Kuinka opiskelijan psykologiset ja pedagogiset ominaisuudet ovat?

Nykyaikaisen koulutuksen uudistamiseen sisältyyyksilöllinen lähestymistapa jokaiseen lapsiin. Yhteiskuntamme on siirtymässä kasvottomasta oppimisesta laatuprosessiin, jossa otetaan huomioon paitsi oppijan fyysiset ja henkiset kyvyt, myös hänen yksilölliset ominaisuutensa. Tässä suhteessa oppilaan psykologisilla ja pedagogisilla ominaisuuksilla on tärkeä tehtävä luoda suotuisat edellytykset kehitykselle.

Jos aiemmin asiakirja, jolla oli mahdollista saada lyhyitä tietoja lapsesta, sisälsi vain yleisiä tietoja, tänään siitä on tullut informatiivisempaa ja yksityiskohtaisempaa.

Esimerkki opiskelijan psykologisista ja pedagogisista ominaisuuksista

Seuraavat kohdat olisi sisällytettävä tähän asiakirjaan:

• yleiset tiedot (nimi, tarkat syntymätiedot, koulu, luokka, asuinpaikan osoite);
• perheen pakollinen ominaisuus (kuuluu johonkin kirjanpidon luokkaan);
• tiedot opiskelijan temperamentista (tässä kappaleessa psykologi voi ilmoittaa millä menetelmillä tämä tai tuo luokka määritettiin);
• luonteen yksilöllisyys (vapaaehtoiset ominaisuudet, organisointiaste);
• kehitys (älylliset kyvyt, puheen ja muistin ominaisuudet, emotionaalisuuden taso, kyky täyttää itsensä);
• keskinäiset suhteet joukkueessa (on välttämätöntä liittää sosiometrian tulokset, ilman joita opiskelijan psykologiset ja pedagogiset ominaisuudet eivät olisi täydellisiä);
• asenne perheeseen, ikätovereihin, opettajiin, kouluttajiin (jos on ollut konflikteja, ilmoittakaa syyt);
• asenne itseensä (itsetuntoa ja kriittisyyttä);
• lapsen saavutukset (jos opiskelijalla on henkilökohtainen portfolio, tämä kohta voidaan jättää pois, kuvaus osallistumisesta koulu- ja luokkatapahtumiin riittää);
• vapaa - ajan kylläisyys (luettelo)luokan ulkopuoliset organisaatiot, joissa opiskelija käy, ja vastuut perheessä); tässä kappaleessa opiskelijan psykologiset ja pedagogiset ominaisuudet heijastavat sisällön objektiivisuutta;
• suositukset (tähän kohtaan olisi sisällytettävä psykologisen tutkimuksen aikana saadut tulokset sekä lapsen koulutusprosessia seuranneiden asiantuntijoiden päätelmät);
• asiakirjan luotettavuus (laatimispäivämäärä, johtajan, luokanopettajan ja psykologisen yksikön edustajien allekirjoitus, oppilaitoksen sinetti on pakollinen).

johtopäätös

Arvioitu psykologinen ja pedagoginen ominaisuusTässä artikkelissa esiteltyä opiskelijaa voidaan täydentää muilla tiedoilla koulun erikoistumisen mukaisesti. Ikästä johtuvien ominaisuuksien vuoksi jotkut esineet voidaan poistaa, koska ne eivät pysty täysin heijastamaan lapsen koko persoonallisuutta. Tyypillisesti lastenhoitolaitos kehittää omaa säännöstä tällaisen asiakirjan sisällöstä. Opiskelijan psykologiset ja pedagogiset ominaisuudet on toimitettava vanhemmille, jotta he voivat myös osallistua lapsensa jatkokehityspolun valintaan.