U nastavnoj praksi uvijek postojipotreba za psihološkim testiranjem učenika. Osim toga, takva se potreba može pojaviti u bilo kojem grupnom radu. Jedna od univerzalnih metoda je tehnika nedovršenih rečenica.
Ne samo da vam omogućuje bolje razumijevanje učenika. Također omogućuje tiho i učinkovito provođenje psihološke i pedagoške dijagnostike. Tehnika nedovršene rečenice (Sachs-Levyjev test) pomaže identificirati one probleme koji često niti ne dosežu svjesnu razinu. Odnosno, nešto čega sama osoba nije svjesna. Otkriva duboke sukobe osobnosti, pomaže razumjeti pojedinačni sustav vrijednosti i stavova.
Bit metode je prilično jednostavna. Tehnika nedovršene rečenice je da subjekt izgovori ili zapiše kraj fraze. Na primjer, "Nema ljubavi bez ..." ili "Da sam osvojio milijun, prvo što bih ...". Ovisno o tome koje područje želimo istražiti, možete iznijeti neograničen broj fraza. Također možete zamoliti ispitanika da ne da jednu, već nekoliko opcija odgovora. Bit će važno koju je verziju prvo predložio. Tehnika nedovršene rečenice može se koristiti i kao metoda psihološkog testiranja i kao neovisna igra. Posebno je zanimljivo primijeniti ga na satima stranog ili ruskog jezika. Na kraju lekcije za ovu igru možete odvojiti pet ili deset minuta. Drugi način je tehnika "nedovršene rečenice" za djecu, izvedena "u lancu". Na primjer, možete početi pričati priču.
Jedan sudionik započinje frazu i završava jedrugo. Tada izgovara svoj dio rečenice, koji će sljedeći igrač dovršiti. Primjena ove tehnike pomaže ne samo boljem razumijevanju učenika, već i ublažavanju napetosti, stvaranju ozračja dobre volje i igre. Psiholozi ga također koriste u različite svrhe za ljude različite dobi. Primjerice, kada se prijavljujete za posao ili za mozganje, također se može koristiti tehnika "nedovršene rečenice". Tumačenje na jednostavan i dostupan način pomoći će razumjeti vrijednosnu orijentaciju budućeg zaposlenika, njegova očekivanja.
Ovaj se test može izvesti više puta. Promjene na ljudima također su podložne analizi i mogu se otkriti ovom tehnikom. Potrebno je samo jasno razviti i definirati kriterije za tumačenje. Za to se možete poslužiti ljestvicama "dosljednost", "dosljednost", "kreativnost". Odnosno, dovršavanje fraza može se procijeniti s različitih gledišta. Ova tehnika također će vam pomoći prepoznati stil razmišljanja. Ponekad se koristi i za dijagnosticiranje mentalnih poremećaja; prilično je univerzalan test koji se može provesti sa bilo kojom dobnom skupinom. Naravno, sadržaj fraza treba prilagoditi ovisno o tome s kim psiholog ili učitelj ima posla.
Također je važno jasno formulirati zadatak. Sama tehnika nedovršene rečenice može sadržavati neograničen broj fraza. Također je važno naglasiti za polaznike testa da ne postoje i ne mogu biti "točni" odgovori. No, koliko bi odgovor trebao biti detaljan, hoće li to biti izbor između predloženih opcija (koriste se rjeđe) ili proizvoljan završetak, je li moguće dalje dodavanje teksta ili bi trebao biti ograničen na jednu ili dvije kombinacije riječi, subjekte treba unaprijed obavijestiti. Ako su kriteriji prilično slobodni, tada će razvoj, dosljednost i asocijativnost izjave biti važni parametri koji se mogu koristiti za procjenu osobnosti i njezinih skrivenih problema.
