιρία, η κύρια λέξη για ολόκληρη τη στροφή θα είναι το ρήμα. Αλλά το βασικό καθήκον της συμμετοχής είναι να συμπληρώσει τη δράση του κύριου ρήματος.
Τελικό κύκλωμα, πολύ εκφραστικόκατασκευή, που χρησιμοποιείται συχνά στη μυθοπλασία, διακόσμηση ομιλίας. Για κάποιο λόγο, αυτή η συζήτηση δεν ριζώθηκε στην ομιλία. Πιθανώς λόγω της πολύχρωμης. Στη ζωή, προσπαθούμε να χρησιμοποιήσουμε απλούστερες προτάσεις.
Деепричастия – это очень загадочная вещь в Ρωσική γλώσσα. Δεν μπορούμε ακόμα να το ονομάσουμε ούτε μέρος λόγου ούτε μορφή ρήματος. Αλλά τώρα, γνωρίζοντας όλα τα χαρακτηριστικά, μπορείτε να επιλέξετε την άποψη ενός επιστήμονα που είναι πιο κατάλληλη για όλους. Το μυστήριο κοσμεί την ομιλία μας, το κάνει πιο τέλειο, σωστό. Και η χρήση των συμμετοχών μετατρέπει οποιοδήποτε βαρετό κείμενο σε ένα πραγματικό λογοτεχνικό έργο.
