Durante el siglo 20, la sociología occidental se marcóevolución significativa, por lo tanto, en la actualidad es un complejo sistema de conceptos, ideas, métodos y teorías. La sociología empírica se refiere a conceptos significativos de la sociología del siglo XX, junto con la teoría del conflicto social, el análisis estructural y funcional, la sociometría, la teoría del interaccionismo simbólico, el concepto de intercambio social y la sociología fenomenológica.
La sociología empírica incluye dos direcciones principales:
- Investigación empírica aplicada en sociología, sus tareas incluyen la realización de estudios que tienen como objetivo resolver tareas prácticas, claramente definidas.
- Investigación académica empíricaen sociología, sus tareas incluyen la formación de sistemas de conocimiento científico sobre los fenómenos de la vida social y ciertas áreas utilizadas como base metodológica de ciertos estudios sociológicos.
Sociología empírica de la segunda mitad del 20Siglo se desarrolla no sólo en los EE.UU., sino también en Europa Occidental. Representantes de la escuela empírica afectan a toda una amplia gama de intereses, pero los principales problemas son la base teórica y metodológica solucionable de la investigación, así como los volúmenes de relación y comunicación de áreas aplicadas y académicas.
La sociología empírica en Rusia se desarrolló comoantes de la revolución (P.Petrazhitsky, M.Kovalevsky et al.) y en los primeros diez años después (A.Gastev, S.Strumilin, A.Todorsky, N.Antsiferov, A.Chayanov, I.Bobrovnikov A. Flood, M.Kornev, M.Lebedinsky, V.Olshansky et al.). La sociología empírica en Rusia en los años 20 estudió los problemas de organización del trabajo, el aumento de la formación de la cultura, forma de vida y de producción, formación de personal calificado. A principios de los 30-s conductoras se detuvieron tales estudios y reanudaron sólo en los años 70 (YuLevada, A.Zdravomyslov, I.Kon, G.Osipov, V.Rozhin ,, V.Shubkin, A.Harchev, V.Yadov et al.).
Hoy las imágenes visuales de la metodología están cambiandoconocimiento. Por ejemplo, VA Yadov, un sociólogo ruso conocido, propone las siguientes estrategias de investigación empírica para diversos enfoques teóricos. Sugiere tomar como base tal formulación del paradigma teórico: el paradigma en sociología es una idea compleja de las interrelaciones de varias teorías, que incluyen:
a) la adopción de una respuesta filosófica general a la pregunta "qué es lo social";
b) la adopción de un cierto rango total de los problemas a ser investigado dentro de un paradigma en particular;
c) reconocimiento de ciertos criterios generales de validez, principios y fiabilidad del conocimiento en relación con procesos y fenómenos sociales.
En el desarrollo de RossyHay tres etapas en sociología:
La primera etapa (60-80 del siglo XIX). Hay sociología en Occidente, y en Rossyy.Se considera como una ciencia que utiliza otras ciencias como un "almacén" de hechos necesarios para el desarrollo de sus leyes de dinámica social y estática. En este momento, la sociología se desarrolló simultáneamente como una escuela geográfica, organicismo, psicología: sociopsiquismo y escuela subjetiva.
La sociología subjetiva ha formado sus principios ante todos. El motivo principal fue el deseo de discutir las ideas del populismo y el socialismo ruso.
Las ideas de dirección psicológica exploraron el papel decisivo de los factores culturales, influyendo en la motivación del comportamiento humano.
La segunda etapa (80 - 90 del siglo XIX).En este momento, las actitudes antipositivistas y el marxismo se están formando. En este momento MM Kovalevsky lanzó su trabajo "Sociología". Él entendía la sociología como una ciencia sobre la evolución y la organización de la sociedad. Hizo hincapié en que en sociología los factores económicos, psicológicos y geográficos se entrelazaron, pero ninguno de ellos, al mismo tiempo, no es decisivo.
3ª etapa (hasta los años 20 del siglo XX). La escuela líder es el neopositivismo. Al mismo tiempo, se está formando la "sociología cristiana".
La cuarta etapa (de los años 80 del siglo XX aC). Una nueva etapa, marcada por cambios cardinales en la sociología, que se reconoce como una ciencia independiente.
