En este artículo, consideramos en detalle un concepto como la disonancia. Que es esto ¿En qué áreas se usa?
La palabra proviene del latín dissonantia, queliteralmente se puede traducir como "sonido disonante". Disonancia: ¿cuál es este término? ¿Cuál es su contenido? Este término se usa activamente en varios campos. Por ejemplo, a menudo se usa en arte, psicología y filosofía. ¿La palabra disonancia tiene un sinónimo? Hay varios conceptos con un significado similar. Aquí están los más comunes: discrepancia, desacuerdo, contradicción, falta de armonía, cacofonía (este último es un sinónimo del campo de la teoría de la música). De hecho, esto es una violación de la armonía, una especie de incomodidad causada por la inconsistencia de los conocimientos e ideas existentes con otros hechos nuevos. Disonancia: qué es, por ejemplo, en teoría del arte? Pasemos a la interpretación científica. Según la enciclopedia, la disonancia en la música es un sonido disonante. En este caso, los tonos que suenan simultáneamente no se fusionan entre sí.
Consonancia (del latín consonantia -euphony) es una definición completamente polar de disonancia. Pero juntos caracterizan la relación entre dos pares de "elementos". Ellos, estos componentes, de hecho, son conocimiento. Algunos "elementos" son conocimientos sobre su "yo". Otros son información sobre los problemas generales del orden mundial. El término "conocimiento" a menudo se usaba en el sentido amplio de la palabra, incluyendo, además de, de hecho, información, también opiniones, así como creencias, actitudes y valores. A pesar del hecho de que existen diferencias bastante significativas entre estos fenómenos, pueden considerarse "elementos de conocimiento". Y es precisamente entre sus pares que puede haber disonancia y consonancia.
Si los elementos cognitivos no están en ninguna parteocurren, no se cruzan entre sí y no tienen nada que ver entre sí, tales elementos deben llamarse irrelevantes. Para nosotros, sin embargo, solo esos elementos son de interés, entre los cuales pueden surgir relaciones de consonancia y disonancia. La teoría de la disonancia cognitiva fue formulada a mediados del siglo XX por Leon Festinger. Según él, dos elementos ubicados por separado estarán en desacuerdo con uno en relación con el otro si la negación de uno de ellos se deriva del otro. Aquí hay un ejemplo: una persona está segura de estar rodeada exclusivamente por sus amigos, pero aún siente incomodidad y miedo en esta situación.
A la pregunta "disonancia - qué es" yarespondió Ahora, en aras de la integridad, vale la pena tratar las causas y los factores de su aparición. En primer lugar, puede surgir debido a una inconsistencia lógica. Por ejemplo, si una persona está segura de que construirá una casa sólida en un año, pero no tiene idea de cómo sentar las bases, entonces estos dos elementos son disonantes. En segundo lugar, las tradiciones o costumbres culturales pueden ser la causa. Supongamos que un hombre no cede el paso a una vieja abuela en el tranvía, pero sabe muy bien que debe hacerlo de acuerdo con las reglas establecidas de etiqueta y estándares morales. En este caso, su conocimiento de las normas culturales y la comprensión de lo que está haciendo mal son relaciones disonantes. Aunque en alguna otra cultura donde no es habitual dar paso al transporte a las personas mayores, esta situación obviamente no sería un ejemplo de la relación en cuestión.
Determinar el nivel de disonancia ayudará a unoaspecto obvio Se encuentra en las características objetivas de los elementos entre los cuales existe una relación "inapropiada". Suponga que dos componentes cognitivos en un sistema de conocimiento son disonantes entre sí. Entonces el grado de "inconsistencia" estará en proporción directa con el nivel de importancia de estos elementos. Si los componentes son muy significativos para un individuo en particular, entonces el indicador de disonancia será, respectivamente, alto.
Imagina un hombre que sirve cincuentarublos a un mendigo mendigo en el paso subterráneo. Al mismo tiempo, esta persona se da cuenta de que el pobre hombre realmente no necesita este dinero. Pero aún así él da dinero, y la disonancia que surge en este caso entre los dos elementos no es muy fuerte. Después de todo, ni el primer ni el segundo elemento son tan significativos para esta persona. Y el segundo ejemplo radicalmente opuesto. Un estudiante, en anticipación de un examen importante para él, no se está preparando para él. Al mismo tiempo, es muy consciente de que el nivel de su conocimiento del tema no le permitirá pasar esta prueba. Y en este caso, el grado de disonancia para el estudiante será mucho mayor, porque ambos elementos de conocimiento son muy importantes para el individuo.
Con un alto grado de certeza, podemos asumirque en nuestra vida objetivamente no existe tal sistema que esté completamente libre de la presencia de "inconsistencia". Después de todo, no importa qué acción vaya a tomar el individuo, no importa qué sentimiento pueda sentir, siempre habrá al menos un elemento cognitivo insignificante que entrará en una relación de disonancia con el componente "conductual".
