El proceso de ontogénesis está determinado por cambios sucesivos en el cuerpo de niveles de vida más bajos a más altos. Hay una mejora estructural y funcional del individuo.
Los estudios de onogénesis se realizan como parte deVarias disciplinas científicas. Entonces, por ejemplo, la ontogénesis morfofisiológica (formación de un organismo) es un objeto de estudio de la ciencia biológica. A su vez, la ontogénesis mental y social se estudia en diversos campos de la psicología (psicogenética, psicología de la edad y del niño, psicología social y educativa).
El término "filogénesis" (griego"phyle" - "especie, género, tribu" y "genos" - "origen") se usa para denotar el proceso de ocurrencia y desarrollo histórico de la especie. En la ciencia psicológica, este es el desarrollo de la psique de los animales en el proceso de evolución, así como la evolución de las formas de conciencia humana.
El concepto de ontogénesis tiene un significado más particular.Esto (en psicología) es el proceso de desarrollo de la psique de un individuo. En este caso, estamos hablando de la naturaleza permanente del desarrollo, desde el nacimiento de una persona hasta el momento de su muerte. El concepto de filogénesis y ontogénesis, la ciencia psicológica toma prestado de la biología, su autor es el biólogo alemán E. Haeckel.
Basado en estos conceptos, junto con F.Müller, Haeckel formula una ley biogenética (1866). Según él, cada individuo en el proceso de desarrollo individual (ontogénesis) en una forma corta pasa por todas las etapas de desarrollo de su especie (filogénesis).
Posteriormente, la ley biogenética sufrióseveras críticas de la comunidad científica. Entonces, por ejemplo, como contraargumento, el Consejo Científico de la Universidad de Jena señala el hecho de que el embrión humano carece de una cola y hendiduras branquiales. A pesar del apoyo de la ley biogenética por C. Darwin (quien la declaró la prueba principal de su teoría evolutiva), el Consejo Académico consideró que la idea era insostenible, y su autor fue acusado de fraude científico.
Sin embargo, la ley biogenética y en realidadLa idea de recapitulación (lat. "recapitalatio" - "repetición concisa y breve de lo que era antes") tuvo un impacto significativo en el desarrollo de la ciencia biológica, incluido el desarrollo de ideas evolutivas. La ley biogenética también influyó en el desarrollo de la psicología. En la ontogénesis de la psique de un individuo, la experiencia de las generaciones anteriores no puede sino desempeñar un papel.
Separar psicológica fundamentalEl problema es la cuestión de qué factores están liderando el desarrollo de la psique, causando su ontogénesis. Esto en psicología está determinado por el concepto de las fuerzas impulsoras del desarrollo mental. Existen dos enfoques principales para resolver este problema: biogenético (natural) y sociogenético (social).
Los defensores de la primera tendencia enfatizaronfactor genético (herencia), considerándolo líder en el proceso de desarrollo individual de la psique. En consecuencia, se minimizó el papel del factor social. Entre los representantes más famosos del enfoque biogenético están R. Descartes, FJ. Russo, G. Spencer, S. Hall, D. Baldwin.
Противоположный, социогенетический подход в A medida que las fuerzas impulsoras del desarrollo mental identificaban el factor social: el papel del entorno público. El hombre, por lo tanto, actúa como un producto de influencia externa (indirecta). La importancia de la herencia de un individuo por parte de los partidarios de este enfoque fue ignorada. Representantes: J. Locke, E. Durkheim, P. Janet.
Также были предприняты попытки объединить оба factor - hereditario y social - para explicar la especificidad mental del concepto de "ontogénesis". Esto en psicología resultó en una tercera dirección: la teoría de dos factores. El primer investigador fue W. Stern, quien formuló el principio de convergencia de dos factores. Según este principio, la línea hereditaria en el desarrollo de la personalidad se cruza con la línea debido a su entorno social (se produce la convergencia).
En consecuencia, la ontogénesis de la psicología humana.llevado a cabo en el proceso de fusión de las condiciones internas y externas del funcionamiento de la psique. Por ejemplo, el instinto innato del juego determinará cómo y cuándo el niño comienza a jugar. A su vez, las condiciones del material y del proceso serán determinadas por el entorno externo actual.
Se necesitaban métodos especiales para identificar los detalles de la proporción de factores externos e internos que determinan la ontogénesis. En psicología del desarrollo, este es un método gemelo.
El método gemelo se basó en una comparaciónAnálisis del desarrollo mental de gemelos mono y dicigóticos. Se entendió que si los gemelos dicigóticos (DZ son herencias diferentes) se desarrollan en diferentes condiciones sociales de diferentes maneras, por lo tanto, el factor genético es crucial. Si el desarrollo tiene aproximadamente el mismo nivel cualitativo, el factor principal es el factor social. Con gemelos monocigóticos (MoH, la misma herencia), la situación es similar. Posteriormente, se comparan los coeficientes de diferencias entre los gemelos DZ y MZ que viven en condiciones diferentes / idénticas. El método gemelo se usa activamente en psicogenética.
Así, la psicología del desarrollo de la personalidad en la ontogénesis, según la teoría de la convergencia, se debe a dos ejes:
Por ejemplo, el famoso psicólogo británico G. Eisenck consideró la inteligencia como un derivado del entorno externo en un 80% e interno (hereditario), solo en un 20%.
La desventaja de una teoría del desarrollo de dos factores.La personalidad se considera su limitación derivada de la adición mecánica de indicadores hereditarios y sociales. A su vez, la ontogénesis es (en psicología) un proceso más complejo, no reducible solo a cálculos matemáticos. Es importante considerar no solo su relación cuantitativa, sino también la especificidad cualitativa. Además, siempre hay espacio para diferencias individuales en tales patrones.
¿Qué es la ontogénesis? En términos depsicoanálisis? Si en la teoría anterior observamos la convergencia (convergencia) de los ejes de los elementos hereditarios y sociales, entonces en la teoría de Z. Freud ocurre el proceso inverso. Estos factores se consideran desde el punto de vista de la confrontación, cuya fuente es el desajuste de las aspiraciones del componente instintivo natural de la personalidad ("Id", "Es" - el inconsciente) y social ("Super-Ego", "Super-I" - conciencia, normas morales).
Cuando un individuo es conducido por unidades ocultasEl deseo es una manifestación de su estructura natural e inconsciente. Un intento de controlar estas aspiraciones, el rechazo de ellas, la condena, los intentos de suplantarlos de la memoria es el trabajo del componente social de la personalidad (el sistema internalizado de valores, normas y reglas de comportamiento formados por el individuo bajo la influencia del entorno público).
Esta teoría también ha sido criticada repetidamente por la comunidad científica, principalmente por el fuerte contraste entre los componentes biológicos y sociales de la persona humana.
Volviendo a la idea de recapitulación (biogenéticaley), que examinamos anteriormente, podemos observar puntos similares en la psicología analítica del psicólogo suizo K.G. Jung Es una teoría del inconsciente colectivo. Así como E. Haeckel vio en la ontogénesis una breve repetición de la filogénesis, Jung considera al individuo como portador de la experiencia mental de las generaciones anteriores.
La introducción de una categoría de actividad, de acuerdo conpsicólogo doméstico DB Elkonin, permite en cierta medida resolver el problema de resaltar los factores dominantes en la ontogénesis de la psique. El proceso de desarrollo es, ante todo, la actividad del sujeto en sí mismo, debido a su actividad objetiva.
