Se sabe que el sonido "p" en ruso esuno de los mas dificiles. Requiere ciertas vibraciones y movimientos del aparato del habla. Aprendemos a decir "p" antes de los cinco años. Si a esta edad el niño no puede pronunciar este sonido correctamente, esta es una razón seria para pensar en visitar a un terapeuta del habla. Las causas de la violación pueden ser diferentes. Sin embargo, algunos de ellos se pueden manejar de forma independiente. ¿Cómo poner el sonido "p" en casa?
Cualquier corrección comienza con un diagnóstico.Para que el niño domine las nuevas habilidades del habla correctamente y sin esfuerzos innecesarios, es necesario realizar una pequeña prueba de articulación. Incluye pruebas de habla para fonemas que caen en varias posiciones. Gracias a esto, puedes entender la pronunciación del sonido "p" en el que las palabras causan dificultad al niño. Y también para identificar qué parte del aparato del habla necesita capacitación.
La cuestión de cómo poner al niño el sonido "p", está resueltaen varias etapas Primero debe verificar su pronunciación aislada. Deje que el niño "gruñe" un poco. Después de eso, debes probar diferentes posiciones:
Dependiendo de las opcionesse produce la corrección de la pronunciación y la terapia del habla. Entonces, por ejemplo, si el niño no puede pronunciar la "p" aislada o en palabras, entonces es necesario configurar el sonido y luego arreglar su reproducción en combinación con otros fonemas. Si, de forma aislada, el sonido vibra limpiamente, pero se distorsiona en diferentes posiciones, entonces debe trabajar para consolidar su pronunciación.
En la práctica, las alteraciones fisiológicas se manifiestan en varias características de pronunciación. La corrección del fonema "p" se requiere en los siguientes casos:
Surge la pregunta lógica de por qué se produce tal diferencia en el sonido. Desde el punto de vista de la fisiología, los expertos identifican varias razones:
Violación de la movilidad de los órganos del habla. Al pronunciar palabras con el sonido "r", la lengua y los labiosLa gente normalmente realiza ciertos movimientos. En violación de esto no ocurre o ocurre incorrectamente. La principal preocupación aquí es identificar el defecto.
Comprobando. Para hacer esto, puede hacer los siguientes ejercicios con su hijo:
Frenillo corto de lengua. Esta es una característica innata en la que la movilidad de la lengua se ve afectada. Está adyacente al fondo de la cavidad oral y se fija abruptamente al frente.
Comprobando. Puede verificar la longitud de la brida usandopruebas: el niño debe abrir la boca y con la punta de la lengua alcanzar la base de los dientes superiores, mientras pronuncia el sonido "e". Si el ejercicio falla, se determina que la brida se acorta.
Deficiencia auditiva. Algunos niños confunden los fonemas que suenan (sonidos). La consecuencia de esto es la pronunciación incorrecta y el retraso del desarrollo.
Verificación Como diagnóstico, puede ofrecerle a su hijo que "capte" el sonido "p" en diferentes palabras, fonemas y combinaciones de fonemas: pata, marco, p, o, p, s, w, ma, op, ish, eu etc. Al identificar una "p", debe aplaudir. Gracias a esta multivariancia, uno puede entender dónde ocurre la confusión.
Respiración inadecuada del habla. La respiración es la base del sonido de la voz.Con la respiración superficial o con la exhalación confusa del habla, se puede observar "tragar" sonidos o pastar (rebabas). El último momento es muy difícil de corregir.
Cada problema descrito anteriormente tienedecisión individual Entonces, la gimnasia articulatoria para el sonido "p" ayuda a lidiar con la movilidad del habla deteriorada. Está dirigido a alternar la tensión y la relajación de los músculos de la lengua. Una serie de ejercicios con repetición diaria da un resultado notable después de una semana. Esta es una herramienta muy conveniente para elegir una solución al problema de cómo poner el sonido "p" en casa.
Ejercicios:
"Pala"
La boca está ligeramente abierta, la lengua descansa libremente sobrelabio inferior Y el superior golpea libremente en la lengua y al mismo tiempo el sonido se pronuncia "pah-pah-pah ...". Finalmente, deje la lengua en una posición relajada (de inicio) durante 10 segundos.
"Cepillarse los dientes"
Boca entreabierta. Con la punta de la lengua, debe representar el cepillado de los dientes desde el exterior y el interior en dirección de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha en cada diente.
"Martillamos clavos"
Boca entreabierta. Con la punta de la lengua, "toque" en la base de los dientes superiores, del 1 al 10.
"El pintor"
Boca entreabierta. Los labios y las mandíbulas están inmóviles. La punta de la lengua, como un cepillo, se desliza a lo largo del paladar superior desde la profundidad hasta la base de los dientes y la espalda. Repita el ejercicio hasta 10 veces.
La gimnasia de articulación para el sonido "p" incluyey ejercicios para estirar una brida acortada. Son relevantes a una edad temprana, ayudan a estirar el ligamento hioides, mientras que los tejidos son susceptibles de cambio.
Ejercicios:
"Caballo"
Boca entreabierta. Los labios se arreglan en una sonrisa. Presione la parte ancha de la lengua hacia el paladar superior y "rasgue" luego con un clic. Se debe tener cuidado de que los labios y la mandíbula inferior permanezcan inmóviles.
"Hongo"
Boca ancha, lengua completamente presionada parahacia el cielo superior. Luego, al cerrar la boca, se separa del cielo. Este ejercicio se acompaña de cierto ritmo respiratorio. Inhalación por la nariz: la boca está abierta, exhale por la boca durante su cierre.
"Acordeón"
El ejercicio es similar al anterior. Solo que ahora la lengua permanece presionada hacia el cielo con la boca abierta y cerrada. Repita este movimiento debe ser hasta 10 veces.
"Swing"
Boca entreabierta. Los labios se arreglan en una sonrisa. Levante una gran parte de la lengua por los dientes superiores y luego bájela por la inferior. La lengua no se contrae mientras que los labios y las mandíbulas no se mueven.
Si los ejercicios no son útiles o la anomalía se detecta tarde, se inicia, entonces se puede eliminar solo quirúrgicamente, con una pequeña incisión del frenillo. Este es un procedimiento rápido y seguro.
Ejercicios de logopedia sobre el sonido "p" tambiéndiseñado para el desarrollo del aparato del habla. Los especialistas recomiendan técnicas en ciertos ritmos respiratorios. Ayudarán a eliminar simultáneamente la movilidad deteriorada de los órganos del habla y la respiración del habla. Estos ejercicios universales incluyen:
Un caso común en problema de violaciónla audiencia es la sustitución de los fonemas "r" por "l". Por lo tanto, al realizar la tarea, el sonido "p" debe alternar en palabras con el sonido "l" en las mismas posiciones (principio, medio y final de la palabra). El niño necesita de oído para aprender a distinguir entre estos fonemas.
Las palabras son: mano, barniz, ciudad, leche, mosquito, tiza. Después de una recitación separada, el niño debe levantar la mano con el sonido "p". Además, no necesita repetir la palabra.
Como puede ver, la solución a la pregunta de cómo entregar sonido"P" en casa, requiere considerable ingenio. Palabras con sonidos extraños (excepto "l" y "p"), así como la pronunciación de un fonema problemático en combinación con sonidos consonantes (marco, laurel, derrota etc.) Los ejercicios de logopedia sobre el sonido "p" aquí están destinados a escenificar un fonema en combinaciones complejas:
Dr
Primero, se pronuncia "d" durante mucho tiempo. La lengua parece ser una vela; la pronunciación se produce al exhalar. Luego, una vibrante "p" se adhiere al fonema: lucha, amistad, árbol. Se puede hacer un ejercicio similar con una combinación con el fonema "t": mano de obra, trolebús, red de arrastre.
ZR
Primero viene la larga pronunciación de "z"("El mosquito está zumbando"). En este caso, la punta de la lengua toca los dientes superiores. Luego se mueve rápidamente a lo largo de los tubérculos del cielo hacia los dientes ("el mosquito está helado y temblando"). Después de tal calentamiento, puede conectar palabras con combinaciones: vista, alumno, hola.
Para tales ejercicios, necesitas una cucharadita,hisopo de algodón o pezón. Lo principal es que el sujeto debe estar limpio, sin bordes afilados. Mientras el niño emite un sonido largo "z" o "d" (boca abierta), el adulto dirige al sujeto debajo de la lengua hacia la izquierda y hacia la derecha. En este caso, deberían ocurrir oscilaciones. Como resultado de tales manipulaciones del niño, el sonido retumbante "p" se escucha claramente.
Вся постановка звука «р» у ребенка происходит по cierto algoritmo: sonidos individuales-sílabas-palabras. Después de dominar esta parte, puede proceder a compilar frases y oraciones en imágenes. Esta es la fijación del sonido "p". Un paso más difícil es aprender trabalenguas, trabalenguas, poemas y canciones. En este caso, puede usar literatura especial, juegos de terapia del habla. Tal presentación del material solo alimenta el interés del niño en las clases y afecta positivamente los resultados.
Comprende cómo poner el sonido "r" en casaCondiciones, fácil. Esto requiere paciencia, estricto cumplimiento de las instrucciones y clases diarias. Sin embargo, las violaciones a veces no solo son fisiológicas, y se requiere la ayuda de un neuropsicólogo. Si el terapeuta del habla corrige el sonido "p" con la ayuda de ejercicios y juegos, entonces la tarea del neuropsicólogo es estudiar los procesos en el cerebro y su conexión con el problema del habla. Con la edad, la pronunciación incorrecta de un fonema vibrante se convierte en la norma. Y solucionar este "mal hábito" sin ayuda calificada es cada vez más difícil. Por lo tanto, los expertos recomiendan prestar atención al discurso del niño a la edad de cinco años.
Cómo ponerle al niño el sonido "p" - ha sido bueno por mucho tiempoproblema estudiado ¿Pero qué hacen los adultos? ¿Es posible la corrección del habla en este caso? En parte si. Pero hay muchas trampas. En primer lugar, un adulto debe admitir su defecto y comenzar a corregirlo. No siempre es necesaria una visita a un terapeuta del habla, aunque puede buscar asesoramiento para que se indique claramente la razón (si es desconocida) y se seleccione un conjunto de ejercicios. Para los adultos, difiere en nivel de dificultad. Incluye gimnasia de articulación respiratoria, pero sin asistencia mecánica, además de leer en voz alta textos especialmente seleccionados y cantar.
