El problema de la clasificación de las ciencias consiste en la complejidad de los enfoques para la separación de las disciplinas científicas en clases separadas. La tarea de crear un sistema completo requiere la cobertura de todas las ciencias, incluidas las ciencias prácticas y aplicadas. Para esto, necesitamos principio unificado común, sobre la base de la cual sería posible construir una clasificación.
El conocimiento humano tiene tres lados principales:conocimiento que responde a la pregunta: ¿qué se está estudiando ?, ¿cómo se estudia? y por qué se estudia? En este sentido, se distinguen tres aspectos del sistema: objeto objetivo, investigación metodológica y propósito práctico. La relación entre ellos está determinada por el aumento en la proporción del componente subjetivo.
Como regla, la primera gran clase en todoslas clasificaciones son ciencias naturales. A ellos se unen los matemáticos abstractos y matemáticos, que se refiere al número de ciencias, que difieren entre sí en el sujeto (objeto).
Clasificación de ciencias naturales ya conocido desde la antigüedad.Incluso Aristóteles dividió todo el conocimiento en teórico, práctico y poético. Pero su comprensión estaba lejos de ser moderna. Mark Varron distinguió la gramática, la retórica, la dialéctica, la aritmética, la geometría, la música, la astrología, la medicina y la arquitectura. Los académicos árabes dividieron sus conocimientos en árabe (arte oratorio, poética) y extranjero (medicina, matemáticas, astronomía). En la Edad Media, Hugo Saint-Victor dividió la ciencia en práctica, teórica, mecánica y lógica. Roger Bacon destacó la lógica, la gramática, las matemáticas, la metafísica, la ética y la filosofía natural.
La ciencia estudia los objetos y fenómenos del mundo que nos rodea. Clasificación moderna de las ciencias sigue siendo, de hecho, un personaje aproximado y no refleja completamente la esencia real de las cosas. Las disciplinas científicas se dividen en dos grandes grupos. El primer grupo incluye disciplinas científicas (se dedican al estudio de objetos y fenómenos de la naturaleza, es decir, la parte del mundo que no es producto de la actividad humana. humanidadesque estudian los fenómenos que han surgido como resultado de una actividad humana razonable.
Los objetos de la naturaleza tienen una estructura interna, es decir, ellos mismos consisten en objetos más pequeños. Sobre esta base, varios niveles de organización de la materia: espacio, geológico, biológico, planetario, físico, químico. En este sentido, clasificación de las ciencias naturales los divide en disciplinas separadas que corresponden a la materia enumerada. Según este criterio, el conocimiento se divide en astronomía, geología, biología, ecología, física y química. Todas las disciplinas de esta serie se cruzanellos mismos, vaya a los niveles de conocimiento relacionado. La física en su desarrollo ha descubierto subniveles aún más elementales, sobre los cuales se organiza la materia (moléculas, átomos, otras partículas elementales).
Para las disciplinas naturales característicala peculiaridad es su no aislamiento el uno del otro. Durante la investigación siempre hay una necesidad de información sobre los elementos que pueden ser provistos solo por el conocimiento de otro nivel.
Clasificación jerárquica de las ciencias naturalesmuestra que las disciplinas que se encuentran en los escalones inferiores de la escalera son más simples que las superiores. Sin embargo, debido a la simplicidad del material (materia) estudiado, estas disciplinas pudieron acumular muchos más hechos y crear teorías científicas coherentes.
Tal clasificación de las ciencias naturales no incluye Matemáticas. Y sin eso, no hay una precisión modernaciencia. El hecho es que las matemáticas en sí mismas no son en sentido completo una disciplina exacta, porque no estudian la materia y los objetos del mundo real, de la naturaleza. Se basa en leyes, calculadas por el hombre.
