Η συνάντηση είναι ο κύριος τρόπος με τον οποίο ο δάσκαλος αλληλεπιδρά με τους γονείς του μαθητή. Για τους νέους δασκάλους είναι πολύ σημαντικό να είναι σε θέση να προγραμματίζει σωστά ένα τέτοιο γεγονός και να το διεξάγει αποτελεσματικά.
Πώς να προετοιμαστείτε για μια συνάντηση γονέα; Οι συστάσεις που δίνονται σε αυτό το άρθρο θα βοηθήσουν αναμφίβολα τον δάσκαλο να διευθύνει την εκδήλωση με το μέγιστο όφελος.
Τις περισσότερες φορές, οι συναντήσεις γονέων είναιενημερωτικό χαρακτήρα, με στόχο την εισαγωγή αλλαγών στη ζωή του σχολείου και της τάξης. Τέτοιες εκδηλώσεις είναι αναφορές, μη προγραμματισμένες, κοινές με μαθητές και γονείς, θεματικές.
Σε γενική συνέλευση του σχολείου για μελλοντικούς γονείςΟι πρώτοι μαθητές πρέπει να είναι ο διευθυντής του ιδρύματος, να μιλούν για τους βασικούς κανόνες της σχολικής ζωής, να εκφράζουν το σχέδιο του προγράμματος, εξωσχολικές δραστηριότητες, εκδηλώσεις, κύκλους και μαθήματα. Εκπροσωπεί επίσης δασκάλους πρώτης τάξης, δίνει σε καθένα έναν χαρακτηρισμό, περιγράφει την εκπαιδευτική διαδικασία γενικά, ένα πρόγραμμα υλικών, λέει στους γονείς για τις απαραίτητες δεξιότητες του παιδιού πριν ξεκινήσει το σχολείο.
Ο διευθυντής ή ο διευθυντής θα ενημερώσειοι γονείς για το βαθμό ετοιμότητας των παιδιών για το σχολείο, μιλούν για τρόπους βελτίωσης της σχολικής διαδικασίας, την εμφάνιση των μαθητών, τις σχολικές στολές. Το παιδί πρέπει σίγουρα να μπορεί να ακούει τον δάσκαλο, να γνωρίζει και να ακολουθεί τους κανόνες της κουλτούρας συμπεριφοράς στην τάξη και στο διάλειμμα.
Πώς να προετοιμαστείτε για μια συνάντηση γονέα πριν1 Σεπτεμβρίου; Φροντίστε να παρουσιάσετε το εκπαιδευτικό υλικό για κάθε θέμα στο κοινό, να εξηγήσετε την ανάγκη αγοράς διάφορων εγχειριδίων, σημειωματάριων, εγχειριδίων κ.λπ.
Αξίζει να εξετάσετε εκ των προτέρων πώς να διεξάγετε συναντήσεις.Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να προσέχετε την μεγαλύτερη συμμετοχή. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να ενημερώσετε τους γονείς για το επερχόμενο συμβάν τουλάχιστον μία εβδομάδα πριν από το προτεινόμενο συμβάν. Είναι επίσης σημαντικό να επιλέξετε την κατάλληλη στιγμή για τις περισσότερες μητέρες και μπαμπάδες. Είναι σημαντικό να καταγράψετε στο ημερολόγιο του μαθητή σχετικά με την ώρα και τον τόπο της συνάντησης. Με τη σειρά τους, οι γονείς πρέπει να υπογράψουν ότι ενημερώνονται για το επερχόμενο συμβάν.
Είναι εξαιρετικά σημαντικό να καθοριστεί το θέμα των επερχόμενωνσυνάντηση, κάντε ένα σχέδιο και ακολουθήστε το. Παραμείνετε στον χρυσό κανόνα επικοινωνίας: ξεκινήστε με τα καλά σημεία και μετά πηγαίνετε στα αρνητικά νέα. Μπορείτε να τελειώσετε με σχέδια και προοπτικές για το μέλλον. Τονίστε ότι σίγουρα θα απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις σας στο τέλος της συνάντησης.
Εξηγήστε ότι είστε πάντα έτοιμοι να συναντηθείτε καισυζητήστε θέματα που ενδιαφέρουν τους γονείς ξεχωριστά. Για να το κάνετε αυτό, υποδείξτε την ώρα και τον τόπο. Ενημερώστε τις μητέρες και τους μπαμπάδες ότι είναι εξαιρετικά ανεπιθύμητο να παρέμβετε στην εκπαιδευτική διαδικασία, να καλέσετε και να έρθετε στην τάξη κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
Μην μιλάτε πολύ γρήγορα, αργά ή ήσυχα. Η ομιλία του ομιλητή πρέπει να είναι αφηρημένη και όσο το δυνατόν πιο ξεκάθαρη. Ο τόνος της συνομιλίας πρέπει πάντα να είναι φιλανθρωπικός, διακριτικός και συνεπής.
Στο τέλος της συνάντησης, ευχαριστώ τους γονείς γιαβοήθεια που παρέχεται στην τάξη. Είναι πολύ καλό να τους ονομάζουμε με όνομα και πατρώνυμο. Για να μην κάνετε λάθος, φροντίστε να δημιουργήσετε μια λίστα ονομάτων και να την διαβάσετε. Συνιστάται να ενθαρρύνετε ιδιαίτερα ενεργούς γονείς με διπλώματα και να τα παρουσιάζετε σε μία από τις συναντήσεις.
Για να είναι έγκυρη η συνάντηση γονέα,είναι απαραίτητο να καταρτιστεί ένα πρωτόκολλο συμπεριφοράς του. Πώς γράφω μια ημερήσια διάταξη της συνάντησης; Πρώτα πρέπει να επιλέξετε γραμματέα. Οι ευθύνες του θα περιλαμβάνουν τη στενογραφία, τη διατήρηση της τεκμηρίωσης σε τάξη.
Η ημερήσια διάταξη πρέπει να περιέχει θέματα όπως «Αποτελέσματα του τριμήνου», «Τι επηρεάζει την ποιότητα της μάθησης;», «Συμβουλές για τους γονείς».
Πώς προετοιμάζομαι για μια συνάντηση;Για να περάσει η εκδήλωση με το μεγαλύτερο όφελος για τον δάσκαλο και τους γονείς της τάξης, είναι απαραίτητο να αποφασίσουμε για τα θέματα που θα θέλαμε να θίξουμε. Φροντίστε να καταρτίσετε ένα σχέδιο και να το ακολουθήσετε με σαφήνεια.
Για όσους δεν ξέρουν πώς να συμπεριφέρονται αποτελεσματικάσυνάντηση, αξίζει να καταρτίσετε πρώτα ένα σχέδιο της εκδήλωσης. Συνιστάται να ξεκινήσετε με μια σύντομη εισαγωγή, προσδιορίζοντας θέματα, προβλήματα και πτυχές που θα συζητηθούν στην εκδήλωση.
Στην αρχή της συνάντησης, μπορείτε να συζητήσετε τα προβλήματα της τάξης,καθώς και τρόπους για την αντιμετώπισή τους. Στη συνέχεια, προχωρήστε σε προοπτικές, εξωσχολικές δραστηριότητες και άλλα θέματα. Ποτέ μην ονομάζετε μαθητές που υστερούν, μην επισημαίνετε τα λάθη και τα προβλήματά τους, τις δυσκολίες στη συμπεριφορά. Αφού ευχαριστήσετε όλους τους θεατές για την παρουσία τους, ρωτήστε τους γονείς για τους οποίους έχετε ακόμα ερωτήσεις για να μείνετε.
Συνιστάται να οικοδομήσουμε μια συνάντηση με τη μορφή διαλόγου και όχι μονολόγου. Αξίζει να συμμετέχουν οι γονείς στη λήψη αποφάσεων σε όλη την τάξη, στην ανταλλαγή απόψεων, ιδεών, στην αναζήτηση τρόπων εξάλειψης προβλημάτων και δυσκολιών
Ένα πολύ σημαντικό θέμα της συνάντησης γονέωνείναι δουλειά στο σπίτι. Εξηγήστε στις μητέρες και τους μπαμπάδες τι πρέπει να προσέχετε ιδιαίτερα όταν κάνετε τη δουλειά, τι περιμένετε από τον μαθητή, δείξτε τα σημειωματάρια εκείνων των παιδιών που μπορούν να χρησιμεύσουν ως παραδείγματα για τους συμμαθητές σας.
Υπάρχουν σαφείς κανόνες για τη γονική μέριμνασυναντήσεις. Το συμβάν πρέπει να ξεκινήσει την καθορισμένη ώρα, χωρίς καθυστερήσεις ή καθυστερήσεις. Φροντίστε να χαιρετίσετε το κοινό και να τους απευθυνθείτε με μια εναρκτήρια ομιλία.
Στις συναντήσεις, οι γονείς πρέπει να ενημερώνονται και όχι μια δήλωση για τα λάθη και τις αποτυχίες των παιδιών τους. Επίσης, δεν πρέπει να συζητάμε ή να καταδικάζουμε δημόσια την προσωπικότητα και τη συμπεριφορά του μαθητή.
Πώς προετοιμάζομαι για μια συνάντηση;Για τη διεξαγωγή της εκδήλωσης όσο το δυνατόν καλύτερα και αποτελεσματικότερα, πρέπει να συντάξετε ένα λεπτομερές σχέδιο της εκδήλωσης εκ των προτέρων, να γράψετε τα θέματα που θα θέλατε να θέσετε, να προετοιμάσετε εικονογραφήσεις, εάν είναι απαραίτητο. Εκ των προτέρων, αξίζει να παρέχετε στους γονείς διδακτικά βοηθήματα, έντυπα αίτησης και άλλα έγγραφα.
Ο δάσκαλος μπορεί να πραγματοποιήσει μικρο-έρευνα, να επιβεβαιώσει τις ιδιαιτερότητες της διδασκαλίας του με επιστημονικά δεδομένα, να πείσει τους γονείς για την αποτελεσματικότητα της μεθόδου διδασκαλίας του.
Στη συνάντηση, μπορείτε να δείξετε στους γονείς καλά και όχι τόσο καλά παραδείγματα σημειωματάριων χωρίς να ονομάσετε ή να εμφανίσετε επώνυμα.
Πώς να προετοιμαστείτε για μια συνάντηση όταν πρόκειταιοι νεότεροι μαθητές; Εξηγήστε με περισσότερες λεπτομέρειες τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα παιδί στην τάξη 1. Πείτε μας πώς να βοηθήσετε έναν πρώτο μαθητή, πώς να τον διδάξετε να είναι ανεξάρτητος, σε μια συγκεκριμένη καθημερινή ρουτίνα.
Πώς να πραγματοποιήσετε αποτελεσματικά μια συνάντηση γονέαπρώτοι μαθητές; Μπορείτε να μιλήσετε για τις ιδιαιτερότητες αυτής της ηλικίας, τα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά του παιδιού, να διευκρινίσετε ποιες προσωπικές αλλαγές συμβαίνουν με το μωρό κατά τη διάρκεια αυτής της χρονικής περιόδου.
Φροντίστε να το υπενθυμίσετε στους γονείς σας ότιΕίναι εξαιρετικά σημαντικό για τον μαθητή να έχει τακτοποιημένη εμφάνιση, καθαρό χτένισμα και να τηρεί τους κανόνες υγιεινής. Υπενθυμίστε την ανάγκη παρακολούθησης της υγείας, της όρασης και της στάσης του παιδιού.
Φροντίστε να ενημερώσετε τους γονείς σας για τοπόσο καιρό ένα παιδί μπορεί να απουσιάζει από το σχολείο χωρίς πιστοποιητικό γιατρού. Υποδείξτε το πρότυπο για την επεξηγηματική σημείωση που θα γράψει εάν ο μαθητής δεν παρακολουθεί μαθήματα
Σας υπενθυμίζουμε την ασφάλεια, τόσο στο σπίτι όσο και στοσε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα, σχετικά με την τήρηση των κανόνων κυκλοφορίας στο δρόμο για το σχολείο και το σπίτι. Αξίζει επίσης να πείτε στους γονείς για την ανάγκη να ενδιαφέρονται για την εκπαιδευτική διαδικασία, τα επιτεύγματα και την επιτυχία του παιδιού τους.
Ο δάσκαλος πρέπει να διδάσκει παιδιά από την παιδική ηλικίανα προσέχετε την ιδιοκτησία της τάξης, να τηρείτε τους κανόνες της γενικής ηθικής: αλήθεια, δικαιοσύνη. Οι γονείς πρέπει να εξηγήσουν στα παιδιά τους πόσο σημαντικό είναι να βελτιωθούν, να αναπτύξουν τις ικανότητές τους. Ο καθηγητής θα πρέπει επίσης να θέσει αυτό το θέμα στη συνάντηση.
Ο μαθητής πρέπει να σέβεται τον δάσκαλο και τους ενήλικες, να εκτελεί τις αποστολές και τις εργασίες του, να είναι διακριτικός και ευγενικός, να παρακολουθεί την ομιλία του, να μην καθυστερεί για τα μαθήματα, όχι τα σκουπίδια.
Η συνάντηση πρέπει να ξεκινά πάντα εγκαίρως, σύμφωνα με την ώρα που ανακοινώθηκε, ανεξάρτητα από τον αριθμό των ατόμων που παρευρίσκονται.
Φροντίστε να χαιρετίσετε τους παρευρισκόμενους πρώτα και να τους ευχαριστήσετε που ήρθαν. Μετά από αυτό, μπορείτε να προχωρήσετε στις θετικές πτυχές αυτών των θεμάτων που προγραμματίζονται να συζητηθούν στην εκδήλωση.
Προσπαθήστε να μην σύρετε τη σύσκεψη. Φροντίστε να αφήσετε λίγο χρόνο στο τέλος της εκδήλωσης για να απαντήσετε σε ερωτήσεις γονέων.
Στο τέλος της συνάντησης, φροντίστε να εξαγάγετε συμπεράσματα, να διανείμετε υπενθυμίσεις, να διατυπώσετε τις λύσεις στις οποίες ήρθατε μαζί.
Προειδοποιήστε τους γονείς ότι όλες οι πληροφορίες που συζητήθηκαν δεν πρέπει να είναι γνωστές στους μαθητές.
Δώστε πληροφορίες για το ακόλουθο παρόμοιο συμβάν:κατά προσέγγιση ώρες και θέματα που θα καλυφθούν. Πώς προετοιμάζεστε για μια μελλοντική συνάντηση; Προσπαθήστε να εμπλέξετε έναν από τους γονείς, ίσως να βοηθήσουν στο σχεδιασμό ή την προετοιμασία ενός συγκεκριμένου αντικειμένου.
Ευχαριστώ όλους στο κοινό για το χρόνο τους.
Φροντίστε να σημειώσετε αυτές τις θετικές αλλαγέςαυτό συνέβη στην τάξη. Ο καθένας πρέπει να αφήσει τη συνάντηση γονέα-δασκάλου αισθανόμενος ότι μπορεί να βοηθήσει το παιδί του. Ακόμα κι αν ο μαθητής αντιμετωπίζει ορισμένες δυσκολίες, αξίζει να τελειώσει η ιστορία για αυτόν με κάποια θετική στιγμή. Είναι σίγουρα εκεί! Εάν η ταχύτητα ανάγνωσης του παιδιού έχει αυξηθεί, έχει γίνει πιο προσεκτική - αυτό πρέπει σίγουρα να σημειωθεί.
